Podemos ter uma corrente elétrica circulante entre dois pontos quando tivermos uma _________ de __________ aplicada sobre estes pontos.

a) tensão / 12 V

b) diferença / potencial

c) corrente / 1A

d) resistência / 10ohms

e) tensão / 1V

Na figura 2, se a Ch1 estiver aberta, a lâmpada deverá estar ___________.

a) queimada

b) apagada

c) com resistência muito alta

d) com resistência muito baixa

e) com resistência próxima a zero ohm

Na mesma figura, para que a lâmpada esteja acesa a chave deve estar ___________.

a) aberta

b) em curto

c) com resistência de 10 ohms

d) fechada

e) alterada para 100 ohms

A maior tensão cairá sobre a _____________.

a) maior resistência

b) menor tolerância

c) menor resistência

d) maior tolerância

e) menor reatância

Damos o nome de ___________ _________, para os circuitos onde um componente vem depois do outro, formando uma ligação serial começando do polo positivo da bateria, depois vem os componentes um a um até que se fecha no polo negativo da bateria.

a) circuito misto

b) circuito elétrico

c) esquema elétrico

d) diagrama esquemático

e) circuito série

Cruzadas Eletrônicas

Horizontal 1: O resistor de (?) depositado é um tipo de resistor que cresceu de uso ultimamente.

a) Máscara

b) Filme

c) Óxido

d) Carvão

e) Ouro

Cruzadas Eletrônicas

Horizontal 2: Grandeza representada na última faixa de cores de um resistor com código de 4 cores.

a) Tensão

b) Potência

c) Tolerância

d) Grandeza

e) Valor

Cruzadas Eletrônicas

Horizontal 3: O movimento ordenado dos elétrons em um condutor formam uma corrente (?).

a) Elétrica

b) Constante

c) Contínua

d) Alternada

e) Nula

Cruzadas Eletrônicas

Horizontal 4: A força que impulsiona os elétrons livres.

a) Corrente

b) Potência

c) Capacitância

d) Resistência

e) Tensão

Cruzadas Eletrônicas

Horizontal 5: Material do tipo de resistor mais utilizado por causa da sua facilidade construtiva.

a) Ouro

b) Prata

c) Cobre

d) Zinco

e) Carbono

Cruzadas Eletrônicas

Vertical 1: Os resistores de (?) são empregados em circuitos de alta corrente onde grandes quantidades de potência precisam ser dissipadas.

a) Fio

b) Porcelana

c) Aço

d) Fibra

e) Carbono

Cruzadas Eletrônicas

Vertical 2: É um componente eletrônico composto de um material condutor de eletricidade, mas com uma resistência elétrica diferente de zero.

a) Capacitor

b) Resistor

c) Diodo

d) transistor

e) FET

Cruzadas Eletrônicas

Vertical 3: É a propriedade de um material que apresenta certa oposição a passagem da corrente elétrica.

a) Capacitância

b) Resistência

c) Condutância

d) Ressonância

e) Curto

a)

b)

c)

d)

e)

a)

b)

c)

d)

e)

a)

b)

c)

d)

e)

a)

b)

c)

d)

e)

a)

b)

c)

d)

e)

a)

b)

c)

d)

e)

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 15 MΩ / 5%

b) 10000000Ω / 10%

c) 1,8MΩ / 10%

d) 1800000Ω / 5%

e) 0,18MΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 2,2 MΩ / 10%

b) 2200000Ω / 5%

c) 220kΩ / 10%

d) 22MΩ / 10%

e) 2M2Ω / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 2,7 MΩ / 10%

b) 2700000Ω / 5%

c) 270kΩ / 10%

d) 2,7MΩ / 2%

e) 27MΩ / 2%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 2,2MΩ / 1%

b) 33000000Ω / 10%

c) 33000000Ω / 1%

d) 3,3MΩ / 1%

e) 3,3MΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 3,8MΩ / 1%

b) 39000000Ω / 2%

c) 3900000Ω / 2%

d) 3,3MΩ / 2%

e) 3MΩ / 2%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 5,9MΩ / 1%

b) 5,9MΩ / 2%

c) 5900000Ω / 5%

d) 5,7MΩ / 2%

e) 5,7MΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 5,6MΩ / 1%

b) 5600000Ω / 5%

c) 5600000Ω / 10%

d) 5,6ΩMΩ / 1%

e) 5,8MΩ / 10%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 5,6MΩ / 1%

b) 5600000Ω / 5%

c) 5600000Ω / 10%

d) 5,6MΩ / 1%

e) 6800000Ω / 1%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 8,2MΩ / 5%

b) 82000000Ω / 5%

c) 8,3MΩ / 10%

d) 8,2MΩ / 1%

e) 8200000MΩ / 10%

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 5,43V a 10,01V

b) 0V a 1,35V

c) 10,02V a 13,33V

d) 3,58V a 5,11V

e) 1,36V a 3,57V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 15V a 16,33V

c) 8,11V a 14,99V

d) 3,33V a 4,55V

e) 4,56V a 7,98V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 0V a 1,2V

b) 15V a 16,33V

c) 8,11V a 14,99V

d) 2,91V a 5,39V

e) 5,52V a 7,98V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte (ponto x) que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 15V a 16,33V

c) 8,11V a 14,99V

d) 2,91V a 5,39V

e) 5,52V a 7,98V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 4,34V a 6,33V

b) 0V a 1,35V

c) 1,36V a 3,23V

d) 3,5V a 4,33V

e) 6,45V a 11,99V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 15V a 16,33V

c) 4,05V a 7,49V

d) 3,33V a 4,04V

e) 8,11V a 14,99V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 3,4V

b) 2,8V

c) 1,5V

d) 1V

e) 0V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 4,5V

b) 3,8V

c) 3V

d) 2,5V

e) 1,6V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 4,5V

b) 3,5V

c) 2,5V

d) 1,5V

e) 0V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 13V

b) 11V

c) 9,5V

d) 8V

e) 4V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 8V

b) 6V

c) 4V

d) 2V

e) 0V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 0V

b) 1V

c) 3V

d) 5V

e) 8V

Acontece…

Inacreditável (Parte 1)

Lembro-me como se fosse hoje… O dia nublado e o maior escândalo estava formado em frente a minha assistência técnica… “- Ladrão! Ladrão!” Gritava uma senhora morena…
Mas este problema havia começado alguns meses antes:
Um belo dia, igual a tantos outros, uma senhora aparentando cerca de 45 anos, baixa, morena, “gordinha” e muito educada, nos pediu para que fôssemos retirar um aparelho em sua residência. A marca deste equipamento nem me lembro, mas me chamou a atenção a doçura, a delicadeza com que esta senhora se comportava.
Pegamos a televisão, trouxemos para a assistência, fizemos o reparo e orçamento, que foi prontamente autorizado por ela; pedindo logo em seguida: “seria possível que vocês me levassem o aparelho de volta, que lá o meu filho está com o cheque para lhes pagar”. “É claro… ” respondemos de pronto.
Levada a televisão, o filho não se encontrava e a “doce senhora” convenceu o entregador que viria logo em seguida acertar o conserto do aparelho. Mas, passado um mês esta senhora não apareceu. Quando pensávamos que havíamos sido “enrolados”, eis que surge do nada a “doce senhora” explicando: “houve um problema sério de saúde com meu filho, mas agora estava tudo bem… a propósito a televisão parou de funcionar; vocês poderiam ver o que aconteceu?”.
Apesar do atraso de pagamento, não deixamos que isto manchasse o comportamento exemplar e carinhoso daquela “doce senhora” e de pronto fomos pegar a televisão e rapidamente a consertamos.
Quando a senhora voltou à assistência novamente, pediu para que o aparelho fosse entregue em sua casa e adivinhem… o seu filho estaria lá com o cheque para pagar. Para a situação não se complicar, pedi a “doce senhora” que assinasse uma nota promissória apenas como garantia, o que foi atendido de pronto.
Levamos o aparelho e novamente o filho não se encontrava. O aparelho foi deixado e se passou aproximadamente um mês…

(Continua…)

ciente

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casas em destaque, o nome referente ao movimento ordenado dos elétrons livres

1 – Curto- (?): Quando um componente encontra-se com resistência igual a zero

a) Básico

b) Circuito

c) Total

d) Parcial

e) Eletrônico

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casas em destaque, o nome referente ao movimento ordenado dos elétrons livres

2 – Unidade de Medida da resistência

a) Volt

b) Ampere

c) Coulomb

d) Farad

e) Ohm

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casas em destaque, o nome referente ao movimento ordenado dos elétrons livres

3 – Um dos principais componentes eletrônicos

a) Capacitor

b) Resistor

c) Transistor

d) Indutor

c) Diodo

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casas em destaque, o nome referente ao movimento ordenado dos elétrons livres

4 – O importante no dimensionamento de tensão é a (?) comparativa das Resistência

a) Somatória

b) Relação

c) Subtração

d) Multiplicação

e) Divisão

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casas em destaque, o nome referente ao movimento ordenado dos elétrons livres

5 – O sentido (?) do fluxo de elétrons é do polo negativo para o positivo

a) Parcial

b) Convencional

c) Duplo

d) Simples

e) Real

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casas em destaque, o nome referente ao movimento ordenado dos elétrons livres

6 – A carga da ponta preta de uma fonte de alimentação

a) Negativa

b) Neutra

c) Positiva

d) Relativa

e) Divisa

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casas em destaque, o nome referente ao movimento ordenado dos elétrons livres

7 – Força que impulsiona os elétrons livres

a) Tensão

b) Corrente

c) Resistência

d) Capacitância

e) Indutância

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casas em destaque, o nome referente ao movimento ordenado dos elétrons livres

8 – Circuito cuja a corrente circulante por um resistor é mesma circulante no outro

a) Ponte

b) Paralelo

c) Série-Paralelo

d) Cruzado

e) Série

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 2,5V

c) 6,4V

d) 1,8V

e) 3,2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 2,5V

c) 4,5V

d) 1,8V

e) 3,2V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 aberta

b) L2 em curto

c) L1 em curto

d) L2 aberta

e) L1 alterada

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 aberta

b) L2 em curto

c) L1 em curto

d) L1 alterada

e) L2 aberta

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 aberta

b) L2 aberta

c) L1 em curto

d) L2 em curto

e) L1 alterada

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 em curto

b) L2 em curto

c) L1 aberta

d) L2 aberta

e) L1 alterada

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 aberta

b) L2 aberta

c) L1 em curto

d) L2 em curto

e) L1 alterada

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 aberta

b) L2 em curto

c) L1 em curto

d) L2 aberta

e) L1 alterada

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 aberta

b) L2 em curto

c) L1 em curto

d) L2 aberta

e) L1 alterada

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 aberta

b) L2 em curto

c) L1 em curto

d) L2 aberta

e) L1 alterada

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 4V

c) 10V

d) 8V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 4V

c) 10V

d) 8V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 4V

c) 10V

d) 8V

e) 7,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V

b) 4V

c) 10V

d) 8V

e) 3V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 aberta

b) L2 em curto

c) L1 em curto

d) L2 aberta

e) L1 alterada

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 aberta

b) L2 em curto

c) L1 em curto

d) L1 alterada

e) L2 aberta

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 aberta

b) L2 aberta

c) L1 em curto

d) L2 em curto

e) L1 alterada

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 em curto

b) L2 em curto

c) L1 aberta

d) L2 aberta

e) L1 alterada

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 aberta

b) L2 aberta

c) L1 em curto

d) L2 em curto

e) L1 alterada

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 aberta

b) L2 em curto

c) L1 em curto

d) L2 aberta

e) L1 alterada

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 aberta

b) L2 em curto

c) L1 em curto

d) L2 aberta

e) L1 alterada

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) L1 aberta

b) L2 em curto

c) L1 em curto

d) L2 aberta

e) L1 alterada

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 5,21V a 9,36V

b) 0V a 1,35V

c) 10,02V a 13,33V

d) 3,58V a 5,11V

e) 1,36V a 3,57V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 8,11V a 14,99V

c) 15V a 16,33V

d) 3,33V a 4,55V

e) 4,56V a 7,98V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 7,43V a 10,01V

b) 0V a 1,05V

c) 5,35V a 7,33V

d) 2,86V a 5,29V

e) 1,06V a 2,78V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 15V a 16,33V

c) 4,56V a 7,98V

d) 3,33V a 4,55V

e) 8,11V a 14,99V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 1V

b) 2V

c) 5V

d) 7V

e) 10V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 12V

b) 10V

c) 6V

d) 2V

e) 0V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 12V

b) 11V

c) 9V

d) 5V

e) 3V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 0V

b) 18V

c) 12V

d) 8V

e) 4V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 0V

b) 3V

c) 9V

d) 15V

e) 18V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 18V

b) 17V

c) 11V

d) 6V

e) 2V

Acontece…

Inacreditável (Final)

.. lembro-me que era um dia nublado; eu e um técnico da assistência, estávamos em um supermercado próximo, comprando alguns petiscos, quando de repente demos de cara com a “bondosa senhora”. Fui ao encontro dela e falei “boa tarde” e ela me respondeu educadamente “boa tarde”…
…Notei em seu semblante um certo ar de inquietação.
Não resisti e falei baixinho a ela que a nota promissória estava prestes a ser PROTESTADA…
Imediatamente a bondosa, calma e doce senhora se pôs a gritar em pleno supermercado. Como não gosto de escândalos, rapidamente pagamos nossas compras e saímos apressadamente.
Eu e meu colega estávamos voltando a pé para a assistência, quando ouvimos alguém gritando ao longe: “ladrão… ladrão… enrolão! Pensamos que estava ocorrendo algum assalto, mas NÃO! …
Não!… Aquela “doce senhora” vinha correndo em nossa direção aos berros!!! incrível!!! Ela continuou: “seu ladrão, enrolão… vou chamar a polícia”. Fiquei estarrecido com aquela situação e pedi para meu colega correr na minha frente e ligar para a polícia; calmamente me dirigi para a assistência e atrás de mim veio a “bondosa senhora” aos gritos.
Chegando na assistência o “circo” foi armado e dezenas de pessoas que passavam, pararam em frente de nosso trabalho para saber o que estava acontecendo. Apesar de estar furioso, consegui segurar-me e não entrei na discussão da “doce senhora”, que cada vez gritava mais alto.
De repente, a “bondosa senhora” gritou “aiiii!!!… e se estatelou no chão! Imediatamente gritei para que ninguém a tocasse e pedi para chamar uma ambulância. Parecia um pesadelo…
Passados 2 minutos, e sem mais nem menos a “bondosa senhora” levantou a cabeça, olhou para um lado e outro, levantou-se e saiu correndo, desaparecendo na virada da esquina. Fui para o meio da rua, me belisquei para saber se estava sonhando… mas não, era tudo verdade!
Moral da história: a situação seria trágica se não fosse cômica… ou seria o contrário? é… acontece cada coisa.

– Mário Pinheiro

ciente

Para se analisar um defeito em um circuito série com três resistores devemos verificar as quedas de ________ e comparar com a ___________ de seus valores ôhmicos, o resistor que apresentar proporção maior de queda de tensão em referência ao valor de sua resistência estará _________ ou alterado.

a) tensões – proporção – aberto

b) tensões – resistência – aberto

c) correntes – proporção – aberto

d) correntes – resistência – aberto

e) tensões – resistência – em curto

A força que impulsiona os elétrons livres em um circuito fechado é chamada de _________.

a) corrente

b) tensão

c) resistência

d) potência

e) reatância

A maior _________ cairá sobre a ________ resistência.

a) tensão – menor

b) corrente – maior

c) potência – menor

d) potência – maior

e) tensão – maior

O movimento ordenado dos elétrons livres é chamado de ___________ ___________.

a) tensão – elétrica

b) potência – elétrica

c) corrente – elétrica

d) resistência – elétrica

e) fluxo – elétrico

Se em um circuito em série de dois resistores de mesmo valor, o primeiro deles estiver “ABERTO”, a queda de tensão sobre o outro será igual a _______V.

a) 10V

b) 12V

c) 6V

d) 0V

e) 15V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 3V

c) 6V

d) 9V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 3V

c) 6V

d) 9V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 9V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 3V

c) 6V

d) 9V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2,25V

b) 3,25V

c) 4,5V

d) 6,8V

e) 3,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5,4V

b) 7,5V

c) 4,5V

d) 3V

e) 1,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 3V

c) 6V

d) 9V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2,25V

b) 3,25V

c) 4,5V

d) 6,75V

e) 3,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2,25V

b) 3,25V

c) 4,5V

d) 6,75V

e) 3,5V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) R1 aberto

b) R2 em curto

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R5 aberto

b) R6 em curto

c) R5 em curto

d) R6 aberto

e) R5 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 aberto

b) R10 alterado

c) R9 em curto

d) R10 aberto

e) R9 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 aberto

b) R14 alterado

c) R13 em curto

d) R14 aberto

e) R13 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R17 aberto

b) R18 alterado

c) R17 em curto

d) R18 aberto

e) R17 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R22 aberto

b) R21 alterado

c) R22 em curto

d) R21 aberto

e) R22 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R25 aberto

b) R26 alterado

c) R25 em curto

d) R26 aberto

e) R25 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R29 aberto

b) R30 aberto

c) R29 em curto

d) R30 alterado

e) R29 alterado

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 56MΩ / 1%

b) 57MΩ / 1%

c) 570MΩ / 1%

d) 560MΩ / 10%

e) 56MΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 69MΩ / 5%

b) 68MΩ / 10%

c) 58MΩ / 5%

d) 6,8MΩ / 10%

e) 5,8MΩ / 10%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 820MΩ / 5%

b) 92MΩ / 2%

c) 82MΩ / 2%

d) 920MΩ / 5%

e) 8,2MΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 1Ω / 1%

b) 10Ω / 10%

c) 100Ω / 10%

d) 1kΩ / 1%

e) 10kΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 12Ω / 2%

b) 120Ω / 5%

c) 1,2kΩ / 2%

d) 120Ω / 2%

e) 12kΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 150Ω / 2%

b) 1,5kΩ / 5%

c) 15Ω / 2%

d) 1500Ω / 1%

e) 15kΩ / 2%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 18Ω / 2%

b) 180Ω / 5%

c) 1,8kΩ / 5%

d) 18kΩ / 10%

e) 180kΩ / 10%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 220kΩ / 1%

b) 22kΩ / 10%

c) 220Ω / 5%

d) 2,2kΩ / 2%

e) 2,2MΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 27MΩ / 5%

b) 27kΩ / 10%

c) 270MΩ / 5%

d) 270kΩ / 1%

e) 2,7MΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 250kΩ / 5%

b) 25kΩ / 1%

c) 250kΩ / 1%

d) 26kΩ / 10%

e) 260kΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 430MΩ / 5%

b) 44MΩ / 10%

c) 43MΩ / 5%

d) 32MΩ / 10%

e) 43MΩ / 10%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 52MΩ / 5%

b) 62kΩ / 2%

c) 52kΩ / 10%

d) 62MΩ / 5%

e) 520kΩ / 10%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 540Ω / 1%

b) 640Ω / 10%

c) 5400Ω / 10%

d) 5,4kΩ / 1%

e) 54kΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 69kΩ / 2%

b) 690kΩ / 5%

c) 68kΩ / 2%

d) 680kΩ / 2%

e) 690kΩ / 10%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 290Ω / 2%

b) 2,9kΩ / 1%

c) 29kΩ / 2%

d) 2800Ω / 1%

e) 28kΩ / 2%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 790kΩ / 5%

b) 780kΩ / 5%

c) 78kΩ / 5%

d) 79kΩ / 10%

e) 790kΩ / 10%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 39Ω / 10%

b) 38kΩ / 10%

c) 39Ω / 1%

d) 39Ω / 2%

e) 38Ω / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 15Ω / 5%

b) 150Ω / 10%

c) 1500Ω / 5%

d) 15kΩ / 5%

e) 150kΩ / 5%

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 5,43V a 10,01V

b) 0V a 0,99V

c) 2,01V a 2,89V

d) 3,58V a 4,58V

e) 1,01V a 1,87V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 4,56V a 7,98V

c) 15V a 16,33V

d) 3,33V a 4,55V

e) 8,11V a 14,99V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 6,08V a 11,24V

b) 0V a 1,35V

c) 11,31V a 13,33V

d) 3,58V a 5,11V

e) 1,36V a 3,57V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 8,11V a 14,99V

b) 15V a 16,33V

c) 4,56V a 7,98V

d) 3,33V a 4,55V

e) 0V a 1,2V

No circuito, encontre o componente defeituoso a partir das tensões fornecidas nos círculos – medidas com aponta vermelha do multímetro. Atenção, a ponta preta do multímetro ficará no potencial negativo da bateria, bem em cima do pino desta

a) R2 aberto

b) R1 aberto

c) R2 alterado

d) R1 alterado

e) trilha partida
embaixo

No circuito, encontre o componente defeituoso a partir das tensões fornecidas nos círculos – medidas com aponta vermelha do multímetro. Atenção, a ponta preta do multímetro ficará no potencial negativo da bateria, bem em cima do pino desta

a) R1 aberto

b) R2 aberto

c) SW1 interrompida

d) R2 alterado

e) R1 alterado

No circuito, encontre o componente defeituoso a partir das tensões fornecidas nos círculos – medidas com aponta vermelha do multímetro. Atenção, a ponta preta do multímetro ficará no potencial negativo da bateria, bem em cima do pino desta

a) sem defeito

b) R2 aberto

c) SW1 interrompida

d) R1 aberto

e) R2 alterado

Acontece…

Sou um autor desconhecido…

Sou um autor desconhecido sim, quando nas manhãs onde todos dormem, estou aqui, colocando meus pensamentos em palavras, expondo minhas dores e minhas vivências muitas vezes como ferida ainda aberta.

Sou um autor desconhecido quando acordo no meio da noite com uma idéia e corro pra anotar para que amanhã isso não fique esquecido.

Sou ainda um autor desconhecido quando passeio por blogs e sites e reconheço minhas palavras, meus sentimentos e posso dizer o que senti no exato momento em que aquele meu filho foi gerado e veio ao mundo, mas não me vejo.

Sou um autor desconhecido quando choro sozinha, quando preciso brigar pra dizer que é meu o que não teria nascido se não fosse eu, porque as palavras não nascem do nada e cada texto, cada poema é coisa única.

Sou autor desconhecido quando acham que o que escrevi é tão bonito que uma simples mortal não teria escrito e então atribuem a autoria a alguém que todos já conhecem.

Sou autor desconhecido quando meus filhos se perdem de mim, quando são “adotados” por pessoas que gostariam de tê-los gerado.

Sou ainda, autor desconhecido quando, cansada, baixo os braços e me pergunto se vale a pena lutar se de qualquer maneira amanhã tudo recomeça.

Mas… desconhecida ou reconhecida, não desisto. Meus pedaços de mim espalhados por aí são e sempre serão pedaços de mim, que eu reconheço, que quem me conhece, reconhece, que eu abrigo e que ninguém pode tirar de mim.

(autora: Letícia Thompson)
www.rivalcir.com.br

ciente

Como a possibilidade prática de um resistor alterar para um valor menor é muito pequena (0,5%) as análises de defeitos deverão levar em consideração alterações de valores resistivos para ________, causando __________ queda de tensão nestes.

a) menos – maior

b) menos – menor

c) mais – menor

d) mais – maior

e) mais – pequena

Na grande maioria dos casos, um resistor defeituoso pode estar __________ ou _________.

a) aberto – alterado

b) aberto – em fuga

c) aberto – em curto

d) alterado – em fuga

e) alterado – em curto

A maior _________ cairá sobre a ________ Resistência.

a) tensão – menor

b) tensão – maior

c) potência – maior

d) corrente – maior

e) resistência – menor

Em um circuito série, a corrente que passa por um resistor será _________ que passa pelos outros resistores.

a) o dobro

b) a metade

c) igual

d) o triplo

e) um terço

Se em um circuito em série de dois resistores de mesmo valor, o primeiro deles estiver com uma queda de tensão duas vezes maior que a queda do outro, podemos dizer que ele está _____________.

a) aberto

b) alterado

c) saturado

d) cortado

e) em fuga

Em um circuito série alimentado com 12V onde R1= 50Ω, R2= 100Ω e R3= 150Ω, a queda de tensão sobre R1 será _____ , sobre R2 _____ e R3 ________.

a) 1V / 2V / 4V

b) 1V / 5V / 6V

c) 3V / 6V / 9V

d) 2V / 4V / 6V

e) 1V / 2V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 9V

d) 8V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 9V

d) 8V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 1,5V

c) 9,5V

d) 7,5V

e) 10,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 4V

c) 9V

d) 8V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 1V

b) 6V

c) 10V

d) 12V

e) 0V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 em curto

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 aberto

b) R10 alterado

c) R9 em curto

d) R10 aberto

e) R9 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 aberto

b) R9 alterado

c) R9 em curto

d) R10 aberto

e) R10 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 em curto

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 aberto

b) R10 alterado

c) R9 em curto

d) R10 aberto

e) R9 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 em curto

c) R1 em curto

d) R1 alterado

e) R2 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 aberto

b) R9 em curto

c) R10 alterado

d) R10 aberto

e) R9 alterado

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 9V

c) 1V

d) 8,25V

e) 0,75V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,5V

b) 3,75V

c) 6,75V

d) 2,25V

e) 1,25V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,5V

b) 6,75V

c) 3,75V

d) 2,25V

e) 1,25V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V

b) 9V

c) 0V

d) 1V

e) 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,5V

b) 1,25V

c) 3,75V

d) 2,25V

e) 6,75V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V

b) 9V

c) 0V

d) 1V

e) 2V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 em curto

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 aberto

b) R10 alterado

c) R9 em curto

d) R10 aberto

e) R9 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 aberto

b) R9 em curto

c) R9 alterado

d) R10 aberto

e) R10 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 em curto

c) R1 em curto

d) R2 alterado

e) R2 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 aberto

b) R10 alterado

c) R9 em curto

d) R10 aberto

e) R9 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R2 aberto

b) R2 em curto

c) R1 em curto

d) R1 alterado

e) R1 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 aberto

b) R9 em curto

c) R10 alterado

d) R10 aberto

e) R9 alterado

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 1,68V a 3,12V

b) 0V a 0,99V

c) 6,43V a 11,89V

d) 11,98V a 14,58V

e) 0,12V a 1,57V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 4,56V a 7,98V

c) 15V a 16,33V

d) 8,11V a 14,99V

e) 3,33V a 4,55V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro a (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 1,68V a 3,12V

b) 0V a 0,99V

c) 6,43V a 11,89V

d) 11,98V a 14,58V

e) 0,12V a 1,57V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 15V a 16,33V

b) 8,11V a 14,99V

c) 4,56V a 7,98V

d) 3,33V a 4,55V

e) 0V a 1,2V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 1,1V / 6V

b) 2V / 3V

c) 5V / 2V

d) 9V / 3V

e) 10,9V / 5,5V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 8V / 4V

b) 9V / 3V

c) 10V / 2V

d) 9V / 6V

e) 10V / 5V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 9V / 6V

b) 2V / 8V

c) 6V / 3V

d) 7V / 4V

e) 10V / 3V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 8V / 4V

b) 6V / 6V

c) 9V / 3V

d) 7V / 5V

e) 6,5V / 5,5V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 12V / 0V

b) 11V / 1V

c) 10V / 2V

d) 9V / 3V

e) 8V / 4V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 6V / 0V

b) 12V / 0V

c) 0V / 12V

d) 0V / 6V

e) 6V / 6V

Acontece…

Eletrônica… vale a pena?

Muitos amigos, técnicos e alunos me perguntam se estudar eletrônica compensa, quando se pensa na remuneração, mesmo sabendo que o mercado está superaquecido na busca de bons técnicos. A minha resposta é simples: sim e não.
Sim, porque o mercado de eletrônica está em plena expansão e as empresas cada vez mais precisam de pessoal que saiba não só reparar os equipamentos defeituosos, mas também criem soluções eletrônicas simples para problemas que de uma forma geral também são simples.
Não, porque o técnico durante anos foi preparado matematicamente para enfrentar o mundo eletrônico. O resultado disto pode ser visto na remuneração final deste e em sua performance nas empresas. Dificilmente consegue criar alguma coisa, e na reparação atua baseado em “macetes” que são meramente “descobertos” no decorrer de sua vida profissional.
A desvalorização deste profissional é algo marcante. As empresas necessitam de técnicos de eletrônica (e cada vez mais), mas infelizmente estas mesmas empresas sabem que estes técnicos não trarão o resultado esperado em um curto espaço de tempo.
A verdade é que existem até bons técnicos de eletrônica e com grande experiência, mas muitos deles desempregados. O pior é que estes nunca vão ser encontrados pelas empresas, pois estas insistem em empregar em seus testes, o mesmo estilo empregado pelo ensino técnico: matemática. Outras empresas preferem aplicar um teste prático, baseado em defeitos em equipamentos que ninguém da empresa conseguiu consertar.
Deste jogo de empurra-empurra, saem frustados o técnico, a empresa e o Brasil, que acaba sendo o maior perdedor.
A verdade é que não há profissão hoje que seja segura. Assim, aos que me perguntam se eletrônica vale a pena, respondo: Sim, desde que o técnico aprenda verdadeiramente como é a eletroeletrônica em sua essência, para que não dependa dos macetes infinitos.
Apesar de haver muita mão de obra sendo formada nesta área (técnicos formados aos milhares anualmente pelas escolas técnicas), não pode ser considerada especializada, pois 95% dos empregos é destinado para técnicos reparadores em todas as áreas de eletrônica, aspecto que não é tratado no ensino técnico.
Para saber se você tem o perfil que o mercado necessita, pergunte a si mesmo se ao longo do ensino técnico foi ensinada a lógica do POR QUE NÃO ESTÁ FUNCIONADO?
Nunca se esqueça que é fácil explicar o funcionamento de um circuito, mas será muito difícil de imaginar por que este mesmo circuito parou de funcionar.
O desenvolvimento de um verdadeiro técnico, estará baseado na lógica dos “POR QUÊS”, e isto será a maior ferramenta para sobreviver neste mundo que o “TÍTULO DE TÉCNICO”, conta cada vez menos.

Mário Pinheiro

ciente

Preencha, abaixo das definições, os quadrinhos de acordo com as sílabas (cada quadrinho corresponde a uma letra). Para símbolos iguais, letras iguais.

– A força que impulsiona os elétrons em um circuito fechado.

a) Tensão

b) Potência

c) Reatância

d) Resistência

e) Corrente

Preencha, abaixo das definições, os quadrinhos de acordo com as sílabas (cada quadrinho corresponde a uma letra). Para símbolos iguais, letras iguais.

– Chamamos de (?) elétrica, o movimento ordenado dos elétrons livres

a) Tensão

b) Potência

c) Reatância

d) Resistência

e) Corrente

Preencha, abaixo das definições, os quadrinhos de acordo com as sílabas (cada quadrinho corresponde a uma letra). Para símbolos iguais, letras iguais.

– Oposição a passagem da corrente

a) Tensão

b) Potência

c) Reatância

d) Resistência

e) Corrente

Preencha, abaixo das definições, os quadrinhos de acordo com as sílabas (cada quadrinho corresponde a uma letra). Para símbolos iguais, letras iguais.

– A grandeza que determina a quantidade de energia por segundo que o componente suporta dissipar ou absorver.

a) Tensão

b) Potência

c) Reatância

d) Resistência

e) Corrente

Preencha, abaixo das definições, os quadrinhos de acordo com as sílabas (cada quadrinho corresponde a uma letra). Para símbolos iguais, letras iguais.

– Um dos principais componentes eletrônicos

a) Resistor

b) Capacitor

c) Indutor

d) LED

e) Transistor

Preencha, abaixo das definições, os quadrinhos de acordo com as sílabas (cada quadrinho corresponde a uma letra). Para símbolos iguais, letras iguais.

– A unidade da corrente elétrica

a) Watt

b) Volt

c) Joule

d) Ohm

e) Ampere

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4V / 2V

b) 6V / 3V

c) 9V / 6V

d) 8V / 4V

e) 10V / 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,5V / 7,5V

b) 6V / 3V

c) 7,5V / 4,5V

d) 8V / 4V

e) 9V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,5V / 7,5V

b) 6V / 3V

c) 10V / 4V

d) 8V / 4V

e) 9V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,5V / 7,5V

b) 6V / 3V

c) 7,2V / 4,8V

d) 8V / 4V

e) 5,4V / 3,6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 10V / 6V

c) 10V / 4V

d) 8V / 4V

e) 9V / 6V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R6 aberto

b) R5 alterado

c) R6 em curto

d) R5 aberto

e) R6 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R10 aberto

b) R9 alterado

c) R10 alterado

d) R9 aberto

e) R10 em curto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R3 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R3 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R2 alterado

b) R1 aberto

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R3 aberto

e) R1 alterado

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 3V

d) 8V

e) 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2,25V

b) 6,75V

c) 4,5V

d) 2,5V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 8V

d) 6V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4V / 2V

b) 6V / 3V

c) 9V / 6V

d) 8V / 4V

e) 10V / 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V / 4V

b) 6V / 3V

c) 8V / 5V

d) 5V / 2V

e) 9V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V / 3V

b) 6V / 3V

c) 7,5V / 3V

d) 8V / 4V

e) 9V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,5V / 7,5V

b) 6V / 3V

c) 7,5V / 4,5V

d) 8V / 4V

e) 5,4V / 3,6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V / 3V

b) 6V / 3V

c) 7,5V / 3V

d) 8V / 4V

e) 7,5V / 4,5V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R6 aberto

b) R5 alterado

c) R6 em curto

d) R5 aberto

e) R6 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R10 aberto

b) R9 alterado

c) R10 alterado

d) R9 aberto

e) R10 em curto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R3 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R3 em curto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R3 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R2 alterado

b) R2 aberto

c) R3 alterado

d) R3 aberto

e) R1 em curto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R3 aberto

e) R1 alterado

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 20kΩ / 5%

b) 200kΩ/ 10%

c) 20MΩ / 1%

d) 200MΩ / 5%

e) 200kΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 33MΩ / 1%

b) 33MΩ / 5%

c) 33kΩ / 2%

d) 330kΩ / 10%

e) 33kΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 99MΩ / 5%

b) 99kΩ / 2%

c) 990kΩ/ 10%

d) 88kΩ / 10%

e) 88MΩ/ 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 5400Ω / 1%

b) 54kΩ / 5%

c) 540kΩ / 5%

d) 54MΩ / 5%

e) 540MΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 6500Ω / 2%

b) 650kΩ / 10%

c) 65MΩ / 5%

d) 650MΩ / 10%

e) 65kΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 820Ω / 2%

b) 820Ω / 1%

c) 82Ω / 2%

d) 8,2Ω / 1%

e) 82Ω / 1%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 700MΩ / 10%

b) 7kΩ / 10%

c) 70MΩ / 5%

d) 7MΩ / 5%

e) 70kΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 3,2MΩ / 10%

b) 3200kΩ / 1%

c) 32MΩ / 1%

d) 32kΩ / 2%

e) 320kΩ / 5%

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões resultantes em cada um dos pontos e assinale a alternativa correta. Leitura de cima para baixo.

7,2V / 3,6V

3,6V / 7,2V

4V / 2V

5V / 3V

8V / 4V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões resultantes em cada um dos pontos e assinale a alternativa correta. Leitura de cima para baixo.

a) 8V / 4V

b) 6V / 4V

c) 4V / 2,6V

d) 3V / 1V

e) 4,5V / 2V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões resultantes em cada um dos pontos e assinale a alternativa correta. Leitura de cima para baixo.

a) 8V / 0V

b) 7V / 1V

c) 4V / 4V

d) 6V / 2V

e) 5V / 3V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões resultantes em cada um dos pontos e assinale a alternativa correta. Leitura de cima para baixo.

a) 8V / 8V

b) 7V / 1V

c) 6V / 2V

d) 8V / 0V

e) 5V / 3V

Acontece…

Urgente

URGENTE: É uma palavra com que convivemos dia a dia em nossa vida agitada, e da qual perdemos todo o real significado de “prioridade”.

URGENTE: É a maneira pequena de viver neste mundo, porque no dia em que partimos deixamos pendentes as coisas que verdadeiramente foram urgentes.

URGENTE: É que você pare um momento na sua agitada vida e se pergunte: Que significado tem tudo isso que faço ?

URGENTE: É que você seja mais humano e mais irmão.

URGENTE: É que saiba valorizar o tempo que se tem com uma criança.

URGENTE: É que veja o nascer do sol, sinta seu calor e agradeça a Deus por tão grandioso presente.

URGENTE: É que olhe a sua família, seus filhos, sua esposa e a todos que lhe rodeiam e valorize tão grandioso tesouro.

URGENTE: É que diga às pessoas que lhe são caras o quanto as ama.

URGENTE: É que você saiba que é filho de Deus, e se dê conta, de que Ele lhe ama e quer lhe ver sorrindo, feliz e cheio de vida !

URGENTE: É que você não deixe a vida passar como um sopro e que quando estiver velho, não olhe para trás como quem quer voltar e sinta que já não há mais tempo, porque tudo que fez foi em virtude de seu incessante trabalho e de seu repugnante orgulho, pois ”se esqueceu de VIVER”!

Viva intensamente cada segundo e pare para contemplar as belezas da natureza e as criaturas maravilhosas que dela fazem parte. Viva da melhor forma possível, contribuindo com o bem estar de todos que o rodeiam, criando assim um ambiente de paz contínua!

Portanto, saiba distinguir o quanto antes o que é urgente em sua vida.
www.rivalcir.com.br

ciente

Em um circuito série onde R1 = 100Ω e R2 = 500Ω alimentados por uma fonte de 12V, a queda sobre R1 será de _____V e sobre R2 será de _____V.

a) 1 / 11

b) 2 / 10

c) 3 / 10

d) 2 / 8

e) 3 / 9

Apesar dos filamentos das lâmpadas apresentarem _____________ pois opõem-se a passagem de corrente elétrica, elas não são especificadas pela sua resistência e sim por sua ________ de trabalho (12V; 127 ou 220V) e também por sua __________ (10 watts, 60 watts, 100 watts, etc.).

a) resistores – tensão – potência

b) resistências – corrente – tensão

c) resistências – potência – corrente

d) resistências – tensão – potência

e) resistores – corrente – tensão

Já a especificação básica dos ___________ será sua resistência em ohms e sua dissipação máxima de _________.

a) resistores – tensão

b) capacitores – potência

c) resistores – corrente

d) capacitores – tensão

e) resistores – potência

Podemos dizer que não importa se são lâmpadas ou resistores, o que importa é a proporção entre suas _____________, para o dimensionamento de tensão.

a) tensões

b) correntes

c) características

d) resistências

e) potências

O __________ é um dos principais componentes eletrônicos e dificilmente iremos encontrar algum circuito eletrônico que não use pelo menos um.

a) resistor

b) capacitor

c) indutor

d) diodo

e) LDR

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 9V

c) 7,5V

d) 10,5V

e) 1,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 6V / 4,8V

c) 6V / 2V

d) 10V / 8V

e) 8V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2,5V / 1V

b) 3V / 1V

c) 2V / 1V

d) 8V / 4V

e) 9V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,5V / 10,5V

b) 6V / 3V

c) 10V / 4V

d) 7V / 4V

e) 7,2V / 4,8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 9V / 6V

c) 6V / 3V

d) 10V / 8V

e) 8V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2,5V / 1V

b) 3V / 1V

c) 2V / 1V

d) 8V / 4V

e) 9V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 5V

b) 10V / 6V

c) 10V / 4V

d) 7V / 4V

e) 8V / 4V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R6 aberto

b) R5 alterado

c) R6 em curto

d) R5 aberto

e) R6 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R10 aberto

b) R9 alterado

c) R10 alterado

d) R9 aberto

e) R10 em curto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R3 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R3 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R3 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2,25V

b) 3V

c) 1,5V

d) 6,75V

e) 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 8V

c) 7,5V

d) 4V

e) 1V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 6V / 4,8V

c) 6V / 2V

d) 8V / 3V

e) 5V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2,5V / 1V

b) 3V / 1V

c) 2V / 1V

d) 8V / 4V

e) 1,5V / 0,75V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,5V / 10,5V

b) 5,4V / 3,6V

c) 10V / 4V

d) 7V / 4V

e) 7,2V / 4,8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,5V / 2,25V

b) 9V / 6V

c) 6,75V / 2,25V

d) 10V / 8V

e) 6,75V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 3V / 1V

c) 2V / 1V

d) 8V / 4V

e) 9V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V / 5V

b) 7,5V / 4,5V

c) 7V / 2V

d) 8V / 4V

e) 5V / 3V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R6 aberto

b) R5 alterado

c) R6 em curto

d) R5 aberto

e) R6 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R10 aberto

b) R9 alterado

c) R10 alterado

d) R9 aberto

e) R10 em curto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R3 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R3 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Retire do circuito o componente R5 e após meça as tensões nos pontos indicados. Atenção: antes de retirar o componente, ajustar a tensão de saída para 6V.

a)

b)

c)

d)

e)

Coloque o componente R5, retire o componente R6 e após meça as tensões nos pontos indicados. Atenção: antes de retirar o componente, ajustar a tensão de saída para 6V.

a)

b)

c)

d)

e)

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 8V / 4V

b) 4V / 8V

c) 3V / 9V

d) 4V / 7V

e) 5V / 9V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 9V / 3V

b) 9V / 4,5V

c) 8V / 4V

d) 8V / 5V

e) 4,5V / 9,5V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

a) 8,7V / 2,7

b) 8V / 4V

c) 9V / 3V

d) 7V / 2V

e) 9,5V / 3,5V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

Atenção: 4k7 = 4,7k / 2k2 = 2,2k

a) 7V / 6V

b) 5V / 4V

c) 6V / 5V

d) 6,6V / 5,4V

e) 6,9V / 5,7V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

Atenção: 4k7 = 4,7k / 2k2 = 2,2k

a) 9V / 5,9V

b) 9,7V / 6,4V

c) 10V / 7V

d) 8,8 / 5,9

e) 9,1V / 6,2V

No circuito, imagine a ponta preta do multímetro sempre no ponto negativo da bateria ou da fonte e ponta vermelha do multímetro entre os resistores. Calcule as tensões

Atenção: 4k7 = 4,7k / 2k2 = 2,2k

a) 2,6V / 1,3V

b) 8V / 4V

c) 3V / 1,5V

d) 2V / 1V

e) 1V / 2V

Acontece…

Espero que você seja…Transformador

Amigos, o escritor e romancista inglês Aldous Huxley, há cerca de setenta anos atrás arrancou admiração do público do mundo inteiro com seu livro Admirável Mundo Novo, onde o medo de um mundo dirigido por governos autoritários, com ideologias que impusessem a uniformidade época do fascismo e o comunismo de estado, a ficção científica já falando em clonagem, com seres humanos perfeitamente iguais uns aos outros, traduziu o temor de um mundo onde fôssemos apenas um número de série.

Em parte a sociedade moderna absorveu tais princípios, pois as pessoas são representadas por números, e inúmeras vezes assim são tratadas. O grande problema é que se padronizaram até os sonhos das pessoas, seus desejos, objetivos e metas a serem alcançadas. Criaram-se tendências uniformizadoras: a moda, as regras de etiqueta, etc.

Não que preguemos a anarquia ou desobediência, mas existem regras básicas de educação e moral que significam disciplina; mas há posturas que não confrontam com tais regras e que podem ser modificadas pelos ideais e surgimento de novas idéias, novos caminhos e novas conquistas.

No mundo materialista de hoje é proibido sonhar com transformações, salvo a que consolidem o jeito personalista e materialista de ser. Ai de nós se não fossem os que seguem desejando transformar o mundo.

A vida é movimento, é transformação; sejamos transformadores, sem desprezar o que de bom existe, mas buscando melhorar o que se mostra extremamente aquém de nossas necessidades humanas. Vivamos

(Jonas Nazareth)

ciente

Apesar das lâmpadas apresentarem ____________ (o efeito) pois opõem-se a passagem de corrente elétrica, elas não são especificadas pela sua resistência e sim pela sua ________ de trabalho (12V; 127 ou 220V) e também por sua __________ (10 watts, 60 watts, 100 watts, etc.).

a) resistores – tensão – potência

b) resistência – corrente – tensão

c) resistência – potência – corrente

d) resistência – tensão – potência

e) resistores – corrente – tensão

Em um circuito série, a corrente que passa por um resistor será _________ que passa pelos outros resistores.

a) o dobro

b) a metade

c) igual

d) o triplo

e) um terço

A especificação básica dos ___________ será sua resistência em ohms e sua dissipação máxima de _________.

a) resistores – tensão

b) capacitores – potência

c) resistores – corrente

d) capacitores – tensão

e) resistores – potência

Um resistor defeituoso, na maioria das vezes pode estar __________ ou _________.

a) aberto – alterado

b) aberto – em fuga

c) aberto – em curto

d) alterado – em fuga

e) alterado – em curto

Em um circuito série onde R1 = 100Ω e R2 = 500Ω alimentados por uma fonte de 12V, a queda sobre R1 será de _____V e sobre R2 será de _____V.

a) 1 / 11

b) 2 / 10

c) 3 / 10

d) 2 / 8

e) 3 / 9

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 9V

e) d) 8V

d) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 11V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 em curto

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 aberto

b) R10 alterado

c) R9 em curto

d) R10 aberto

e) R9 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 aberto

b) R9 alterado

c) R9 em curto

d) R10 aberto

e) R10 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 em curto

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 aberto

b) R10 alterado

c) R9 em curto

d) R10 aberto

e) R9 alterado

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 9V

c) 7,5V

d) 10,5V

e) 1,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 5V

b) 10V / 6V

c) 10V / 4V

d) 7V / 4V

e) 8V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2,5V / 1V

b) 3V / 1V

c) 2V / 1V

d) 8V / 4V

e) 9V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 9V / 6V

c) 6V / 3V

d) 10V / 8V

e) 8V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,5V / 10,5V

b) 6V / 3V

c) 10V / 4V

d) 7V / 4V

e) 7,2V / 4,8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2,5V / 1V

b) 3V / 1V

c) 2V / 1V

d) 8V / 4V

e) 9V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 6V / 4,8V

c) 6V / 2V

d) 10V / 8V

e) 8V / 4V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R3 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R3 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R10 aberto

b) R9 alterado

c) R10 alterado

d) R9 aberto

e) R10 em curto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R6 aberto

b) R5 alterado

c) R6 em curto

d) R5 aberto

e) R6 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R3 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R2 alterado

b) R1 aberto

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Retire do circuito somente o componente R3, e após meça as tensões nos pontos indicados. Atenção: antes de retirar o componente, ajustar a tensão de saída para 6V.

a)

b)

c)

d)

e)

Retire do circuito o componente R4 e após meça as tensões nos pontos indicados. Atenção: antes de retirar o componente, ajustar a tensão de saída para 6V.

a)

b)

c)

d)

e)

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 0V a 1,2V

b) 11V a 14,33V

c) 6,11V a 11,38V

d) 3,33V a 4,01V

e) 4,05V a 5,15V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 4,56V a 7,98V

c) 15V a 16,33V

d) 3,33V a 4,55V

e) 8,11V a 14,99V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 1,68V a 3,12V

b) 0V a 0,99V

c) 6,43V a 11,89V

d) 11,98V a 14,58V

e) 0,12V a 1,57V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 4,56V a 7,98V

c) 15V a 16,33V

d) 8,11V a 14,99V

e) 3,33V a 4,55V

No circuito, encontre o componente defeituoso a partir das tensões fornecidas nos círculos – medidas com a ponta vermelha do multímetro. Atenção, a ponta preta do multímetro ficará no potencial negativo da bateria, bem em cima do pino desta

a) R2 alterado para 2k

b) R2 alterado para 4k

c) R1 alterado para 2k

d) R1 alterado para 4k

e) R2 aberto

No circuito, encontre o componente defeituoso a partir das tensões fornecidas nos círculos – medidas com a ponta vermelha do multímetro. Atenção, a ponta preta do multímetro ficará no potencial negativo da bateria, bem em cima do pino desta

a) R2 alterado para 15k

b) R2 alterado para 10k

c) R2 alterado para 20k

d) R1 alterado para 15k

e) R1 alterado para 20k

No circuito, encontre o componente defeituoso a partir das tensões fornecidas nos círculos – medidas com a ponta vermelha do multímetro. Atenção, a ponta preta do multímetro ficará no potencial negativo da bateria, bem em cima do pino desta

a) R1 alterado para 2k

b) R1 alterado para 3k

c) R2 alterado para 2k

d) R3 alterado para 2k

e) R1 alterado para 4k

No circuito, encontre o componente defeituoso a partir das tensões fornecidas nos círculos – medidas com a ponta vermelha do multímetro. Atenção, a ponta preta do multímetro ficará no potencial negativo da bateria, bem em cima do pino desta

a) R1 alterado para 10k

b) R2 alterado para 20k

c) R2 alterado para 30k

d) R3 alterado para 10k

e) R2 alterado para 15k

No circuito, encontre o componente defeituoso a partir das tensões fornecidas nos círculos – medidas com a ponta vermelha do multímetro. Atenção, a ponta preta do multímetro ficará no potencial negativo da bateria, bem em cima do pino desta

a) R1 alterado para 6k6k

b) R2 alterado para 4k4

c) R3 alterado para 4k4

d) R4 alterado para 6k6

e) R4 alterado para 4k4

No circuito, encontre o componente defeituoso a partir das tensões fornecidas nos círculos – medidas com a ponta vermelha do multímetro. Atenção, a ponta preta do multímetro ficará no potencial negativo da bateria, bem em cima do pino desta

a) R1 alterado para 15k

b) R2 alterado para 35k

c) R3 alterado para 20k

d) R4 alterado para 10k

e) R2 alterado para 25k

No circuito, encontre o componente defeituoso a partir das tensões fornecidas nos círculos – medidas com a ponta vermelha do multímetro. Atenção, a ponta preta do multímetro ficará no potencial negativo da bateria, bem em cima do pino desta

a) R3 alterado para 100k

b) R3 alterado para 75k

c) R2 alterado para 150k

d) R1 alterado para 100k

e) R1 alterado para 75k

No circuito, encontre o componente defeituoso a partir das tensões fornecidas nos círculos – medidas com a ponta vermelha do multímetro. Atenção, a ponta preta do multímetro ficará no potencial negativo da bateria, bem em cima do pino desta

a) R1 alterado para 270k

b) R1 alterado para 200k

c) R2 alterado para 100k

d) R3 alterado para 60k

e) R2 alterado para 290k

Acontece…

Inteligência espiritual

Cuide de sua inteligência espiritual. Momentos seus para com o criador, independentemente de religião, de crença. O simples ato de meditar já nos ajuda a ter mais foco e concentração, alinha nossos pensamentos, evita distorções maiores . Não é à toa que a fé sempre foi um componente importante na história da humanidade. Existem muitos estudos que comprovam que quem tem fé possui mais facilidade para atravessar crises, recomeçar quantas vezes for necessário, tem algo a mais que a ciência ainda não conseguiu explicar. O fato é que quem tem fé vai mais longe, acredita, persiste, não se da por vencido. O simples agradecer por um novo dia de vida já ajuda a melhorar a nossa relação com o Universo. Agradeça sempre por uma vitória ou derrota, e cada vez que você sentir que está crescendo como ser humano.

(Paulo Araújo – Revista Vencer!)

Ciente

Quanto mais resistores em série, ________ será a __________ à passagem da corrente.

a) maior – tensão

b) menor – resistência

c) menor – tensão

d) maior – resistência

e) menor – força

Podemos dizer que duas resistências associadas em _________, produzirão uma resistência ________ que o menor valor associado .

a) série – menor

b) paralelo – maior

c) paralelo – menor

d) paralelo – melhor

c) paralelo – melhor

Se associarmos 2 resistores de 1kΩ em paralelo, teremos uma resistência ____________ de _____Ω.

a) equivalente – 500Ω

b) paralela – 500Ω

c) equivalente – 2kΩ

d) equivalente – 250Ω

e) paralela – 250Ω

Para calcular a resistência equivalente entre dois resistores de valores diferentes em paralelo, devemos considerar a __________ do valor dos resistores e depois dividir o valor do resistor de _________ resistência pela soma desta proporção.

a) proporção – menor

b) proporção – maior

c) equivalência – média

d) equivalência – menor

e) proporção – média

Temos dois resistores em paralelo cujos valores são 1Ω e 500Ω. O valor da resistência equivalente deste circuito é ______ Ω.

a) 250Ω

b) 500Ω

c) 150Ω

d) 333Ω

e) 1500Ω

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,8V / 7,2V / 4,8V / 1,2V

b) 10,8V / 7,2V / 3,6V / 1,2V

c) 11V / 6V / 4V / 1V

d) 10,8V / 7,8V / 4,8V / 1,2V

e) 10,2V / 7,2V / 4,8V / 1,2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10V / 8V / 4V / 2V

b) 10V / 6V / 4V / 2V

c) 10V / 8V / 6V / 2V

d) 8V / 6V / 4V / 2V

e) 9,6V / 7,2V / 4,8V / 2,4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 11V / 9V / 7V / 1V

b) 11V / 8V / 6V / 1V

c) 10V / 8V / 6V / 2V

d) 11V / 7V / 6V / 1V

e) 10V / 8V / 6V / 1V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,8V / 7,2V / 4,8V / 1,2V

b) 10,8V / 7,2V / 3,6V / 1,2V

c) 4V / 3V / 2V / 1V

d) 7V / 4V / 3V / 1V

e) 6V / 5V / 4V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,8V / 7,2V / 4,8V – 1,2V

b) 10,8V / 7,2V / 3,6V – 1,2V

c) 4V / 3V / 2V / 1V

d) 7V / 4V / 3V / 1V

e) 6V / 5V / 4V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V / 3V / 3V / 1V

b) 5,75V / 4,5V / 2,25V / 0,75V

c) 5,5V / 3V / 1,5V / 0,5V

d) 2,75V / 1,5V / 0,75V / 0,25V

e) 5,5V / 2,5V / 3V / 0,5V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R4 alterado

e) R5 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R10 alterado

b) R9 alterado

c) R7 alterado

d) R8 alterado

e) R6 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R11 alterado

b) R12 alterado

c) R14 alterado

d) R15 aberto

e) R13 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R21 alterado

b) R22 alterado

c) R23 alterado

d) R24 aberto

e) R25 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R26 aberto

b) R27 alterado

c) R28 alterado

d) R29 alterado

e) R30 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R32 aberto

b) R33 alterado

c) R31 alterado

d) R34 alterado

e) R35 alterado

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5,4V / 3,6V

b) 6V / 3V

c) 6,75V / 2,25V

d) 5V / 1V

e) 7,5V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5,4V / 3,6V

b) 6V / 3V

c) 6,75V / 2,25V

d) 5V / 1V

e) 7,5V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5,4V / 3,6V

b) 6V / 3V

c) 6,75V / 2,25V

d) 5V / 1V

e) 7,5V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,5V / 3V

b) 7,2V / 5,4V

c) 7,2V / 3,6V

d) 3,5V / 0,5V

e) 7,5V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,5V / 3V

b) 7,2V / 5,4V

c) 7,2V / 3,6V

d) 3,5V / 0,5V

e) 7,5V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,5V / 3V

b) 7,2V / 5,4V

c) 7,2V / 3,6V

d) 3,5V / 0,5V

e) 7,5V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,5V / 3V

b) 7,2V / 5,4V

c) 4,5V / 3V

d) 9,6V / 2,4V

e) 10V / 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,5V / 3V

b) 7,2V / 5,4V

c) 4,5V / 3V

d) 9,6V / 2,4V

e) 10V / 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,5V / 3V

b) 7,2V / 5,4V

c) 4,5V / 3V

d) 9,6V / 2,4V

e) 10V / 8V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R2 ou R3 aberto

b) R2 ou R3 alterado

c) R1 alterado

d) R4 alterado

e) R1 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R6 ou R7 aberto

b) R6 ou R7 alterado

c) R8 alterado

c) R5 alterado

e) R8 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R10 ou R11 aberto

b) R10 ou R11 alterado

c) R12 alterado

d) R12 aberto

e) R9 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R16 alterado

b) R14 alterado

c) R15 alterado

d) R13 alterado

e) R13 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R17 alterado

b) R19 alterado

c) R18 alterado

d) R20 aberto

e) R20 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R24 alterado

b) R21 alterado

c) R23 alterado

d) R21 aberto

e) R22 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R16 alterado

c) R15 alterado

d) R14 aberto

e) R13 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R19 ou R20 alterado

b) R19 ou R20 aberto

c) R18 alterado

d) R17 aberto

e) R17 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R23 ou R24 alterado

b) R23 ou R24 aberto

c) R21 alterado

d) R22 alterado

e) R21 aberto

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro:

a) 1,98V a 3,67V

b) 0V a 0,89V

c) 6,12V a 11,32V

d) 3,78V a 6,08V

e) 0,89V a 1,91V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 8,11V a 14,99V

b) 4,56V a 7,98V

c) 15V a 16,33V

d) 0V a 1,2V

e) 3,33V a 4,55V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro:

a) 1,96V a 3,63V

b) 0V a 0,89V

c) 6,43V a 11,89V

d) 3,98V a 6,27V

e) 0,98V a 1,88V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 15V a 16,33V

b) 3,33V a 4,55V

c) 4,56V a 7,98V

d) 8,11V a 14,99V

e) 0V a 1,2V

Calcule a resistência equivalente da malha

a) 7,5k

b) 20k

c) 15k

d) 5k

e) 10k

Calcule a resistência equivalente da malha

a) 6,6k

b) 6,9k

c) 5,8k

d) 4,7k

4,3k

Calcule a resistência equivalente da malha

a) 50k

b) 15k

c) 20k

d) 10k

e) 5k

Calcule a resistência equivalente da malha

a) 50k

b) 16,6k

c) 10k

d) 120k

e) 20k

Calcule a resistência equivalente da malha

a) 75k

b) 10k

c) 15k

d) 20k

e) 30k

Calcule a resistência equivalente da malha

a) 3Ω

b) 0,99Ω

c) 0,33Ω

d) 0,5Ω

e) 0,66Ω

Acontece…

O que é um bom profissional?

– Será aquele que tem uma teoria fantástica e resolve praticamente todos os problemas?
– Será aquele profissional dedicado que não tem hora para parar de trabalhar e quebra qualquer galho?
– Será aquele que consegue fazer seu trabalho bem feito e no tempo especificado?

Definir um bom profissional é muito relativo, pois se tomarmos como exemplo um técnico que tem conhecimentos fantásticos e até uma grande experiência, não significará que ele venha a se dar bem em uma empresa. O profissional que atrasa o serviço mas também não tem hora de parar até que este esteja terminado, também não será uma boa solução.
O “bom profissional” é aquele que consegue fazer seu trabalho no tempo especificado, não comprometendo o serviço de terceiros ou da empresa. Quanto à sua capacitação técnica, definirá apenas se este serviço a ser executado poderá sair um pouco mais rápido e quem sabe com maior qualidade.
O Bom profissional tem que ter a capacidade de dimensionamento do trabalho que deve ser executado, prevendo não só o tempo gasto para a feitura do serviço como os contratempos que poderão ocorrer.
Um serviço sem dimensionamento de tempo prévio, acaba fatalmente comprometendo outras tarefas que se acumulam gerando uma pressão dos prazos de entrega, atrasando todo o conjunto e comprometendo o resultado final.
Assim, podemos definir o bom profissional como tendo três itens básicos:
a) alta capacitação técnica: conhecedor da teoria envolvida nos equipamentos que manipula. Atualização constante fazendo da teoria a ferramenta fundamental que irá gerar rapidez e qualidade.
b) Raciocínio: capacidade de solucionar com lógica os problemas que vão aparecendo. Não é um item fácil de adquirir e dependerá de uma série de fatores que acompanham a vida deste profissional desde pequeno (considerando inclusive sua alimentação, educação moral e a indagação dos porquês de tudo).
c) Organização: é o item principal que definirá o sucesso deste profissional, considerando que ele tenha alta capacitação técnica e raciocínio. A organização poderia ser definida como “a perda de tempo inicial” no instante em que é planejado o tempo que será gasto em um serviço e que muitos acham desnecessária, mas que controlará todo o processo, definindo prazos e responsabilidades.
Nestes 15 anos de treinamento de pessoal me deparei com técnicos com teoria e poder de raciocínio fantásticos que aparentemente seriam a tábua de salvação de qualquer empresa. Mas todo o sonho vem abaixo, quando falta o terceiro item e aparentemente o mais simples… a organização.
Neste final de século a conscientização por um trabalho racional se torna o item fundamental que determinará ou não a sobrevivência deste ser em extinção: o bom profissional de eletrônica.

– Mário Pinheiro

Ciente

Cruzadas eletrônicas

H1 – Se colocarmos dois resistores de mesmo valor em (?), a resistência equivalente será a metade do valor deles.

a) Série

b) Série-paralelo

c) Paralelo

d) Ligação Mista

e) Ligação Delta

Cruzadas eletrônicas

H2 – A força que impulsiona os elétrons

a) Corrente

b) Potência

c) Reatância

d) Impedância

e) Tensão

Cruzadas eletrônicas

H3 – A resistência (?), em uma malha paralela com resistores de mesmo valor, será a divisão do valor de um dos resistores pela quantidade deles.

a) Série

b) Paralela

c) Equivalente

d) Mista

e) Delta

Cruzadas eletrônicas

H4 – A Ciência que estuda o comportamento dos circuitos elétricos dotados de válvulas, transistores, etc… e suas aplicações.

a) Eletrônica

b) Estática

c) Elétrica

d) Física

e) Química

Cruzadas eletrônicas

V1 – Movimento ordenado dos elétrons por um condutor .

a) Translação

b) Rotação

c) Corrente

d) Explosão

e) Contração

Cruzadas eletrônicas

V2 – Unidade de medida da corrente.

a) Ohm

b) Volt

c) Watt

d) Ampere

e) Coulomb

Cruzadas eletrônicas

V3 – Unidade de medida da Tensão.

a) Ohms

b) Volt

c) Watt

d) Ampere

e) Coulomb

Cruzadas eletrônicas

V4 – É a “propriedade” de um material que apresenta certa oposição a passagem da corrente elétrica, quando ligado em dois corpos que apresentam uma diferença de potencial

a) Resistência

b) Relutância

c) Ressonância

d) Capacitância

e) Condutância

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 9V / 6V

c) 6V / 3V

d) 10V / 8V

e) 8V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 9V / 6V

c) 6V / 3V

d) 10V / 8V

e) 8V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 9V / 6V

c) 6V / 3V

d) 8V / 6V

e) 8V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,8V / 7,2V / 4,8V / 1,2V

b) 10,8V / 7,2V / 3,6V / 1,2V

c) 11V / 6V / 4V / 1V

d) 10,8V / 7,8V / 4,8V / 1,2V

e) 10V / 9V / 3V / 1V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,8V / 7,2V / 4,8V / 1,2V

b) 10,8V / 7,2V / 3,6V / 1,2V

c) 10,5V / 9V / 4,5V / 3V

d) 10,8V / 7,8V / 4,8V / 1,2V

e) 10,2V / 7,2V / 4,8V / 1,2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,8V / 2,4V

b) 9V / 6V

c) 7,2V / 2,4V

d) 10V / 8V

e) 7,2V / 4,8V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 alterado

b) R13 aberto

c) R14 ou R15 alterado

d) R14 ou R15 aberto

e) somente R15 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 alterado

b) R36 aberto

c) R35 ou R53 alterado

d) R35 ou R53 aberto

e) R36 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R12 alterado

b) R11 aberto

c) R10 ou R56 alterado

d) R10 ou R56 aberto

e) R11 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R22 alterado

b) R23 aberto

c) R24 ou R51 alterado

d) R24 ou R51 aberto

e) R23 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 alterado

b) R13 aberto

c) R14 ou R52 alterado

d) R14 ou R52 aberto

e) somente R14 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R36 alterado

b) R38 aberto

c) R37 ou R54 alterado

d) R39 ou R57 aberto

e) R40 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R19 alterado

b) R49 aberto

c) R49 alterado

d) R17 aberto

e) R18 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R46 alterado

b) R47 aberto

c) R48 alterado

d) R58 aberto

e) R58 alterado

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 6V / 4,8V

c) 6V / 2V

d) 8V / 3V

e) 5V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4V / 1V

b) 6V / 4,8V

c) 3V / 1,5V

d) 8V / 3V

e) 8V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 7,5V / 4,5V

c) 6V / 2V

d) 8V / 3V

e) 5V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V / 1V

b) 8V / 5V

c) 2V / 1V

d) 8V / 3V

e) 5V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 8V / 3V

c) 8V / 4V

d) 8V / 6V

e) 6V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6,75V / 4V

b) 8V / 3V

c) 6,75V / 4,5V

d) 8V / 6V

e) 4,5V / 2,25V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V / 2V

b) 6V / 2V

c) 8V / 4V

d) 6V / 1V

e) 4V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 8,4V / 1,2V

c) 2V / 3V

d) 3,6V / 2,4V

e) 7,2V / 1,2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V / 5V

b) 7,5V / 4,5V

c) 7V / 2V

d) 9,6V / 4,8V

e) 5V / 3V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R3 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R8 aberto

b) R8 alterado

c) R6 ou R7 aberto

d) R6 ou R7 alterado

e) somente R7 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R10 aberto

b) R9 alterado

c) R10 alterado

d) R9 aberto

e) R11 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 aberto

b) R15 alterado

c) R14 alterado

d) R15 aberto

e) R16 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R18 aberto

b) R17 alterado

c) R19 alterado

d) R17 aberto

e) R18 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R23 aberto

b) R22 alterado

c) R21 alterado

d) R22 aberto

e) R24 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R13 alterado

c) R15 alterado

d) R14 aberto

e) R16 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R17 aberto

b) R17 alterado

c) R19 ou R20 alterado

d) R19 ou R20 aberto

e) R18 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R24 aberto

b) R24 alterado

c) R23 alterado

d) R23 aberto

e) R21 alterado

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro:

a) 1,98V a 3,67V

b) 0V a 0,89V

c) 6,43V a 11,89V

d) 3,98V a 6,38V

e) 0,98V a 1,87V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 4,56V a 7,98V

c) 15V a 16,33V

d) 8,11V a 14,99V

e) 3,33V a 4,55V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 11V a 14,33V

c) 6,11V a 11,38V

d) 3,33V a 4,01V

e) 4,05V a 5,15V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 4,56V a 7,98V

c) 15V a 16,33V

d) 3,33V a 4,55V

e) 8,11V a 14,99V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 4V

c) 4,8V

d) 7,2V

e) 5,4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4V

b) 5V

c) 3,2V

d) 6,1V

e) 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10V

b) 10,9V

c) 11,3V

d) 9,9V

e) 11,8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5,5V

b) 4,5V

c) 4V

d) 6V

e) 5V

Acontece…

Projeto pessoal
Uma forma eficaz de fazer com que nada de novo, construtivo ou verdadeiramente emocionante aconteça na sua vida é não fazer simplesmente nada. Apenas fique parado, assistindo a vida passar, como quem assiste a um filme. Continue a admirar o feito de seus amigos. Continue a achar interessante não sentir o gosto do fracasso, mas lembre-se também que isso se deve ao fato de você, na verdade, nunca ter ido à luta.
Ficar acomodado e não fazer nenhum tipo de planejamento para a vida é sonhar com o vazio, e esse sonho não vale! Sonhar, todo mundo sonha, não é um privilégio só seu. Realizar merece um pouco mais do que apenas querer…
Comece procurando dar verdadeiro sentido à sua vida. Neste processo é fundamental uma boa dose de ambição. Feche para balanço. Analise tudo que você fez até agora. Procure planejar sua vida para os próximos dias, meses e, por que não, anos…
Lance-se a desafios factíveis e procure vencê-los. Um bom curso, o término da faculdade, um carro novo, “aquele” curso de inglês,
o nem tão distante MBA, uma casa de praia, um barco, uma piscina, conquistar um bom trabalho, crescer e ocupar posições de destaque na empresa em que você está…
Pense à vontade… Vale qualquer coisa. Agora pare de sonhar e comece a planejar a sua vida. Comece a elaborar o seu projeto pessoal. Você deve fixar metas a curto, médio e longo prazos e acompanhar o cumprimento de cada etapa. Isto ajuda a manter a motivação.
Os desafios dão verdadeiro sabor à vida.

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Ciente

Se associarmos 3 resistores de mesmo valor em paralelo, a Req. será o valor de um deles dividido por ____.

a) 2

b) 3

c) 4

d) 0,5

e) 0,3

Na associação de R1= 20w, R2= 20w e R3=10w em paralelo, teremos uma Req. de _____w.

a) 10

b) 50

c) 25

d) 5

e) 15

Na associação de R1= 40w, R2= 40w e R3=10w em paralelo, teremos uma Req. de _____ w.

a) 10

b) 50

c) 6,6

d) 25

e) 8,8

Na associação de R1= 100 ohms, R2 = 100 ohms e R3 = 50 ohms em paralelo, teremos uma Req. de _____ ohms.

a) 25

b) 10

c) 100

d) 10

e) 15

Na associação de R1= 10 kohms, R2 = 20 kohms e R3 = 1 ohm em paralelo, teremos uma Req. de _____ohms.

a) 1

b) 6,6

c) 1k

d) 6,6k

e) 10k

Quando tivermos uma malha ________ só com resistores iguais, a Req. será o valor de 1 resistor dividido pelo _________ de resistores.

a) paralela – dobro

b) série – dobro

c) série – triplo

d) paralela – triplo

e) paralela – número

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 1V

b) 3V

c) 5V

d) 7V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 9V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 9V / 6V

c) 12V / 3V

d) 12V / 4V

e) 7,2V / 2,4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 10,2V / 3,6V

c) 10,5V / 3V

d) 7,2V / 2,4V

e) 11V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 4V

b) 9V / 6V

c) 6V / 3V

d) 12V / 4V

e) 8V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,8V / 7,2V / 4,8V / 1,2V

b) 8,4V / 7,2V / 6V / 3,6V

c) 11V / 6V / 4V / 1V

d) 10,8V / 7,8V / 4,8V / 1,2V

e) 10V / 9V / 3V / 1V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,8V / 7,2V / 4,8V / 1,2V

b) 10,8V / 7,2V / 3,6V / 1,2V

c) 11V / 6V / 4V / 1V

d) 7V / 6V / 4V / 3V

e) 10V / 9V / 3V / 1V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4V / 1V

b) 9V / 6V

c) 6V / 3V

d) 12V / 4V

e) 8V / 4V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 aberto

b) R13 alterado

c) R14 ou R15 alterado

d) R14 ou R15 aberto

e) somente R15 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R22 alterado

b) R23 aberto

c) R24 ou R51 alterado

d) R24 ou R51 aberto

e) somente R51 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R10 aberto

b) R56 alterado

c) R11 alterado

d) R12 aberto

e) R10 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 aberto

b) R36 alterado

c) R35 ou R53 aberto

d) R35 ou R53 alterado

e) R34 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R38 alterado

b) R36 alterado

c) R39 alterado

d) R37 ou R54 alterado

e) R57 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R20 alterado

b) R19 aberto

c) R17 ou R49 alterado

d) R16 alterado

e) R18 ou 59 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R46 alterado

b) R47 aberto

c) R48 alterado

d) R58 aberto

e) R58 alterado

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 9V / 6V

c) 4,5V / 3V

d) 6V / 4V

e) 7,2V / 2,4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V / 4V

b) 6V / 5V

c) 4,5V / 3V

d) 6V / 4V

e) 6V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V / 4V

b) 6V / 5V

c) 4,5V / 3V

d) 6V / 4V

e) 6V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 6,75V / 2,25V

c) 4,5V / 3V

d) 6,75V / 4,5V

e) 4,5V / 2,25V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 4,5V / 3V

c) 4,5V / 2,25V

d) 6,75V / 2,25V

e) 6,75V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 6,75V / 2,25V

c) 4,5V / 3V

d) 6,75V / 4,5V

e) 4,5V / 2,25V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,5V / 1,5V

b) 6,75V / 2,25V

c) 4,5V / 3V

d) 6,75V / 4,5V

e) 4,5V / 2,25V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 6,75V / 2,25V

c) 4,5V / 3V

d) 12V / 0V

e) 4,5V / 2,25V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 6,75V / 2,25V

c) 7,2V / 2,4V

d) 7,2V / 4,8V

e) 9,6V / 4,8V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R4 alterado

c) R2 ou R3 alterado

d) R2 ou R3 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R5 aberto

b) R8 alterado

c) R6 ou R7 alterado

d) R6 ou R7 aberto

e) R5 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 aberto

b) R9 alterado

c) R10 ou R11 alterado

d) R10 ou R11 aberto

e) R12 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 aberto

b) R14 alterado

c) R15 ou R16 alterado

d) R15 ou R16 aberto

e) R13 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R17 aberto

b) R20 alterado

c) R18 ou R19 alterado

d) R18 ou R19 aberto

e) R17 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R24 aberto

b) R21 alterado

c) R22 ou R23 alterado

d) R22 ou R23 aberto

e) R24 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 aberto

b) R13 alterado

c) R15 alterado

d) R16 aberto

e) R14 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R21 aberto

b) R21 alterado

c) R24 alterado

d) R22 ou R23 alterado

e) R22 ou R23 aberto

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 1,68V a 4,02V

b) 0V a 0,89V

c) 7,63V a 11,89V

d) 4,05V a 7,58V

e) 0,98V a 1,57V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 4,56V a 7,98V

c) 15V a 16,33V

d) 8,11V a 14,99V

e) 3,33V a 4,55V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V)::

a) 1,62V a 3,28V

b) 0V a 0,99V

c) 6,43V a 11,89V

d) 11,98V a 14,58V

e) 3,31V a 5,41V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 15V a 16,33V

b) 8,11V a 14,99V

c) 4,56V a 7,98V

d) 3,33V a 4,55V

e) 0V a 1,2V

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 220Ω / 5%

b) 220kΩ / 10%

c) 22kΩ / 1%

d) 2,2kΩ / 5%

e) 220kΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 95kΩ / 5%

b) 96MΩ / 10%

c) 95MΩ / 5%

d) 96kΩ / 5%

e) 950kΩ / 10%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 700Ω / 1%

b) 700Ω / 5%

c) 70kΩ / 5%

d) 70Ω / 1%

e) 70kΩ / 1%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 0,23Ω / 1%

b) 2,3Ω / 1%

c) 23Ω / 10%

d) 0,23Ω / 2%

e) 2,3kΩ / 2%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 66MΩ / 10%

b) 6,6MΩ / 5%

c) 55MΩ / 1%

d) 66kΩ / 10%

e) 55kΩ / 5%

Análise o valor e a tolerância do resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 7500Ω / 10%

b) 75000Ω / 5%

c) 7500Ω / 1%

d) 6,5kΩ / 2%

e) 75kΩ / 1%

Acontece…

Verdadeiro Caminho

“O mestre passeava por um campo de trigo quando um discípulo se aproximou e fez a seguinte colocação:

– Não sei como distinguir o verdadeiro caminho. Qual é o segredo?
– O que significa este anel no seu dedo direito?

Perguntou o mestre.

– Meu pai me deu antes de morrer.
– Pois me entregue. O discípulo obedeceu, e o mestre atirou o anel no meio do campo de trigo.

– E agora? Gritou o discípulo. Terei que parar tudo o que estava fazendo para procurar o anel! Ele é muito importante para mim!

– Quando achá-lo, lembre-se: você mesmo respondeu a pergunta que me fez. É assim que se distingue o verdadeiro caminho: ele é mais importante que todo o resto.”

E você? Quando dará valor ao seu anel, à sua vida e conquistas?
Quando tiver alguma dúvida se as suas realizações estão valendo a pena, mesmo que alguns insucessos ocorram, jogue o seu anel no meio do campo de trigo.

Assim você poderá avaliar e quem sabe perceber o
quanto a sua vida é rica de plenitude.

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Ciente

A corrente circulante por uma lâmpada de 15W ligada em uma bateria de 30V é de ____A.

a) 0,5

b) 1

c) 2

d) 0,75

e) 0,25

Se associarmos 2 resistores de 1kΩ em paralelo, teremos uma resistência ____________ de _____ Ω.

a) equivalente / 500Ω

b) paralela / 500Ω

c) equivalente / 2kΩ

d) equivalente / 250Ω

e) paralela / 250Ω

Para calcular a resistência equivalente entre dois resistores de valores diferentes em paralelo, devemos considerar a __________ do valor dos resistores e depois dividir o valor do resistor de _________ resistência pela soma desta proporção.

a) proporção – menor

b) proporção – maior

c) equivalência – média

d) equivalência – menor

e) proporção – média

Na associação em serie de 2 resistores de 10Ω teremos um resistência equivalente de _______Ω.

a) 10

b) 5

c) 20

d) 30

e) 15

Podemos dizer que duas resistências associadas em _________, produzirão uma resistência ________ que o menor valor associado .

a) série -menor

b) paralelo – maior

c) paralelo – menor

d) paralelo – melhor

e) paralelo – melhor

Na associação de R1= 20Ω, R2= 20Ω e R3=10Ω em paralelo, teremos uma Req. de _____Ω.

a) 10

b) 50

c) 25

d) 5

e) 15

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V / 3V / 3V / 1V

b) 5,75V / 4,5V / 2,25V / 0,75V

c) 5,5V / 3V / 1,5V / 0,5V

d) 2,75V / 1,5V / 0,75V / 0,25V

e) 5,5V / 2,5V / 3V / 0,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,8V / 7,2V / 4,8V / 1,2V

b) 10,8V / 7,2V / 3,6V / 1,2V

c) 4V / 3V / 2V / 1V

d) 7V / 4V / 3V / 1V

e) 6V / 5V / 4V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,8V / 7,2V / 4,8V / 1,2V

b) 10,8V / 7,2V / 3,6V / 1,2V

c) 4V / 3V / 2V / 1V

d) 7V / 4V / 3V / 1V

e) 6V / 5V / 4V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 11V / 9V / 7V / 1V

b) 11V / 8V / 6V / 1V

c) 10V / 8V / 6V / 2V

d) 11V / 7V / 6V / 1V

e) 10V / 8V / 6V / 1V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10V / 8V / 4V / 2V

b) 10V / 6V / 4V / 2V

c) 10V / 8V / 6V / 2V

d) 8V / 6V / 4V / 2V

e) 9,6V / 7,2V / 4,8V / 2,4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,8V / 7,2V / 4,8V / 1,2V

b) 10,8V / 7,2V / 3,6V / 1,2V

c) 11V / 6V / 4V / 1V

d) 10,8V / 7,8V / 4,8V / 1,2V

e) 10,2V / 7,2V / 4,8V / 1,2V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R21 alterado

b) R22 alterado

c) R23 alterado

d) R24 aberto

e) R25 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R26 aberto

b) R27 alterado

c) R28 alterado

d) R29 alterado

e) R30 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R32 aberto

b) R33 alterado

c) R31 alterado

d) R34 alterado

a) R35 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R4 alterado

e) R5 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R10 alterado

b) R9 alterado

c) R7 alterado

d) R8 alterado

e) R6 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R11 alterado

b) R12 alterado

c) R14 alterado

d) R15 aberto

e) R13 alterado

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 9V / 6V

c) 4,5V / 3V

d) 6V / 4V

e) 7,2V / 2,4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V / 4V

b) 6V / 5V

c) 4,5V / 3V

d) 6V / 4V

e) 6V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V / 4V

b) 6V / 5V

c) 4,5V / 3V

d) 6V / 4V

e) 6V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 6,75V / 2,25V

c) 4,5V / 3V

d) 6,75V / 4,5V

e) 4,5V / 2,25V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 4,5V / 3V

c) 4,5V / 2,25V

d) 6,75V / 2,25V

e) 6,75V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 6,75V / 2,25V

c) 4,5V / 3V

d) 6,75V / 4,5V

e) 4,5V / 2,25V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V / 5V

b) 7,5V / 4,5V

c) 7V / 2V

d) 9,6V / 4,8V

e) 5V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 8,4V / 1,2V

c) 2V / 3V

d) 3,6V / 2,4V

e) 7,2V / 1,2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V / 2V

b) 6V / 2V

c) 8V / 4V

d) 6V / 2V

e) 4V / 2V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 aberto

b) R15 alterado

c) R14 alterado

d) R15 aberto

e) R16 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R18 aberto

b) R17 alterado

c) R19 alterado

d) R17 aberto

e) R18 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R23 aberto

b) R22 alterado

c) R21 alterado

d) R22 aberto

e) R24 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R3 aberto

b) R2 alterado

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R8 aberto

b) R8 alterado

c) R6 ou R7 aberto

d) R6 ou R7 alterado

e) somente R7 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R10 aberto

b) R9 alterado

c) R10 alterado

d) R9 aberto

e) R11 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R21 aberto

b) R21 alterado

c) R24 alterado

d) R22 ou R23 alterado

e) R22 ou R23 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 aberto

b) R13 alterado

c) R15 alterado

d) R16 aberto

e) R24 alterado

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro:

a) 1,68V a 4,02V

b) 0V a 0,89V

c) 7,63V a 11,89V

d) 4,05V a 7,58V

e) 0,98V a 1,57V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 4,56V a 7,98V

c) 15V a 16,33V

d) 8,11V a 14,99V

e) 3,33V a 4,55V

A carga horária semanal requerida para fazer o curso de eletrônica com uma videoaula, 4 blocos de exercícios, dúvidas na AJUDA e grupos telegram, seja para o treinamento presencial quanto o EAD, será de aproximadamente:

a) 12 horas

b) 3 horas

c) 6 horas

d) 8 horas

e) 2 horas

Considerando a carga horária semanal do curso de eletrônica, durante um módulo completo, a quantidade de carga horária será em torno de:

a) 150 horas

b) 200 horas

c) 100 horas

d) 50 horas

e) 25 horas

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 5V

b) 7,5V / 4,5V

c) 8V / 5V

d) 7,2V / 4,8V

e)6,7V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5V / 2,9V

b) 5,3V / 2,2V

c) 5V / 2V

d) 5,9V / 1,9V

e) 6V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 11,1V / 7,9V

b) 10,5V / 7,5V

c) 10,3V / 2V

d) 9V / 8,6V

e) 10,3V / 8,6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V / 4V

b) 11V / 1V

c) 6V / 0V

d) 6V / 3V

e) 10V / 1V

Na malha, calcule a resistência equivalente

a) 2k5

b) 40k

c) 20k

d) 10k

e) 5k

Na malha, calcule a resistência equivalente

a) 10Ω

b) 15Ω

c) 45Ω

d) 22,5Ω

e) 120Ω

Na malha, calcule a resistência equivalente

a) 20k

b) 100k

c) 150k

d) 200k

e) 50k

Na malha, calcule a resistência equivalente

a) 10Ω

b) 5Ω

c) 1Ω

d) 2Ω

e) 3Ω

Acontece…

OS DEZ MANDAMENTOS DAS RELAÇÕES HUMANAS:

1. FALE com as pessoas. Nada há de tão agradável e animado quanto uma palavra de saudação, particulamente hoje em dia quando precisamos mais de “sorrisos amáveis“.

2. SORRIA para as pessoas. Lembre-se que acionamos 72 músculos para franzir a testa e somente 14 para sorrir.

3. CHAME as pessoas pelo nome. A música mais suave para muitos ainda é ouvir o seu próprio nome.

4. SEJA amigo e prestativo. Se você quiser ter amigos. seja amigo.

5. SEJA cordial. Fale e haja com toda sinceridade: tudo o que você fizer faça-o com todo o prazer.

6. INTERESSE-SE sinceramente pelos outros. Lembre-se que você sabe o que sabe, porém você não sabe o que os outros sabem.

7. SEJA generoso em elogiar, cauteloso em criticar. Os líderes, elogiam. Sabem encorajar, dar confiança e elevar os outros.

8. SAIBA considerar os sentimentos dos outros. Existem três lados numa controvérsia: o seu, o do outro, e o lado de quem está certo.

9. PREOCUPE-SE com a opinião dos outros. Três comportamentos de um verdadeiro líder: ouça, aprenda e saiba elogiar.

10. PROCURE apresentar um excelente serviço. O que realmente vale em nossa vida é aquilo que fazemos para os outros.

Retirado do Livro : Exercícios Práticos de Dinâmica de Grupo Vol. I
Fritzen, Silvino José
Ed Vozes

Ciente

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casa em destaque, o nome da quantidade de energia (Trabalho) dissipada (ou absorvida) por um intervalo de tempo.

1 – Em uma malha paralela, a corrente se divide na (?) dos resistores.

a) Semelhança

b) Diferença

c) Proporção

d) Divisão

e) Multiplicação

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casa em destaque, o nome da quantidade de energia (Trabalho) dissipada (ou absorvida) por um intervalo de tempo.

2 – Unidade de Medida Resistência

a) Ohm

b) Ampere

c) Volt

d) Coulomb

e) Farad

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casa em destaque, o nome da quantidade de energia (Trabalho) dissipada (ou absorvida) por um intervalo de tempo.

3 – Potência é a quantidade de energia (?) Dissipada (ou absorvida) por um intervalo de tempo.

a) esforço

b) Trabalho

c) Produzida

d) Criada

e) Absorvida

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casa em destaque, o nome da quantidade de energia (Trabalho) dissipada (ou absorvida) por um intervalo de tempo.

4 – Resistência (?) é o resultado da associação de duas resistências em paralelo

a) Média

b) Somada

c) Dividida

d) Parcelada

e) Equivalente

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casa em destaque, o nome da quantidade de energia (Trabalho) dissipada (ou absorvida) por um intervalo de tempo.

5 – Força que impulsiona os elétrons livres

a) Tensão

b) Corrente

c) Resistência

d) Impedância

e) Capacitância

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casa em destaque, o nome da quantidade de energia (Trabalho) dissipada (ou absorvida) por um intervalo de tempo.

6 – Movimento ordenado dos elétrons livres por um condutor

a) Tensão

b) Corrente

c) Resistência

d) Impedância

e) Capacitância

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casa em destaque, o nome da quantidade de energia (Trabalho) dissipada (ou absorvida) por um intervalo de tempo.

7 – Letra utilizada para simbolizar a Corrente

a) I

b) V

c) R

d) C

e) A

Para símbolos iguais, letras iguais. Resolvido o problema surgirá, nas casa em destaque, o nome da quantidade de energia (Trabalho) dissipada (ou absorvida) por um intervalo de tempo.

8 – Unidade de Medida Corrente

a) Ohm

b) Ampere

c) Volt

d) Coulomb

e) Farad

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 0,5V

b) 5,5V

c) 4V

d) 1V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 0,5V

b) 5,5V

c) 4,5V

d) 1,5V

e) 3,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,5V / 1,5V

b) 6V / 3V

c) 3,6V / 1,2V

d) 6V / 2V

e) 6V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,5V / 1,5V

b) 9V / 6V

c) 3,6V / 1,2V

d) 4,8V / 2,4V

e) 5V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,5V / 1,5V

b) 6V / 3V

c) 4,5V / 0,75V

d) 1,5V / 0,75V

e) 5V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5,4V / 3,6V / 2,4V / 0,6V

b) 5,4V / 3,6V / 1,8V / 0,6V

c) 5,5V / 3V / 2V / 0,5V

d) 5,4V / 3,9V / 2,4V / 0,6V

e) 5,4V / 4,8V / 3V / 1,8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5,4V / 3,6V / 2,4V / 0,6V

b) 4,5V / 4V / 3V / 0,5V

c) 5,5V / 3V / 2V / 0,5V

d) 5,4V / 3,9V / 2,4V / 0,6V

e) 5,4V / 4,8V / 3V / 1,8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,5V / 1,5V

b) 9V / 6V

c) 4V / 2V

d) 1,5V / 0,75V

e) 5V / 2V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 aberto

b) R14 alterado

c) R13 ou R50 alterado

d) R13 ou R50 aberto

e) somente R50 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 aberto

b) R14 alterado

c) R13 ou R50 alterado

d) R13 ou R50 aberto

e) somente R13 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R22 aberto

b) R22 alterado

c) R24 ou R51 alterado

d) R24 ou R51 aberto

e) R23 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R47 aberto

b) R46 alterado

c) R47 alterado

d) R48 alterado

e) R58 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R10 aberto

b) R56 alterado

c) R10 alterado

d) R11 alterado

e) R12 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R39 aberto

b) R36 alterado

c) R38 alterado

d) R37 ou R54 aberto

e) R39 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R19 aberto

b) R20 alterado

c) R17 ou R49 alterado

d) R18 ou R59 aberto

e) R16 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 aberto

b) R36 alterado

c) R35 ou R53 alterado

d) R35 ou R53 aberto

e) R36 alterado

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 9V / 6V

c) 4,5V / 3V

d) 6V / 4V

e) 6V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 6V / 4,5V

c) 4,5V / 3V

d) 9V / 4V

e) 6V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 6V / 4,5V

c) 4,5V / 3V

d) 9V / 4V

e) 8V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 6,75V / 2,25V

c) 4,5V / 3V

d) 6,75V / 4,5V

e) 4,5V / 2,25V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 7,2V / 2,4V

c) 9,6V / 2,4V

d) 6,75V / 4,5V

e) 4,8V / 2,4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 3V

b) 7,2V / 2,4V

c) 9,6V / 2,4V

d) 6,75V / 4,5V

e) 6V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,5V / 1,5V

b) 2,25V / 0,75V

c) 4,5V / 3V

d) 6,75V / 4,5V

e) 4,5V / 2,25V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,5V / 1,5V

b) 2,25V / 0,5V

c) 4,5V / 3V

d) 3,5V / 0,5V

e) 4,5V / 2,25V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,8V / 2,4V

b) 2,25V / 0,5V

c) 4,5V / 3V

d) 3,5V / 0,5V

e) 4,5V / 2,25V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R4 alterado

c) R1 alterado

d) R2 ou R3 aberto

e) R2 ou R3 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R5 aberto

b) R8 alterado

c) R5 alterado

d) R6 ou R7 alterado

e) R6 ou R7 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 aberto

b) R12 alterado

c) R9 alterado

d) R10 ou R11 aberto

e) R10 ou R11 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 aberto

b) R14 alterado

c) R13 alterado

d) R15 ou R16 aberto

e) R15 ou R16 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R17 aberto

b) R20 alterado

c) R17 alterado

d) R18 ou R19 aberto

e) R18 ou R19 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R21 aberto

b) R21 alterado

c) R24 alterado

d) R22 ou R23 aberto

e) R22 ou R23 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 aberto

b) R13 alterado

c) R16 alterado

d) R16 aberto

e) R15 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R17 aberto

b) R18 alterado

c) R17 alterado

d) R19 ou R20 aberto

e) R19 ou R20 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R24 alterado

b) R24 aberto

c) R21 alterado

d) R22 ou R23 aberto

e) R22 ou R23 alterado

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 1,5V a 2,77V

b) 0V a 0,99V

c) 6,43V a 11,89V

d) 11,98V a 14,58V

e) 0,12V a 1,49V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 4,56V a 7,98V

c) 15V a 16,33V

d) 8,11V a 14,99V

e) 3,33V a 4,55V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 1,68V a 4,02V

b) 0V a 0,89V

c) 7,63V a 11,89V

d) 4,05V a 7,58V

e) 0,98V a 1,57V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 15V a 16,33V

b) 8,11V a 14,99V

c) 4,56V a 7,98V

d) 3,33V a 4,55V

e) 0V a 1,2V

89 + 9 = 88 + 2 = 88 + 4 = 84 + 5 = 89 + 7 = 80 + 7 =

a) 98 90 92 89 97 87

b) 98 90 92 89 96 88

c) 98 90 92 89 96 87

d) 98 90 92 87 96 87

e) 98 90 92 89 94 87

82 – 7 = 83 – 9 = 85 – 2 = 89 – 4 = 85 – 3 = 88 – 7 =

a) 75 74 83 85 82 81

b) 75 75 83 85 82 81

c) 75 74 83 86 82 81

d) 75 74 83 85 82 82

e) 75 74 83 85 83 81

Converta:

825W em mW =

a) 0,825mW

b) 825000mW

c) 82,5mW

d) 8,25mW

e) 0,0825mW

Converta:

1,2525pA em nA =

a) 12525nA

b) 1252,5nA

c) 1252500nA

d) 0,12525nA

e) 0,0012525nA

Acontece…

MÃES & PAIS MAUS

Um dia quando meus filhos forem crescidos o suficiente para entenderem a lógica que motiva os pais e as mães, eu hei de dizer-lhes: “Eu os amei o suficiente para ter perguntado aonde vão, com quem vão e a que horas regressarão”.
Eu os amei o suficiente para não ter ficado em silêncio e fazer com que vocês soubessem que aquele novo amigo não era boa companhia.
Eu os amei o suficiente para os fazer pagar as balas que tiraram do supermercado ou revistas do jornaleiro, e os fazer dizer ao dono: – Nós pegamos isto ontem e queríamos pagar.
Eu os amei o suficiente para ter ficado em pé junto de vocês, duas horas, enquanto limpavam o seu quarto, tarefa que eu teria feito em 15 minutos.
Eu os amei o suficiente para os deixar ver além do amor que eu sentia por vocês, o desapontamento e também as lágrimas nos meus olhos.
Eu os amei o suficiente para os deixar assumir a responsabilidade das suas ações, mesmo quando as penalidades eram tão duras que me partiam o coração.
Mais do que tudo, eu os amei o suficiente para dizer-lhes não, quando eu sabia que vocês poderiam me odiar por isso (e em momentos até odiaram).
Essas eram as mais difíceis batalhas de todas. Estou contente, venci. Porque no final, vocês venceram também! E em qualquer dia, quando meus netos forem crescidos o suficiente para entenderem a lógica que motiva os pais e as mães, quando eles lhes perguntarem se sua mãe era má, meus filhos vão dizer:
– Sim, nossa mãe era má. Era a mãe mais má do mundo… As outras crianças comiam doces no café e nós tínhamos que comer cereais, ovos e torradas. As outras crianças bebiam refrigerante e comiam batatas fritas e sorvete no almoço e nós tínhamos que comer arroz, feijão, carne, legumes e frutas. E eles nos obrigavam a jantar à mesa, bem diferente das outras mães que deixavam seus filhos comerem vendo televisão.

(continua…)

Ciente

Na LEI DE OHM a corrente elétrica é diretamente proporcional a _________ aplicada e ______________ proporcional a resistência.

a) tensão – inversamente

b) tensão – diretamente

c) corrente – diretamente

d) potência – diretamente

e) resistência – inversamente

A LEI DE OHM é a lei básica e fundamental dos processos envolvendo as grandezas chamadas _________,Corrente e Resistência .

a) potência

b) indução

c) tensão

d) reatância

e) capacitância

Se associarmos 2 resistores de 10Ω em paralelo, teremos uma resistência ____________ de _____ Ω.

a) média / 5

b) equivalente / 20

c) média / 20

d) média / 10

e) equivalente / 5

___________ é a quantidade de energia (trabalho) dissipada (ou absorvida) por um intervalo de tempo.

a) potência

b) corrente

c) tensão

d) reatância

e) resistência

A unidade da potência é o _______, simbolizado pela letra ____ (letra maiúscula).

a) ampere – A

b) watt – W

c) volt – V

d) ohm – W

e) watt – V

A corrente circulante por uma lâmpada de 10W ligada em uma bateria de 10V é de ____A.

a) 10

b) 5

c) 20

d) 1

e) 0,5

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4V

b) 3V

c) 8V

d) 6V

e) 9V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4V

b) 3V

c) 8V

d) 6V

e) 9V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4V

b) 3V

c) 8V

d) 6V

e) 9V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 9V / 6V

c) 8V / 4V

d) 8V / 2V

e) 9V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 9V / 6V

c) 6V / 4V

d) 8V / 2V

e) 9V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 9V / 3V

c) 6V / 4V

d) 8V / 2V

e) 9V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 7V / 3V

b) 9V / 6V / 3V

c) 8V / 4V / 2V

d) 8V / 6V / 2V

e) 9V / 3V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 11,5V / 10,5V / 9V

b) 9V / 6V / 3V

c) 11V / 10,5V / 9V

d) 8V / 6V / 2V

e) 11V / 9,5V / 9V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 7V / 3V

b) 9V / 5V / 3V

c) 8V / 4V / 2V

d) 8V / 6V / 2V

e) 9V / 3V / 2V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R14 aberto

c) R13 ou R50 aberto

d) R13 ou R50 alterado

e) somente R13 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 alterado

b) R13 aberto

c) R14 aberto

d) R50 alterado

e) R50 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 alterado

b) R13 aberto

c) R14 aberto

d) R50 alterado

e) R50 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 alterado

b) R34 aberto

c) R53 aberto

d) R35 alterado

R53 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 alterado

b) R35 alterado

c) R53 aberto

d) R53 alterado

e) R36 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 alterado

b) R36 alterado

c) R53 aberto

d) R53 alterado

e) R35 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R19 alterado

b) R19 aberto

c) R16 aberto

d) R20 alterado

e) R18 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R19 alterado

b) R19 aberto

c) R16 aberto

d) R20 alterado

e) R18 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R20 alterado

b) R19 aberto

c) R16 aberto

d) R18 alterado

e) R19 alterado

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,5V

b) 3V

c) 2,25

d) 6V

e) 6,75V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,5V

b) 3V

c) 2,25V

d) 6V

e) 6,75V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,5V

b) 3V

c) 2,25V

d) 6V

e) 6,75V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 9V / 6V

c) 6,75V / 4,5V

d) 6,75V / 2,25V

e) 4,5V / 2,25V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 9V / 6V

c) 4,5V / 3V

d) 6,75V / 2,25V

e) 4,5V / 1,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 3V

b) 9V / 6V

c) 4,5V / 3V

d) 6,75V / 2,25V

e) 4,5V / 1,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6,75V / 5,25V / 2,25V

b) 8V / 4V / 2V

c) 6,75V / 3,75V / 2,25V

d) 8V / 5V / 1V

e) 6V / 3V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6,75V / 5,25V / 2,25V

b) 8V / 4V / 2V

c) 6,75V / 3,75V / 2,25V

d) 8,33V / 7V / 6V

e) 7,66V / 7V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6,75V / 5,25V / 2,25V

b) 8V / 4V / 2V

c) 6,75V / 3,75V / 2,25V

d) 8,33V / 7V / 6V

e) 7,66V / 7V / 6V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R14 aberto

c) R13 ou R50 aberto

d) R13 ou R50 alterado

e) somente R13 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R14 aberto

c) R13 alterado

d) R50 alterado

e) R13 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R14 aberto

c) R13 alterado

d) R50 alterado

e) R13 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 alterado

b) R34 aberto

c) R53 aberto

d) R35 alterado

e) R53 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R35 alterado

b) R34 aberto

c) R53 aberto

d) R35 aberto

e) R53 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 alterado

b) R34 aberto

c) R53 aberto

d) R35 alterado

e) R53 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R20 alterado

b) R17 aberto

c) R16 alterado

d) R18 aberto

e) R19 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R20 alterado

b) R19 aberto

c) R16 aberto

d) R18 alterado

e) R19 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R20 alterado

b) R19 aberto

c) R16 aberto

d) R18 alterado

e) R19 alterado

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9v à 13,5v):

a) 1,97V a 3,84V

b) 0V a 0,99V

c) 6,61V a 12,21V

d) 12,22V a 14,58V

e) 0,12V a 1,57V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 3,33V a 4,55V

c) 4,56V a 7,98V

d) 8,11V a 14,99V

e) 15V a 16,33V

Converta:

965nF em pF =

a) 0,965pF

b) 96500pF

c) 96,5pF

d) 965000pF

e) 0,00965pF

Converta:

1000001Hz em MHz =

a) 100000,1MHz

b) 1,000001MHz

c) 10000010MHz

d) 100,0001MHz

e) 1000001000000MHz

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R35 alterado

b) R34 aberto

c) R35 aberto

d) R53 aberto

e) R53 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 alterado

b) R34 aberto

c) R53 aberto

d) R35 alterado

e) R53 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R20 alterado

b) R19 aberto

c) R16 aberto

d) R18 alterado

e) R20 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R20 alterado

b) R19 aberto

c) R16 aberto

d) R18 alterado

e) R19 alterado

Acontece…

Eles insistiam em saber onde estávamos a toda hora (tocava nosso celular de madrugada e fuçava nos nossos e-mails). Era
quase uma prisão. Mamãe & Papai tinham que saber quem eram nossos amigos e o que nós fazíamos com eles. Insistia que lhe disséssemos com quem íamos sair, mesmo que demorássemos apenas uma hora ou menos.
Nós tínhamos vergonha de admitir, mas eles violavam as leis do trabalho infantil. Nós tínhamos que tirar a louça da mesa, arrumar nossas bagunças, esvaziar o lixo e fazer todo esse tipo de trabalho que achávamos cruéis. Eu acho que eles nem dormiam à noite, pensando em coisas para nos mandar fazer.
Eles insistiam sempre conosco para que lhe disséssemos sempre a verdade e apenas a verdade. E quando éramos adolescentes, eles conseguiam até ler os nossos pensamentos.
A nossa vida era mesmo chata. Eles não deixavam os nossos amigos tocarem a buzina para que saíssemos, tinham que subir, bater à porta, para ela os conhecer. Enquanto todos podiam voltar tarde à noite, com 12 anos, tivemos que esperar pelos 16 para chegar um pouco mais tarde, e aquela (e) chata (o) levantava para saber se a festa foi boa (só para ver como estávamos ao voltar).
Por causa de nossos pais, nós perdemos imensas experiências na adolescência: – Nenhum de nós esteve envolvido com drogas, em roubo, em atos de vandalismo, em violação de propriedade, nem fomos presos por nenhum crime. Foi tudo por causa deles.
Agora que já somos adultos, honestos e educados, estamos a fazer o nosso melhor para sermos pais maus, como meus pais foram.
“EU ACHO QUE ESTE É UM DOS MALES DO MUNDO DE
HOJE: – NÃO HÁ SUFICIENTES MÃES & PAIS MAUS”.

Dr. Carlos Hecktheuer – Médico Psiquiatra

Ciente

A menor parte da matéria, sem a perda de características dos elementos, é?

a) o átomo

b) o elétron

c) a molécula

d) o próton

e) íon

Qual a carga elétrica do próton ?

a) positiva

b) negativa

c) neutra

d) positiva e negativa

e) inversa

Qual a carga elétrica do elétron ?

a) positiva

b) negativa

c) neutra

d) positiva e negativa

e) inversa

Qual a carga elétrica do neutron ?

a) positiva

b) negativa

c) neutra

d) positiva e negativa

e) inversa

O que é corrente elétrica?

a) é movimento ordenado dos elétrons

b) é o movimento aleatório dos elétrons

c) é o movimento das cargas positivas em
um condutor

d) é o movimento ordenado dos prótons

e) é a força que desloca os elétrons

O que é resistência elétrica?

a) a oposição a variação de tensão

b) a oposição a corrente elétrica

c) a oposição a variação de corrente elétrica

d) a força que impulsiona os elétrons por um
condutor

e) é a circulação de cargas

Qual a diferença entre resistor e resistência?

a) o resistor é medido em watts e a resistência em Ohms

b) nenhuma, ambos são a mesma coisa

c) resistor é um componente elétrico e resistência um “efeito” provocado pelo material

d) nenhuma, ambos são medidos em ohms.

e) resistência é um componente elétrico e resistor um “efeito” provocado pelo material.

O que é tensão elétrica?

a) o movimento ordenado dos elétrons

b) é a força que impulsiona os elétrons

c) é a capacidade que os materiais têm de se opor a corrente

d) a oposição a corrente elétrica

e) é a força que impede a circulação de corrente

O que é ÍON?

a) uma molécula carregada eletricamente

b) um ou mais átomos com falta ou excesso de elétrons

c) um material com cargas elétricas

d) um elemento descarregado eletricamente

e) material básico dos semicondutores

O que acontecerá se eu encostar um “corpo” carregado eletricamente em outro “corpo” neutro.

a) os dois “corpos” ficarão carregados

b) somente o primeiro “corpo” permanecerá carregado

c) a carga passará para o segundo “corpo”

d) o primeiro corpo dobrará sua carga

e) os dois corpos ficarão neutralizados

Na natureza, os átomos…

a) estão geralmente com carga elétrica neutra

b) procuram sempre ficarem neutros

c) todos os átomos podem perder ou ganhar elétrons

d) são a menor parte da matéria sem a perda
da característica do elemento

e) as 4 respostas estão certas

Os elétrons livres podem sair da:

a) primeira camada dos átomos

b) última camada dos átomos

c) de qualquer camada dos átomos

d) primeira e última camada dos átomos

e) somente do núcleo do átomo

O que são condutores elétricos?

a) materiais que são eletricamente neutros

b) materiais que conduzem eletricidade

c) materiais que não conduzem eletricidade

d) materiais com 8 elétrons na última camada (camada de valência)

e) materiais com mais de 8 elétrons na última camada (camada de valência)

O que são isolantes?

a) materiais que são eletricamente neutros

b) materiais que conduzem eletricidade

c) materiais que não conduzem eletricidade

d) materiais com 3 elétrons na última camada (camada de valência)

e) materiais com mais de 8 elétrons na última camada (camada de valência)

O que são semicondutores?

a) materiais que são eletricamente neutros

b) materiais que conduzem eletricidade

c) materiais que não conduzem eletricidade

d) materiais com 4 elétrons na última camada (camada de valência)

e) materiais com mais de 8 elétrons na última camada (camada de valência)

O que são acumuladores de cargas elétricas?

a) são componentes que “guardam” energia elétrica na forma de uma diferença de potencial

b) são componentes que armazenam cargas elétricas

c) podem ser exemplificado pela Bateria de carro

d) podem ser exemplificados como sendo um resistor

e) Somente a resposta “d” está errada

O que são geradores elétricos?

a) são as pilhas

b) todo componente capaz de gerar energia elétrica a partir de outra forma de energia

c) são componentes que transformam energia química em energia elétrica

d) são as baterias

e) são os capacitores eletrolíticos

Qual a unidade de medida da tensão?

a) ohms

b) volts

c) watts

d) ampere

e) henry

O que é potência?

a) é a quantidade de energia dissipada por um intervalo de tempo.

b) é a quantidade de energia acumulada em um componente

c) é o produto da energia elétrica pela resistência elétrica

d) é a quantidade de corrente consumida em um intervalo de tempo

e) é o produto da corrente pela resistência.

Qual a unidade da corrente elétrica?

a) ampère

b) volt

c) ohm

d) watt

e) coulomb

Existem elementos que possuem muita facilidade de desprendimento de elétrons da última camada de valência do átomo. A eles damos o nome de _________ livres e a partir deles é possível a criação da ____________ elétrica.

a) elétrons – tensão

b) prótons – potência

c) elétrons – resistência

d) prótons – resistência

e) elétrons – corrente

Na camada “K” poderá haver um máximo de ____ elétrons, enquanto a camada “L” por sua vez abriga até ____ elétrons (respectivamente).

a) 2 / 8

b) 8 / 2

c) 3 / 9

d) 9 / 3

e) 5 / 8

Até o final do século XIX acreditava-se que o fluxo de elétrons fluía do potencial ___________ para o ___________. Com a válvula de CROOKES, descobriu-se que o sentido real era o inverso.

a) positivo – neutro

b) negativo – positivo

c) positivo – negativo

d) negativo – neutro

e) neutro – positivo

Resistência é a “propriedade” de um material que apresenta certa ____________ a passagem da ____________ elétrica.

a) oposição – tensão

b) facilidade – tensão

c) facilidade – corrente

d) oposição – potência

e) oposição – corrente

A Maior tensão cairá sobre a ________ _______________.

a) menor – resistência

b) maior – resistência

c) maior – corrente

d) menor – potência

e) menor – condutor

Os resistores de __________ são os mais utilizados pela sua facilidade construtiva.

a) fio

b) potência

c) filme depositado

d) carbono

e) porcelana

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 6V

d) 9V

e) 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 6V

d) 9V

e) 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4V / 2V

b) 6V / 3V

c) 9V / 6V

d) 8V / 4V

e) 10V / 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 6V

b) 6V / 3V

c) 9,6V / 7,2V

d) 7,2V / 4,8V

e) 9,6V / 4,8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4V / 2V

b) 6V / 3V

c) 9V / 6V

d) 8V / 4V

e) 10V / 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4V / 2V

b) 11V / 10V

c) 9V / 6V

d) 8V / 4V

e) 10V / 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 6V

b) 6V / 3V

c) 9,6V / 7,2V

d) 6V / 2V

e) 6V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 6V

b) 4,8V / 2,4V

c) 9,6 V / 7,2V

d) 7,2V / 4,8V

e) 9,6V / 4, 8V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 alterado

b) R9 aberto

c) R10 alterado

d) R9 em curto

e) R10 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R11 alterado

b) R11 aberto

c) R12 alterado

d) R11 em curto

e) R12 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 aberto

b) R14 alterado

c) R13 alterado

d) R14 em curto

e) R14 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R2 aberto

c) R3 alterado

d) R2 alterado

e) R1 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R5 alterado

b) R4 aberto

c) R6 alterado

d) R4 alterado

e) R5 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R7 alterado

b) R9 aberto

c) R8 alterado

d) R9 alterado

e) R8 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 alterado

b) R14 aberto

c) R15 alterado

d) R14 alterado

e) R15 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R16 alterado

b) R16 aberto

c) R17 alterado

d) R18 alterado

e) R17 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R19 alterado

b) R20 aberto

c) R21 alterado

d) R20 alterado

e) R21 aberto

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro:

a) 8,35V a 11,33V

b) 0V a 1,35V

c) 2,01V a 3,72V

d) 6V a 8,34V

e) 3,82V a 5,99V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 15V a 16,33V

c) 2,91V a 5,39V

d) 8,11V a 14,99V

e) 5,52V a 7,98V

Converta:

200mA em A =

a) 0,002A

b) 0,02A

c) 2A

d) 20A

e) 0,2A

Converta:

6,6625Hz em kHz =

a) 0,0066625kHz

b) 666,25kHz

c) 0,66625kHz

d) 0,06662,5kHz

e) 6662,5kHz

Estas questões devem ser feitas no bloco em papel, elas não contam na pontuação do Bloco.

Ciente

Estas questões devem ser feitas no bloco em papel, elas não contam na pontuação do Bloco.

Ciente

TENHA EXCELENTE APROVEITAMENTO EM AVALIAÇÕES
(Parte1)

A CTA Eletrônica tem feito todos os esforços para dar ao aluno as melhores condições de preparação profissional adequada para o mercado.
Desde o início da aplicação da metodologia (anos 80), havia um grande resultado não só de notas na escola, mas também de resultados práticos dos alunos em seu trabalho diário, pois a maioria destes profissionais, cumpriam rigorosamente os pedidos de estudo feitos pelos professores desta instituição.
Com o passar dos anos, houve uma sensível mudança nesses procedimentos e apesar dos alunos MANIFESTAREM VONTADE VERDADEIRA de estudar em casa (5 a 6 horas semanais), isto acaba não acontecendo devido a uma série de fatores, onde o principal seria a falta de DISCIPLINA, apesar dos alunos declararem continuamente que não têm tempo para estudar. Sem DISCIPLINA, nossa vontade fica a mercê de uma série de situações e ano após ano, nossos projetos vão sendo podados ou adiados.
O aluno deve conscientizar-se de que os fatores externos que prejudicariam seus estudos vão sempre ocorrer; Logo a disciplina definirá que o tempo diário separado para estudo deverá ser utilizado com ou sem estes contratempos.
Através de estudos mundiais em que participaram pessoas em fase escolar ou profissionais do ramo, verificou-se que a fixação da matéria ministrada em treinamentos (fixação de 75 a 100%) dependerá de 3 fatores:

1 – ouvir atentamente (presença em sala de aula, desligando-se de problemas gerais e concentrando-se na captação das informações.)
2 – capacidade de retornar (fazer primeiramente os exercícios propostos (blocos), depois ler apostila e fazer resumos ou trabalhos requisitados)
3 – prática do que foi estudado (em sala de aula primeiramente, mas principalmente em casa, utilizando-se dos exercícios práticos requeridos pelos blocos de exercícios).

Ciente

Qual abaixo é a lei de Ohm?

a) a resistência elétrica é igual ao produto da tensão pela corrente elétrica

b) a potência é igual ao produto da tensão pela resistência elétrica

c) tensão é igual ao produto da resistência pela corrente elétrica

d) a corrente elétrica é igual a razão da resistência pela tensão

e) a potência é a razão da corrente pela tensão elétrica

Qual afirmação está errada?

a) a potência é igual ao produto da tensão pela corrente elétrica

b) a tensão é igual ao produto da resistência pela corrente elétrica

c) a potência é o quadrado da tensão

d) a corrente elétrica é igual a razão da tensão pela resistência

e) a resistência é a razão da tensão pela corrente elétrica

Qual a unidade da potência?

a) ampère

b) volt

c) ohm

d) watt

e) coulomb

O que são geradores secundários?

a) são geradores que fornecem baixa potência

b) são geradores que fornecem alta potência

c) são geradores que podem ser recarregados

d) são geradores de segunda linha

e) são geradores de alta potência

Qual a unidade da resistência elétrica?

a) ampère

b) volt

c) ohm

d) watt

e) coulomb

O que é diferença de potencial?

a) é a diferença de tensão entre duas cargas
elétricas

b) é o campo gerado por uma carga elétrica

c) é a força gerada por um Campo Elétrico

d) é a manifestação do Campo elétrico sobre cargas elétricas

e) é a força gerada por um condutor

O que é força eletromotriz?

a) é a “força” do Campo elétrico que gera corrente elétrica

b) é uma “força” aparente relacionada a uma diferença de potencia

c) é a “força” dos geradores que produz corrente elétrica

d) é a força gerada por um condutor

e) somente a resposta “d” esta errada

Qual a unidade da força eletromotriz?

a) ampère

b) volt

c) ohm

d) watt

e) coulomb

Qual a diferença entre “tensão”, “diferença de potencial” e “força eletromotriz”?

a) a tensão e a DDP são iguais e a força eletromotriz é capacidade de mover as cargas elétricas pelo circuito

b) a tensão é produzida por campo elétrico, a DDP é produzida por cargas elétricas e força eletromotriz é produzida por geradores

c) nenhuma, as 3 são equivalentes

d) a tensão e a força eletromotriz são iguais e a DDP é a força dos geradores

e) A DDP e a força eletromotriz são iguais e a tensão é a força dos geradores

Qual a unidade da “tensão”?

a) ampère

b) volt

c) ohm

d) watt

e) coulomb

Qual o sentido da corrente elétrica (sentido convencional)?

a) depende da convenção

b) do polo negativo para o polo positivo

c) do polo positivo para o polo negativo

d) depende se é corrente de elétrons ou de prótons

e) depende se é corrente de elétrons ou de nêutrons

A resistência dos condutores é?

a) proporcional ao comprimento do material

b) inversamente proporcional a seção transversal do material (área)

c) proporcional a resistividade do material de que é feito o condutor

d) inversamente proporcional ao comprimento do material

e) somente a resposta “d” esta errada

O que acontece se eu aplicar uma tensão sobre uma lâmpada (tensão aplicada igual à de trabalho da lâmpada)?

a) circulará uma corrente elétrica

b) a lâmpada irá acender

c) a lâmpada permanecerá sempre acesa enquanto eu aplicar a tensão sobre ela

d) a lâmpada irá dissipar potência

e) as 4 respostas estão corretas

Em um circuito com 2 lâmpadas iguais ligadas em série sob uma tensão de 24 Volts?

a) as 2 lâmpadas acenderão com brilho normal, caso suas tensões nominais sejam de 48 Volts

b) as 2 lâmpadas acenderão com brilho normal, caso suas tensões nominais sejam de 12 Volts

c) uma das lâmpadas vai acender e a outra não

d) as 2 lâmpadas irão acender com metade do “brilho” caso suas tensões sejam de 48V

e) As 2 lâmpadas ficarão apagadas

Em um circuito com 3 lâmpadas iguais ligadas em série sob uma tensão de 18 Volts?

a) se uma lâmpada acender as outras 2 também acenderão com o mesmo “brilho”

b) Pode acontecer em alguns casos de só uma lâmpada acender

c) Pode acontecer que duas lâmpadas acendam normalmente e uma não acenda

d) as 3 respostas estão corretas

e) somente a resposta “c” esta errada

Um resistor é?

a) um componente eletrônico que tem como função dissipar potência

b) um componente eletrônico que tem como função produzir queda de tensão

c) um componente eletrônico que tem como função diminuir ou limitar a corrente elétrica

d) um componente eletrônico com a função de armazenar cargas elétricas

e) somente a resposta “d” esta errada

As faixas coloridas no resistor servem para

a) identificar o tipo de material do resistor (carbono, metal filme, etc.)

b) fornecer o valor da potência máxima que ele pode dissipar

c) fornecer o valor “ôhmico” da resistência dele

d) as respostas “b” e “c” estão corretas

e) as respostas “a” e “c” estão corretas

No código de cores do resistor:

a) a cor vermelha vale 2

b) a cor azul vale 6

c) a cor cinza vale 8

d) a cor marrom vale 1

e) as 4 respostas estão corretas

Em um resistor a terceira faixa de cor verde significa?

a) Que o resistor tem tolerância de 0,4%

b) Para um resistor normal indica que deverei multiplicar por 100.000

c) Para um resistor normal indica que deverei multiplicar por 10.000

d) Indica que o 3° n° significativo vale 4

e) Só a resposta “b” está errada

Um resistor de 4 faixas, com as cores vermelho, violeta, preto, ouro vale?

a) 27 Ohms

b) 2,7 Ohms

c) 0,27 Ohms

d) 270 Ohms

e) 28 Ohms

Em um Circuito série alimentado com 12V onde R1= 10Ω e R2= 20Ω a queda de tensão sobre R1 será ____V e sobre R2 ____V.

a) 4 / 6

b) 6 / 4

c) 3 / 6

d) 4 / 8

e) 5 / 10

Um resistor defeituoso, na maioria das vezes pode estar ____________ ou ____________.

a) aberto – em fuga

b) alterado – em curto

c) aberto – alterado

d) alterado – em fuga

e) aberto – em curto

A força que impulsiona os elétrons livres em um circuito fechado é chamada de _________.

a) condutividade

b) tensão

c) potência

d) resistência

e) corrente

O movimento ordenado dos elétrons livres é chamado de ___________ elétrica.

a) condutividade

b) tensão

c) potência

d) resistência

e) corrente

Podemos dizer que duas resistências associadas em _________, produzirão uma resistência ________ que o ______ valor associado.

a) paralelo – menor – menor

b) paralelo – maior – maior

c) paralelo – maior – menor

d) serie – menor – menor

e) serie – menor – maior

Se associarmos 2 resistores, um de 15Ω e o outro de 30Ω, em paralelo, teremos uma resistência equivalente de _____ Ω?

a) 30

b) 25

c) 10

d) 15

e) 45

A LEI DE OHM é a lei básica e fundamental dos processos envolvendo as grandezas chamadas _________, ___________ e ___________ .

a) tensão – corrente – potência

b) tensão – potência – resistência

c) potência – corrente – resistência

d) tensão – corrente – resistência

e) tensão – potência – corrente

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4V / 2V

b) 6V / 3V

c) 9V / 6V

d) 8V / 4V

e) 10V / 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 4,5V

b) 6V / 3V

c) 9V / 6V

d) 8V / 4V

e) 10V / 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V / 4V

b) 6V / 3V

c) 9V / 6V

d) 10V / 4V

e) 10V / 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9,6V / 7,2V

b) 11V / 10V

c) 7,2V / 4,8V

d) 8V / 4V

e) 9,6V / 4,8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4V / 2V

b) 6V / 3V

c) 9V / 6V

d) 9V / 3V

e) 8V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V / 4V

b) 6V / 3V

c) 10V / 6V

d) 10V / 4V

e) 10V / 8V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) R2 alterado

d) R1 em curto

e) R2 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R5 alterado

b) R6 aberto

c) R6 alterado

d) R5 em curto

e) R5 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 alterado

b) R10 aberto

c) R10 alterado

d) R9 em curto

e) R9 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R2 aberto

c) R3 alterado

d) R2 alterado

e) R1 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R2 aberto

c) R3 alterado

d) R2 alterado

e) R1 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

R1 alterado

R2 aberto

R3 alterado

R2 alterado

R1 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R3 alterado

b) R1 aberto

c) R2 alterado

d) R1 alterado

e) R3 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R3 alterado

b) R1 aberto

c) R2 alterado

d) R1 alterado

e) R3 aberto

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 1,5V a 2,47V

b) 0V a 0,99V

c) 6,43V a 11,89V

d) 2,52V a 4,69V

e) 1,02V a 1,49V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 8,11V a 14,99V

b) 15V a 16,33V

c) 4,56V a 7,98V

d) 3,33V a 4,55V

e) 0V a 1,2V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 1,68V a 4,02V

b) 0V a 0,89V

c) 7,53V a 11,89V

d) 4,05V a 7,51V

e) 0,98V a 1,57V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 8,11V a 14,99V

b) 15V a 16,33V

c) 4,56V a 7,98V

d) 3,33V a 4,55V

e) 0V a 1,2V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão que aparecer no multímetro:

a) 8,22V / 9,21V

b) 4,41V / 3,52V

c) 0V / 6V

d) 2,57V / 1,97V

e) 0,47V / 4,17V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão que aparecer no multímetro:

a) 7,22V / 7,21V

b) 4,24V / 3,65V

c) 0V / 6V

d) 5,1V / 2,83V

e) 0,47V / 4,17V

Um resistor de 10 Ohms submetido a uma tensão de 12 Volts produzirá?

a) uma corrente de 10 Ampères

b) uma corrente de 12 Ampères

c) uma corrente de 1 Ampère

d) uma corrente de 1,2 Ampère

e) uma corrente de 0,12 Ampère

Em um circuito elétrico em série, a corrente:

a) é a mesma em cada resistor

b) se divide de maneira proporcional

c) depende da posição de cada resistor

d) é diferente em cada resistor

e) se divide de maneira desproporcional

Calcule a potência de um resistor de 100 Ohms ligado em uma fonte de 10Volts?

a) 1 watt

b) 2 watts

c) 3 watts

d) 0,1watt

e) 10 watts

A resistência equivalente de dois resistores ligados em paralelo:

a) será metade do valor do maior resistor

b) será a soma do valor dos resistores

c) será maior que o maior resistor

d) será menor que o menor resistor

e) será o dobro do menor resistor

A resistência equivalente a três resistores iguais ligados em série será:

a) a soma do valor dos resistores

b) o triplo do valor de um resistor

c) maior que qualquer um dos resistores

d) as 3 respostas estão corretas

e) a resposta “c” está errada

Em três resistores ligados em paralelo, a corrente circulante total será:

a) a soma da corrente de cada um deles

b) a mesma que circula em cada um deles

c) um terço da corrente de um resistor

d) a divisão da maior corrente pelo total de proporção dos resistores

e) o dobro da corrente de um resistor

Em um circuito de dois resistores ligados em série, caso o 1° altere seu valor:

a) a tensão sobre o 2° irá aumetar

b) a tensão sobre o 2° irá diminuir

c) a corrente total do circuito irá aumentar

d) a corrente sobre o 1º irá aumentar

e) as respostas “a” e “c” estão corretas

Calcule a corrente eficaz consumida por um chuveiro de 4800Watts ligado em uma rede de 220 Vac?

a) 12 Ampères

b) 2 Ampères

c) 44 Ampères

d) 22 Ampères

e) 5 Ampères

Qual a potência de uma lâmpada de 6 Vdc com uma resistência de filamento, quando acesa, de 150 Ohms?

a) 2,4 watts

b) 900 miliwatts

c) 240 miliwatts

d) 24 miliwatts

e) 40 miliwats

O número 105 em potência de 10 é

a) 1,05 x 10²

b) 1,5 x 10²

c) 0,0105 x 10³

d) 1,5 x 10

e) 10500 x 10-

O significado do prefixo M (Mega) é:

a) 1 milhão de vezes

b) mil vezes

c) cem mil vezes

d) um trilhão de vezes

e) um bilhão de vezes

O significado do prefixo m (mili) é:

a) mil vezes menor

b) 1 milhão de vezes menor

c) 1 bilhão de vezes menor

d) 1 trilhão de vezes menor

e) 100 vezes menor

O que é efeito Joule?

a) é a quantidade de calor que um resistor produz quando submetido a uma ddp

b) é a quantidade de elétrons liberado em um determinado tempo

c) é a quantidade de trabalho em um determinado tempo

d) é a quantidade de tensão liberada em um determinado tempo

e) é movimento ordenado dos elétrons

A menor parte da matéria, que não perde as características da substância, é:

a) o Átomo

b) o elétron

c) a molécula

d) próton

e) íon

Qual a carga elétrica do próton?

a) positiva

b) negativa

c) neutra

d) positiva e negativa

e) respostas “a” e “c” corretas

Qual a carga elétrica do elétron?

a) positiva

b) negativa

c) neutra

d) positiva e negativa

e) respostas “a” e “c” corretas

Qual a carga elétrica do neutron?

a) positiva

b) negativa

c) neutra

d) positiva e negativa

e) respostas “a” e “c” corretas

O que é corrente elétrica?

a) é movimento ordenado dos elétrons

b) é o movimento aleatório dos elétrons

c) é o movimento das cargas positivas em um condutor

d) a oposição a variação de tensão

e) é a quantidade de elétrons liberados em um determinado tempo em um movimento aleatório

O que é resistência elétrica?

a) a oposição a variação de tensão

b) a oposição a corrente elétrica

c) a oposição a variação de corrente

d) a oposição a tensão

e) é o movimento aleatório dos elétrons

Qual a diferença entre resistor e resistência?

a) não há diferença pois são ambos componentes

b) resistência é um componente enquanto resistor é um efeito

c) resistor é um componente enquanto resistência é um efeito

d) não há diferença pois ambos são efeitos

e) o resistor tem mais potência que a resistência

No núcleo de um átomo, temos o agrupamento dos prótons (carga elétrica __________ ) com os nêutrons (carga _________) e girando em órbitas das mais diversas temos os ___________.

a) positiva – neutra – elétrons

b) positiva – neutra – prótons

c) negativa – neutra – elétrons

d) positiva – negativa – elétrons

e) positiva – negativa – elétrons

A _________ tensão cairá sobre a maior ______________ (circuito série).

a) menor – resistência

b) maior – corrente

c) maior – resistência

d) menor – potência

e) maior – trilha

No circuito série, podemos dizer que duas resistências _________ receberão quedas de tensão _________.

a) iguais – diferentes

b) diferentes – iguais

c) iguais – iguais

d) diferentes – desproporcionais

e) diferentes – nulas

Para se analisar um defeito em um circuito série com três resistores devemos verificar as quedas de ________ e comparar com a ___________ de seus valores ohmicos, o resistor que apresentar proporção maior de queda de tensão em referência ao valor de sua resistência estará _________ ou Alterado.

a) tensão – proporção – em curto

b) tensão – proporção – aberto

c) corrente – proporção – aberto

d) tensão – corrente – aberto

e) tensão – proporção – em fuga

Em um circuito série alimentado com 12V onde R1= 50Ω, R2= 100Ω e R3= 150Ω a queda de tensão sobre R1 será _____ , sobre R2 _____ e R3

a) 2 / 4 / 6

b) 3 / 6 / 9

c) 1 / 2 / 3

d) 2 / 3 / 6

e) 2 / 4 / 8

Para calcular a potência de um resistor ou de uma lâmpada no circuito, devemos multiplicar a tensão pela __________ circulante

a) resistência

b) proporção

c) corrente

d) condutividade

e) tensão

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 4,8V

c) 2V

d) 0V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 4,8V

c) 0V

d) 2V

e) 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 12V

c) 2V

d) 0V

e) 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 6V

b) 6V / 3V

c) 6V / 4V

d) 3V / 1,5V

e) 4V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 6V

b) 3V / 3V

c) 6V / 4V

d) 6V / 3V

e) 4V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 0V

b) 6V / 3V

c) 4V / 0V

d) 4V / 3V

e) 3V / 0V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6,8V / 4,5V

b) 6V / 3V

c) 6,8V / 3V

d) 9V / 6V

e) 6,8V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 4,5V

b) 6V / 3V

c) 4,5V / 4,5V

d) 9V / 3V

e) 4V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 6V

b) 6V / 4,5V

c) 8V / 4V

d) 8V / 3V

e) 9V / 4,5V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto em baixo

c) P1 alterado em baixo

d) fonte baixa

e) P1 aberto em cima

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) fonte baixa

c) P1 alterado em baixo

d) P1 aberto em cima

e) P1 aberto em baixo

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto em cima

c) P1 alterado em baixo

d) P1 aberto em baixo

e) fonte baixa

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) P1 aberto em baixo

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) P1 alterado em cima

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto

c) R1 aberto

d) P1 alterado em baixo

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 aberto

b) P1 alterado em cima

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) P1 alterado em baixo

d) P1 aberto em baixo

e) P1 alterado em cima

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) R1 alterado

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 1,5V a 2,77V

b) 0V a 0,99V

c) 6,53V a 11,89V

d) 11,98V a 14,58V

e) 3,52V a 6,52V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 0V a 1,2V

b) 4,56V a 7,98V

c) 15V a 16,33V

d) 8,11V a 14,99V

e) 3,33V a 4,55V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9V à 13,5V):

a) 1,68V a 2,42V

b) 0V a 0,89V

c) 2,50V a 4,63V

d) 4,05V a 7,58V

e) 0,98V a 1,57V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 15V a 16,33V

b) 8,11V a 14,99V

c) 4,56V a 7,98V

d) 3,33V a 4,55V

e) 0V a 1,2V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão que aparecer no multímetro:

a) 8,22V / 9,21V

b) 5,34V / 4,75V

c) 0V / 6V

d) 3,82V / 4,07V

e) 0,47V / 4,17V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão que aparecer no multímetro:

a) 8,22V / 9,21V

b) 5,07V / 2,95V

c) 0V / 6V

d) 2,57V / 1,97V

e) 0,47V / 4,17V

A força do pensamento

Imagine que tudo aquilo que existe no mundo concreto já foi antes idealizado, pensado por alguém. Quer ver? Observe os objetos ao seu redor. Os quadros, móveis…A cadeira por exemplo. Antes de existir, essa cadeira foi pensada por alguém. O marceneiro pensou: “vou construir uma cadeira assim, feita de pinho ou de imbuia, depois vou envernizar…” aí fez a cadeira.

Veja a comida de ontem no jantar… A pessoa que a cozinhou pensou antes: “hoje vou fazer arroz, feijão, uma saladinha e um bife… ou um picadinho”. Então tudo foi pensamento, tudo foi idéia antes de existir. Como é que você faz quando vai tirar férias? Diz mais ou menos assim: “bem, vou sair em janeiro, porque as crianças também estão de férias e a gente aproveita pra passar o verão na praia”.

Ou então: “vou aproveitar as férias para ir visitar o meu povo lá no interior, na fazenda”. Então chega o dia das férias e você faz aquilo que planejou, aquilo em que pensou antes. Aquelas férias só existem na realidade concreta porque existiram antes dentro da sua cabeça.Primeiro, elas têm que ser idéia, pensamento, para depois se tornar realidade.

Quando você não planeja suas férias, elas não acontecem e você diz assim: “mas que coisa! Minhas férias acabaram e eu não fiz nada”. Não fez porque não planejou, porque não pensou antes, não criou antes dentro da sua cabeça. Tudo o que existe no mundo é assim. Tem de ser pensado antes, tem de ser concebido, criado primeiro dentro da mente. Nesse processo de criar, de planejar o futuro, você usa a todo vapor a sua inteligência, a sua capacidade de visualizar, a força do pensamento!

Eis a chave que permite decifrar o grande segredo do universo: aprender a usar as habilidades da mente para superar os problemas do dia-a-dia, sempre procurando novas formas de tornar a vida mais agradável. O cérebro é como um tear encantado, no qual podemos tecer nosso futuro da forma que quisermos.

É preciso iniciar essa construção, é preciso se empenhar nesse processo criativo, estabelecer essa conexão energética com a fonte da vida universal e encher o seu mundo de beleza, harmonia e realizações.

(Clotilde Tavares)
www.rivalcir.com.br

Ciente

Quanto maior _____________, maior será a queda de Tensão.

a) a frequência

b) a trilha

c) a resistência

d) a condutividade

e) o ciclo

A LEI DE OHM é a lei básica e fundamental dos processos envolvendo as grandezas chamadas _________,___________ e ____________.

a) tensão – corrente – potência

b) tensão – potência – resistência

c) potência – corrente – resistência

d) tensão – corrente – resistência

e) tensão – potência – corrente

Se associarmos 2 resistores de 50Ω em paralelo, teremos uma resistência equivalente de _____ Ω.

a) 100

b) 50

c) 25

d) 30

e) 40

Para calcular a potência de um resistor ou de uma lâmpada no circuito, devemos multiplicar a ___________ pela corrente circulante no mesmo.

a) tensão

b) corrente

c) resistência

d) condutividade

e) potência

A corrente circulante por uma lâmpada de ____w ligada em uma bateria de 10V é de 0,5A.

a) 5

b) 10

c) 15

d) 1

e) 20

Se associarmos 2 resistores, um de 15Ω e o outro de 30Ω em paralelo, teremos uma resistência equivalente de _____ Ω.

a) 15

b) 7,5

c) 5

d) 10

e) 20

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,8V / 3,6V

b) 9,8V / 3V

c) 9V / 6V

d) 8V / 4V

e) 10V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,8V / 3,6V

b) 9,8V / 3V

c) 9V / 6V

d) 8V / 4V

e) 10V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10,8V / 3,6V

b) 9,8V / 3V

c) 9V / 6V

d) 8V / 4V

e) 10V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V / 6V / 2V

b) 11V / 10V / 9V

c) 7,2V / 4,8 / 2,4V

d) 8V / 4V / 2V

e) 8V / 6V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 6V / 3V

b) 11V / 10V / 9V

c) 7,2V / 4,8V / 2,4V

d) 9V / 4V / 2V

e) 9V / 6V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 6V / 3V

b) 11V / 10V / 9V

c) 7,2V / 4,8 / 2,4V

d) 9V / 4V / 2V

e) 9V / 6V / 4V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R14 aberto

c) R13 alterado

d) R13 aberto

e) R50 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R14 aberto

c) R13 alterado

d) R13 aberto

e) R50 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R14 aberto

c) R13 alterado

d) R13 aberto

e) R50 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 alterado

b) R35 aberto

c) R36 alterado

d) R53 aberto

e) R34 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 alterado

b) R35 aberto

c) R36 alterado

d) R53 aberto

e) R34 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 alterado

b) R36 aberto

c) R35 ou R53 alterado

d) R35 ou R53 aberto

e) R36 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R16 alterado

b) R20 aberto

c) R18 alterado

d) R19 alterado

e) R20 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R16 alterado

b) R20 aberto

c) R18 alterado

d) R19 alterado

e) R17 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R16 alterado

b) R20 alterado

c) R18 alterado

d) R16 aberto

e) R17 aberto

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4,5V

c) 6V

d) 1,5V

e) 7,2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4,5V

c) 6V

d) 1,5V

e) 7,2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4,5V

c) 6V

d) 1,5V

e) 7,2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8,1V / 0,9V

b) 8V / 3V

c) 8,1V / 6V

d) 8V / 4V

e) 8,1V / 2,7V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8,1V / 0,9V

b) 8V / 4V

c) 8,1V / 6V

d) 6V / 3V

e) 8,1V / 2,7V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8,1V / 0,9V

b) 8V / 4V

c) 8,1V / 6V

d) 6V / 3V

e) 8,1V / 2,7V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 5V / 2V

b) 8V / 6V / 3V

c) 7,2V / 4,8 / 2,4V

d) 6V / 5V / 4V

e) 6V / 4,5V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6,75V / 4,5V / 2,25V

b) 8V / 6V / 3V

c) 7,2V / 4,8V / 2,4V

d) 6V / 5V / 4V

e) 6,5V / 4,25V / 2,25V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6,75V / 4,5V / 2,25V

b) 8V / 6V / 3V

c) 5,4V / 3,6V / 1,8V

d) 6V / 5V / 4V

e) 6,5V / 4,25V / 2,25V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R14 aberto

c) R13 alterado

d) R13 aberto

e) R50 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R14 aberto

c) R13 alterado

d) R50 alterado

e) R50 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R14 aberto

c) R14 em curto

d) R13 ou R50 alterado

e) R13 ou R50 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 alterado

b) R36 aberto

c) R36 alterado

d) R53 aberto

e) R34 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 alterado

b) R36 aberto

c) R36 alterado

d) R53 aberto

e) R34 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

R34 alterado

R36 aberto

R36 alterado

R53 aberto

R34 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R16 alterado

b) R20 aberto

c) R18 alterado

d) R19 aberto

e) R20 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R16 alterado

b) R20 aberto

c) R18 alterado

d) R19 alterado

e) R20 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R16 alterado

b) R20 aberto

c) R18 alterado

d) R19 aberto

e) R20 alterado

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9v à 13,5v) :

a) 1,5V a 2,77V

b) 0V a 0,99V

c) 7,19V a 11,89V

d) 11,98V a 14,58V

e) 3,87V a 7,18V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 8,11V a 14,99V

b) 4,56V a 7,98V

c) 15V a 16,33V

d) 0V a 1,2V

e) 3,33V a 4,55V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro (utilize fonte com tensão entre 9v à 13,5v):

a) 15V a 16,33V

b) 11,61V a 14,99V

c) 6,05V a 11,58V

d) 3,33V a 4,04V

e) 0V a 1,2V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão da fonte que aparecer no multímetro:

a) 15V a 16,33V

b) 8,11V a 14,99V

c) 4,05V a 7,58V

d) 3,33V a 4,04V

e) 0V a 1,2V

57 + 9 = 57 + 2 = 57 + 4 = 53 + 5 = 58 + 7 = 59 + 7 =

a) 66 59 61 58 64 66

b) 66 59 62 58 65 66

c) 66 59 61 58 65 66

d) 66 59 61 58 66 66

e) 65 59 61 58 65 66

53 – 2 = 50 – 4 = 51 – 5 = 52 – 9 = 56 – 7 = 51 – 7 =

a) 51 46 44 43 49 44

b) 51 46 46 41 49 44

c) 51 46 46 43 48 44

d) 51 46 46 43 49 44

e) 51 46 46 43 49 43

57 x 2= 59 x 6= 55 x 6= 51 x 5= 56 x 7= 53 x 8=

a) 114 354 320 255 392 424

b) 114 354 330 255 392 424

c) 114 354 330 245 392 424

d) 114 354 330 255 382 424

e) 114 354 330 255 392 414

57 : 2 = 57 : 7 = 53 : 5 = 53 : 2 = 52 : 2 = 55 : 3 =

a) 28,5 8,14 10,6 26,5 26 18,3

b) 28,5 8,14 10,6 26,5 24 18,3

c) 28,5 8,14 12,6 26,5 26 18,3

d) 28,5 8,14 10,6 26,5 26 19,3

e) 28,5 8,14 10,6 26,5 25 18,3

Acontece…

Ai… Ui… Ohhh…
Não pensem mal… não é nenhum filme “educativo”.
Nas ondas do Centésimo Ano de Olimpíadas, resolvi voltar a “”malhar”!
Corre, pula, salta, já perdi as contas da quantidade de abdominais que já fiz… chego a ver estrelas!
O Esporte une os povos, rompe barreiras, melhora a vida. Lembro-me de uma cena das corridas de Atletismo dos jogos de Atlanta, em que o negro Africano abraçava-se com o branco Europeu, em uma digna demostração de igualdade entre os povos.
Tenho hoje quase uma saúde de ferro e uma boa disposição, porque em toda a minha infância e juventude, participei de todos os esportes possíveis: Basquete, Vôlei, Atletismo… Depois dei uma leve relaxada: pizzas, feijoada e muito chocolate. O resultado foi muito simples: 8 quilos acima do peso ideal.
De tempos em tempos, um ou outro aluno me pega correndo pelas ruas de São Paulo… já participei até da São Silvestre e nos bons tempos corria na pista de Atletismo do Ibirapuera.
É claro que às vezes exagero, pois quando me pego tendo dificuldades em amarrar os sapatos, acabo amarrando um tênis e saio correndo.
Mas desta vez é sério… pretendo separar um tempo entre as aulas, feitura das revistas, treinamentos, palestras, e até a assistência técnica, para me dedicar um pouquinho ao esporte, pensando principalmente no futuro de minha saúde.
Contra o cansaço mental, o excesso de trabalho e até o stress, nada melhor que praticar um esporte regularmente, mesmo que este esporte seja apenas caminhar uma hora por dia.

– Mário Pinheiro

Ciente

O efeito ________ nada mais é do que o efeito de aquecimento provocado em um resistor ou resistência, quando submetido a uma _________ que gera por ele uma corrente circulante.

a) potência – tensão

b) potência – resistência

c) Joule – potência

d) Joule – tensão

e) Joule – resistência

O número da potência de 10 é simplesmente igual ao número de ________.

a) expoentes

b) letras

c) algarismos

d) negativos

e) positivos

Os números expressos em potência de 10 e que obedecem as regras de apresentação numérica em potência de 10 são chamados de ___________ _____________.

a) números – exponenciais

b) notações – exponenciais

c) notação – científica

d) números – científicos

e) números – naturais

Os resistores ajustáveis também são chamados de _________. Já os ______________ são chamados de variáveis pois são constantemente alterados de valor permitindo ao usuário ajustar várias funções.

a) trimpots – potenciômetros

b) potenciômetros – trimpots

c) trimpots – lineares

d) potenciômetros – lineares

e) lineares – potenciômetros

O potenciômetro ____________ é aquele que resulta em uma variação exponencial de sua resistência em relação ao ângulo de rotação de seu eixo.

a) linear

b) logarítmico

c) fixo

d) variável

e) ajustável

Um chuveiro elétrico ligado na rede de 220V, tem a potência de 4800W, calcule a corrente circulante e o valor de sua resistência.

a) 0,04A / 5kΩ

b) 22A / 10kΩ

c) 10A / 22Ω

d) 22A / 10Ω

e) 22mA / 10Ω

Uma lâmpada está ligada na rede de 110V, se sua resistência elétrica é de 100Ω, calcule sua potência e a corrente circulante:

a) 121W / 11A

b) 12W / 1,1A

c) 121W / 1,1A

d) 100W / 0,9A

e) 11W / 12A

Uma torradeira consome uma energia de 1000 watts por hora, se ela está ligada na rede de 110V, calcule o valor de sua resistência e a corrente circulante.

a) 12Ω / 9A

b) 12kΩ / 9A

c) 9Ω / 12A

d) 12Ω / 9mA

e) 9kΩ / 12A

Um aquecedor elétrico puxa uma corrente de 20A, se ele está ligado numa rede elétrica de 220V, calcule sua resistência e a sua potência.

a) 11Ω / 44W

b) 4kΩ / 11W

c) 11Ω / 4400W

d) 110Ω / 440W

e) 44kΩ / 4400W

Em um circuito série formado por 2 resistores iguais de 150Ω, cada um, calcule qual deve ser o valor da fonte deste circuito para gerar uma corrente circulante de 0,15A e depois calcule a potência dissipada por cada resistor.

a) 45V / 4,3W

b) 45V / 3,4W

c) 22,5V / 1,7W

d) 22,5V / 3,4W

e) 45V / 6,7W

Em um circuito formado por uma fonte de 6V ligada a 2 resistores paralelos (R1 e R2). O primeiro resistor (R1) é de 120Ω, e o segundo (R2) é de 330Ω, calcule a corrente circulante em cada resistor a potência que a fonte está fornecendo ao circuito e a potência dissipada por cada resistor.

a) 0,05A / 0,02A / 0,42W / 0,3W / 0,12W

b) 0,05A / 0,02A / 0,32W / 0,2W / 0,12W

c) 0,04A / 0,02A / 0,36W / 0,24W / 0,12W

d) 20A / 55A / 450W / 120W / 330W

e) 10A / 45A / 450W / 60W / 330W

Calcule a resistência total equivalente do circuito, e a queda de tensão do resistor.

Req. total = (resistência total equiv. do circuito)

a) 150Ω

b) 200Ω

c) 250Ω

d) 300Ω

e) 175Ω

Calcule a resistência total equivalente do circuito, e a queda de tensão do resistor.

I total = (corrente total circulante)

a) 0,6A

b) 0,06A

c) 16A

d) 6A

e) 5A

Calcule a resistência total equivalente do circuito, e a queda de tensão do resistor.

VR1 = (queda de tensão sobre R1)

a) 3V

b) 6V

c) 1V

d) 2V

e) 9V

Calcule a resistência total equivalente do circuito, e a queda de tensão do resistor.

VR2 = (queda de tensão sobre R2)

a) 3V

b) 6V

c) 1V

d) 2V

e) 9V

Calcule a resistência total equivalente do circuito, e a queda de tensão do resistor.

VR3 = (queda de tensão sobre R3)

a) 3V

b) 6V

c) 1V

d) 2V

e) 9V

Calcule a resistência total equivalente do circuito, e a queda de tensão do resistor.

VR4 = (queda de tensão sobre R4)

a) 3V

b) 6V

c) 1V

d) 2V

e) 7V

Calcule a resistência total equivalente do circuito, e a queda de tensão do resistor.

VR5 = (queda de tensão sobre R5)

a) 3V

b) 6V

c) 1V

d) 2V

e) 7V

Calcule:

IR1 = (corrente circulante por R1)

a) 0,6A

b) 0,06A

c) 16A

d) 6A

e) 5A

Calcule:

IR2 = (corrente circulante por R2)

a) 0,6A

b) 0,06A

c) 0,3A

d) 0,03A

e) 3A

Calcule:

IR3 = (corrente circulante por R3)

a) 0,6A

b) 0,06A

c) 0,03A

d) 0,02A

e) 3A

Calcule:

IR4 = (corrente circulante por R4)

a) 0,3A

b) 0,03A

c) 0,06A

d) 0,01A

e) 3A

Calcule:

IR5 = (corrente circulante por R5)

a) 0,6A

b) 0,3A

c) 0,03A

d) 0,02A

e) 0,06A

Calcule:

PR1 = (Potência dissipada por R1)

a) 0,18W

b) 0,36W

c) 0,09W

d) 0,03W

e) 0,06W

Calcule:

PR2 = (Potência dissipada por R2)

a) 0,18W

b) 0,36W

c) 0,09W

d) 0,03W

e) 0,06W

Calcule:

PR3 = (Potência dissipada por R3)

a) 0,18W

b) 0,36W

c) 0,09W

d) 0,03W

e) 0,06W

Calcule:

PR4 = (Potência dissipada por R4)

a) 0,18W

b) 0,36W

c) 0,09W

d) 0,03W

e) 0,06W

Calcule:

PR5 = (Potência dissipada por R5)

a) 0,18W

b) 0,36W

c) 0,09W

d) 0,03W

e) 0,06W

2,1 x 10^9=

a) 21 000 000 000

b) 2,1 000 000 000

c) 2 100 000 000

d) 0,000 000 021

e) 0,000 000 21

10 x 10³=

a) 1 000

b) 10 000

c) 1,000

d) 0,001

e) 0,000 1

1 x 10³=

a) 1 000

b) 10 000

c) 1,000

d) 0,001

e) 0,000 1

1 x 10-³=

a) 1 000

b) 10 000

c) 1,000

d) 0,001

e) 0,000 1

5 x 10¹=

a) 5 000

b) 5

c) 50

d) 0,05

e) 0,5

23 x 10-²=

a) 2 300

b) 230

c) 2,30

d) 0,023

e) 0,23

7 x 10^6=

a) 7 000

b) 70 000

c) 7 000 000

d) 0,000 007

e) 0, 000 000 7

0,2 x 10^9=

a) 2 000 000 000

b) 0,2 000 000 000

c) 200 000 000

d) 0,000 000 02

e) 0,000 000 2

2 x 10-³=

a) 2 000 000 000

b) 0,2 000 000 000

c) 200 000 000

d) 0,000 2

e) 0,002

0,2 x 10^5=

a) 2 000

b) 20 000

c) 200 000

d) 0,000 002

e) 0, 000 000 2

4 x 10^-5=

a) 4 000

b) 40 000

c) 400 000

d) 0,000 04

e) 0, 000 000 4

3 x 10^4=

a) 3 000

b) 30 000

c) 300 000

d) 0,000 03

e) 0, 000 000 3

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 6V

d) 0V

e) 12V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 0V

c) 2V

d) 4V

e) 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 4V

c) 2V

d) 18V

e) 12V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 14,4V / 4,8V

b) 3,6V / 1,2V

c) 3,6V / 2,4V

d) 4,8V / 2,4V

e) 4V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,8V / 1,2V

b) 10,2V / 3,4V

c) 3,6V / 2,4V

d) 4,8V / 2,4V

e) 4V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,8V / 1,2V

b) 10,2V / 3,4V

c) 3,6V / 2,4V

d) 19,2V / 9,6V

e) 4V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 6V

b) 3V / 2V

c) 12V / 12V

d) 3V / 1,5V

e) 24V / 24V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 6V / 3V

b) 3V / 1,5V / 1V

c) 4V / 2V / 1V

d) 4,5V / 3V / 1,5V

e) 8V / 4V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 2V / 1,5V

b) 5V / 4V / 2V

c) 4V / 2V / 1V

d) 4,5V / 3V / 1,5V

e) 10V / 8V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 12V / 2V / 1,5V

b) 6V / 3V / 3V

c) 6V / 2V / 1V

d) 12V / 6V / 6V

e) 12V / 2V / 1V

Acontece…

A primeira Empresa a gente nunca esquece…será que a frase é esta mesmo?
Sim, lembro como se fosse hoje . Aconteceu como acidente . Quando menos esperávamos, lá estava ela!

Nossa Assistência Técnica

Tinha um sócio, e minha esposa me ajudava no que podia e até mais do podia. Mais tudo bem… a empresa ia de “vento e popa”; ia “tão bem” que a “sardinha nossa de cada dia “tinha que ser rigorosamente dividida para almoço e jantar… Era uma fartura!… “fartava” tudo.
A idéia de possuir uma empresa ideal, sempre acaba esbarrando em problemas como “ser ou não ser honesto”. Mais difícil do que ter uma empresa ideal era “vestir” o ideal de ser honesto .
Depois de alguns anos, passamos eu e ela, para a área de ensino e novamente o IDEAL de um novo ensino de eletrônica, nos levou a perder muitos alunos que não queriam fazer avaliações para entrar em determinado curso. Problemas financeiros sempre acabam refletindo em outras áreas e sempre deveremos estar alerta a eles e preparados para enfrentar tudo. Mas será que é possível?
A situação chegou à apertar tanto, que chamei minha esposa e perguntei, se valia apena continuar lutando por este ideal. A resposta foi simples:
-Vamos continuar, um dia há de dar certo!
Isto me marcou muito, pois era ela que pegava a maior carga de trabalho, administrando a empresa e ainda cuidando do lar e de nosso filho. Apesar de todas as dificuldades, continuamos batalhando.
Passados 7 anos do início de um trabalho árduo, muita gente se uniu a nós e vestiu a camisa deste Ideal. Claudio R. S. Bengozi é um destes “loucos”
que comigo resolveu arriscar em uma Revista que acabou fazendo um sucesso enorme em todo o Brasil e que leva a marca desta nova filosofia de ensino empregada em eletrônica.
Por traz disto tudo lá está ela, cansada, estressada, mas sempre pronta a encarar as missões mais difíceis que possam aparecer.
Hoje mais do que agradecer a todos que apoiaram e incentivaram desde o ínicio este trabalho árduo, fica um agradecimento especial a quem sempre participou das “vacas magras” e nunca desanimou. Ela é um exemplo de dedicação e esforço que poucas vezes vi em uma pessoa.

– Mário Pinheiro

Ciente

A Potência é o produto da __________ pela ____________.

a) resistência – corrente

b) tensão – resistência

c) resistência – tensão

d) tensão – corrente

e) corrente – resistência

A corrente é o resultado da ________ dividida pela _________.

a) resistência – potência

b) tensão – resistência

c) resistência – tensão

d) tensão – potência

e) corrente – resistência

A _____________ é o resultado da tensão dividida pela corrente.

a) resistência

b) tensão

c) potência

d) DDP

e) condução

A Tensão é o produto da resistência pela ___________.

a) resistência

b) tensão

c) potência

d) DDP

e) corrente

O potenciômetro ____________ é aquele que resulta em uma variação exponencial de sua resistência em relação ao ângulo de rotação de seu eixo.

a) linear

b) fixo

c) logarítmico

d) variável

e) ajustável

O potenciômetro ____________ é aquele que apresenta uma variação uniforme de sua resistência entre o cursor e os extremos, com a sua resistência variando linearmente de acordo com a rotação de seu cursor.

a) linear

b) fixo

c) logarítmico

d) variável

e) ajustável

Um chuveiro elétrico ligado na rede de 110V, tem a potência de 4000W, calcule a corrente circulante e o valor de sua resistência.

a) 0,027A / 3kΩ

b) 0,36A / 3kΩ

c) 36A / 3Ω

d) 36A / 25Ω

e) 27mA / 4kΩ

Uma lâmpada está ligada na rede de 220V, se sua resistência elétrica é de 150Ω, calcule sua potência e a corrente circulante:

a) 3300W / 15A

b) 150W / 1,5A

c) 1500W / 0,7A

d) 150W / 0,7A

e) 330W / 1,5A

Uma torradeira consome uma energia de 1500 watts por hora, se ela está ligada na rede de 110V, calcule o valor de sua resistência e a corrente circulante.

a) 8Ω / 13,6A

b) 8kΩ / 0,7A

c) 13Ω / 0,13A

d) 157Ω / 136mA

e) 13kΩ / 1A

Um aquecedor elétrico puxa uma corrente de 15A, se ele está ligado
numa rede elétrica de 220V, calcule sua resistência e a sua potência.

a) 22Ω / 330W

b) 15kΩ / 330W

c) 25Ω / 3300W

d) 15Ω / 3300W

e) 25kΩ / 4400W

Em um circuito série formado por 2 resistores iguais de 100Ω cada um, calcule qual deve ser o valor da fonte deste circuito para gerar uma corrente circulante de 0,15A e depois calcule a potência dissipada por cada resistor.

a) 25V / 3,4W

b) 30V / 2,25W

c) 22,5V / 3,4W

d) 22,5V / 4,3W

e) 30V / 3,3W

Em um circuito formado por uma fonte de 15V ligada a dois resistores paralelos (R1 e R2). O primeiro resistor (R1) é de 220Ω, e o segundo (R2) é de 470Ω, calcule a corrente circulante em cada resistor a potência que a fonte está fornecendo ao circuito e a potência dissipada por cada resistor.

a) 0,07A / 0,02A / 9W / 0,7W / 0,2W

b) 0,05A / 0,02A / 0,32W / 0,2W / 0,12W

c) 0,08A / 0,02A / 1,5W / 0,12W / 0,03W

d) 20A / 55A / 450W / 120W / 330W

e) 0,07A / 0,03A / 1,5W / 1,05W / 0,45W

Calcule:

Req. total = (resistência total equiv. do circuito)

a) 480Ω

b) 830Ω

c) 500Ω

d) 400Ω

e) 600Ω

Calcule:

I total = (corrente total do circuito)

a) 0,02A

b) 0,014A

c) 0,025A

d) 0,03A

e) 0,04A

Calcule:

VR1 = (queda de tensão sobre R1)

a) 0,5V

b) 1,5V

c) 7,5V

d) 2V

e) 2,5V

Calcule:

VR2 = (queda de tensão sobre R2)

a) 0,5V

b) 1,5V

c) 7,5V

d) 2V

e) 2,5V

Calcule:

VR3 = (queda de tensão sobre R3)

a) 0,5V

b) 1,5V

c) 7,5V

d) 2V

e) 2,5V

Calcule:

VR4 = (queda de tensão sobre R4)

a) 0,5V

b) 1,5V

c) 7,5V

d) 2V

e) 2,5V

Calcule:

VR5 = (queda de tensão sobre R5)

a) 0,5V

b) 1,5V

c) 7,5V

d) 2V

e) 2,5V

Calcule:

IR1 = (corrente circulante por R1)

a) 0,6A

b) 0,025A

c) 0,004A

d) 0,001A

e) 0,02A

Calcule:

IR2 = (corrente circulante por R2)

a) 0,6A

b) 0,095A

c) 0,004A

d) 0,001A

e) 0,02A

Calcule:

IR3 = (corrente circulante por R3)

a) 0,6A

b) 0,015A

c) 0,005A

d) 0,001A

e) 0,02A

Calcule:

IR4 = (corrente circulante por R4)

a) 0,6A

b) 0,015A

c) 0,005A

d) 0,001A

e) 0,02A

Calcule:

IR5 = (corrente circulante por R5)

a) 0,6A

b) 0,025A

c) 0,005A

d) 0,001A

e) 0,02A

Calcule:

PR1 = (Potência dissipada por R1)

a) 0,06W

b) 0,04W

c) 0,09W

d) 0,03W

e) 0,12W

Calcule:

PR2 = (Potência dissipada por R2)

a) 0,06W

b) 0,04W

c) 0,09W

d) 0,03W

e) 0,12W

Calcule:

PR3 = (Potência dissipada por R3)

a) 0,006W

b) 0,004W

c) 0,009W

d) 0,002W

e) 0,001W

Calcule:

PR4 = (Potência dissipada por R4)

a) 0,007W

b) 0,004W

c) 0,06W

d) 0,002W

e) 0,001W

Calcule:

PR5 = (Potência dissipada por R5)

a) 0,19W

b) 0,04W

c) 0,09W

d) 0,03W

e) 0,12W

6 x 10³=

a) 6 000 000 000

b) 6 000 000

c) 6 000

d) 60 000

e) 0,000 6

0,05 x 10⁹=

a) 5 000

b) 500 000

c) 50 000 000

d) 0,000 000 000 5

e) 0,00 000 000 001

8 x 10⁵=

a) 8 000

b) 800 000

c) 0,00 008

d) 0,000 008

e) 0,000 8

0,1 x 10-³=

a) 1 000

b) 10 000

c) 1,000

d) 0,001

e) 0,000 1

10 x 10^-7=

a) 10 000

b) 10 000 000

c) 0,00 000 010

d) 0,0 000 010

e) 0,010

8 x 10^-8=

a) 0,00 000 008

b) 0,000 008

c) 0,008

d) 800 000 000

e) 80 000 000

7 x 10^-5=

a) 7 000

b) 70 000

c) 7 000 000

d) 0,00 007

e) 0, 000 000 7

0,03 x 10⁴=

a) 300

b) 0,3

c) 320 000

d) 0,000 03

e) 3 000

8 x 10-²=

a) 8 000

b) 0,008

c) 800

d) 0,08

e) 0,8

5 x 10⁷=

a) 50 000 000

b) 50 000

c) 500 000

d) 0,000 005

e) 0, 000 000 5

9 x 10^-6=

a) 9 000

b) 90 000

c) 900 000

d) 0,000 09

e) 0,00 000 9

3 x 10⁹=

a) 3 000

b) 30 000

c) 3000 000 000

d) 0,000 03

e) 0, 000 000 3

2A em mA=

a) 2000mA

b) 20 000mA

c) 200mA

d) 20mA

e) 0,002mA

3MΩ em Ω =

a) 3000Ω

b) 3000000Ω

c) 220mA

d) 300Ω

e) 0,003Ω

5mA em A=

a) 500A

b) 5000A

c) 0,05A

d) 0,005A

e) 0,0005A

22mV em V =

a) 2200 000V

b) 22 000V

c) 220 000V

d) 2200V

e) 0,022V

155V em KV =

a) 15 500kV

b) 1550kV

c) 155kV

d) 0,0 155kV

e) 0,155kV

600mV em uV =

a) 6000uV

b) 600 000uV

c) 0,6uV

d) 0,06uV

e) 0,006uV

211uA em A=

a) 211000000A

b) 0,000211A

c) 0,0211A

d) 0,211A

e) 21100A

125mV em KV =

a) 1250kV

b) 12500kV

c) 0,000125kV

d) 0,125kV

e) 0,0125kV

4,7KΩ em Ω =

a) 4700Ω

b) 47000Ω

c) 0,47Ω

d) 0,047Ω

e) 0,0047Ω

Acontece…

Escreva sua própria vida

Suponha que alguém lhe deu uma caneta Você não pode ver quanta tinta tem. Pode secar logo depois das primeiras palavras ou durar o suficiente para você criar uma esplêndida obra (ou diversas); ou que durasse para sempre. Você não sabe até que você comece.

São as regras do jogo, você realmente nunca sabe. Você tem que examinar cada possibilidade! A regra do jogo não obriga você a fazer qualquer coisa. Você pode, ao invés de usar a caneta, deixá-la em uma prateleira ou em uma gaveta onde secasse sem ser utilizada.

Mas se você decidisse usar, o que você faria? Como você jogaria esse jogo? Você iria planejar e planejar antes de escrever cada palavra? Seus planos seriam tão extensos que você nunca começaria?

Ou você colocaria a caneta na mão e simplesmente escreveria, esforçando-se para prosseguir com um monte de palavras? Você escreveria cautelosamente e com cuidado, como se a caneta secasse no momento seguinte, ou você fingiria ou acreditaria (ou fingiria acreditar) que a caneta escreverá para sempre?

E sobre o que você escreveria: sobre amor? Ódio Divertimento? Miséria? Vida? Morte? Nada? Tudo? Você escreveria sobre si mesmo? Ou sobre os outros? Ou sobre si mesmo sob a ótica dos outros? Suas letras seriam trêmulas e tímidas ou brilhante e realçada? Enfeitadas ou simples?

Você escreveria mesmo? Uma vez que você tem a caneta, nenhuma regra diz que você tem que escrever. Você rascunharia? Borrões ou desenhos? Você permaneceria nas linhas, ou não veria nenhuma linha, mesmo se estivessem lá? Há muito o que pensar sobre isso, não é?

….Agora, suponha que alguém lhe deu uma vida…

(Tradução de Sergio Barros)

Ciente

O potenciômetro ____________ é dominante na grande maioria das aplicações de potenciômetros.

a) linear

b) fixo

c) logarítmico

d) váriável

e) ajustável

Resistores não ___________ são aqueles em que não se aplica a LEI de OHM, pois a característica ôhmica destes componentes alteram de acordo com as variações de tensão, temperatura ou luz a que são
submetidos.

a) lineares

b) fixos

c) logarítmicos

d) váriáveis

e) ajustáveis

Os ______________ variam sua resistência de acordo com a variação de temperatura.

a) termistores

b) LDRs

c) VDRs

d) potenciômetros

e) trimpots

NTC é um resistor não linear que varia sua resistividade elétrica, quando submetido a um regime de __________ em ___________.

a) umidade – redução

b) luminosidade – elevação

c) temperatura – elevação

d) luminosidade – redução

e) DDP – elevação

O PTC é um resistor não linear que varia sua resistência quando submetido a ___________ da ___________ incidente sobre ele.

a) um aumento – temperatura

b) uma diminuição – umidade

c) um aumento – luminosidade

d) uma diminuição – luminosidade

e) um aumento – DDP

Os ______ são também conhecidos como fotoresistores ou fotocondutores. Eles possuem a característica de variar sua resistência inversamente ao fluxo luminoso recebido.

a) termistores

b) LDRs

c) VDRs

d) potenciômetros

e) trimpots

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 4,8V

c) 2V

d) 8V

e) 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 4,8V

c) 2V

d) 0V

e) 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 12V

c) 2V

d) 0V

e) 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 6V

b) 6V / 3V

c) 8V / 4V

d) 8V / 3V

e) 4V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 6V

b) 6V / 3V

c) 8V / 4V

d) 8V / 3V

e) 4V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 6V

b) 6V / 3V

c) 8V / 4V

d) 8V / 3V

e) 6V / 0V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 6V

b) 6V / 3V

c) 8V / 6V

d) 9V / 6V

e) 4V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 6V

b) 6V / 3V

c) 8V / 4V

d) 8V / 3V

e) 4V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 6V

b) 6V / 3V

c) 8V / 4V

d) 8V / 3V

e) 12V / 6V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto em baixo

c) P1 alterado em baixo

d) P1 aberto em cima

e) fonte baixa

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto em baixo

c) P1 alterado em baixo

d) P1 aberto em cima

e) fonte baixa

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto em baixo

c) P1 alterado em baixo

d) P1 aberto em cima

e) fonte baixa

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) P1 aberto em baixo

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) P1 alterado em cima

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) P1 aberto em baixo

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) P1 alterado em cima

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) R1 alterado

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

ATENÇÃO: utilize o gráfico e as temperaturas indicadas para saber a resistência do NTC em cada caso.

a) 6V

b) 4,8V

c) 2V

d) 8V

e) 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

ATENÇÃO: utilize o gráfico e as temperaturas indicadas para saber a resistência do NTC em cada caso.

a) 6V

b) 9V

c) 2V

d) 8V

e) 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

ATENÇÃO: utilize o gráfico e as temperaturas indicadas para saber a resistência do NTC em cada caso.

a) 6,9V

b) 9,6V

c) 1,1V

d) 8,4V

e) 4,8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

ATENÇÃO: utilize o gráfico e as temperaturas indicadas para saber a resistência do NTC em cada caso.

a) 6V

b) 9V

c) 2V

d) 0V

e) 8V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:
ATENÇÃO: utilize o gráfico e as temperaturas indicadas para saber a resistência do PTC em cada caso.

a) 6,9V

b) 9,6V

c) 1,1V

d) 8,4V

e) 10,8V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:
ATENÇÃO: utilize o gráfico e as temperaturas indicadas para saber a resistência do PTC em cada caso.

a) 6V

b) 9V

c) 1V

d) 8V

e) 4V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:
ATENÇÃO: utilize o gráfico e as temperaturas indicadas para saber a resistência do PTC em cada caso.

a) 0V

b) 9V

c) 1V

d) 8V

e) 4V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:
ATENÇÃO: utilize o gráfico e as temperaturas indicadas para saber a resistência do PTC em cada caso.

a) 90V

b) 40V

c) 10V

d) 18V

e) 14V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:
ATENÇÃO: utilize o gráfico e as temperaturas indicadas para saber a resistência do PTC em cada caso.

a) 90V

b) 40V

c) 10V

d) 0V

e) 14V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 100V

b) 200V

c) 300V

d) 150V

e) 250V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 100V

b) 200V

c) 300V

d) 150V

e) 250V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 100V

b) 200V

c) 300V

d) 150V

e) 250V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 107V

b) 200V

c) 300V

d) 130V

e) 250V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 100V

b) 200V

c) 300V

d) 150V

e) 130V

O que acontecerá no circuito acima?

a) O equipamento funcionará normalmente, pois suporta tensões de 220Vac

b) O cabo de força de entrada aquecerá demasiadamente

c) O fusível romperá devido à corrente aumentar muito, mas não danificará o VDR

d) O VDR entrará em curto e não queimará o fusível

e) O VDR entrará em curto e queimará o fusível

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 8V

c) 9V

d) 3V

e) 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 8V

c) 1V

d) 3V

e) 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 8V

c) 9V

d) 3V

e) 12V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 8V

c) 9V

d) 3V

e) 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 12V

c) 9V

d) 3V

e) 4V

Acontece…

Qual é o objetivo da vida?

Seria ler um livro, plantar uma árvore e ter um filho?
A sociedade moderna nos leva a crer que o objetivo deva ser inicialmente ganhar dinheiro para que se possa ter conforto e aproveitar bem a vida.
Acompanhando a II Convenção Nacional do Serviço Autorizado, tive a grata surpresa de poder conhecer o Dr. Roberto Shinyashiki, médico psiquiatra, que trabalhou durante anos com pacientes terminais em um grande Hospital de São Paulo, ou seja, trabalhava com pacientes que estavam com seus dias contados. Conta o Dr. Shinyashiki, que fazia o possível para estar com estes pacientes na hora da morte para passar-lhes uma palavra de carinho… de afeto… conforto. Shinyashiki lembra que na hora da morte as pessoas fazem uma retrospectiva de suas vidas e o que mais lhe chamou atenção é que nestas horas não se comenta de dinheiro, coisa que a grande maioria sempre lutou durante toda a vida para conseguir.
Um dos casos marcantes foi de uma mulher que passou quase toda a vida evitando viajar com o marido e os filhos para que sua casa não fosse assaltada. Nos instantes finais é que esta descobriu que aqueles bens materiais não valiam nada, se comparados aos momentos de felicidade que poderia ter, se tivesse viajado.
O grande lamento na hora da morte era o arrependimento de ter mantido situações de desentendimento com a própria família muitas vezes por motivos fúteis. Outros se lamentavam por ter perdido grandes amores por causa de orgulho que não os havia deixado voltar atrás em uma atitude impensada. Nesta hora ninguém se preocupa se ganhou muito dinheiro no “Over” ou na “Bolsa de Valores”, se perdeu muitos capítulos da novela ou do Jornal Nacional, se deixou ou não de comprar uma Ferrari ou uma casa na praia.
Nota-se que as pessoas se arrependem de coisas que não dependeriam do dinheiro para serem ou não resolvidas. Coisas simples como amor, ternura, amizade, compaixão…
Vemos nesta hora que o ser humano acaba dando valor à coisas mais simples da vida, meio tardio e que sempre causa um grande vazio.
Será que o objetivo da vida não é ser feliz? Mas conseguiremos isto se ao nosso redor houver infelicidade? Talvez o objetivo seja simplesmente fazer felizes os que rodeiam… não com dinheiro e sim com atitudes… Só assim seremos realmente felizes!

– Mário Pinheiro

Ciente

O ___________ também é chamado de resistor ajustável.

a) termistor

b) LDR

c) VDR

d) potenciômetro

e) trimpot

O valor do potenciômetro é dado a partir de sua resistência _________.

a) máxima

b) mínima

c) média

d) intermediária

e) fixa

Quanto maior for a _________ sobre o NTC ______ será sua resistência.

a) luminosidade – maior

b) luminosidade – menor

c) temperatura – menor

d) DDP – maior

e) temperatura – maior

Quanto maior for a _________ sobre o PTC ______ será sua resistência.

a) luminosidade – maior

b) luminosidade – menor

c) temperatura – menor

d) DDP – maior

e) temperatura – maior

Quanto maior a ____________ sobre o LDR ______ será sua resistência.

a) luminosidade – maior

b) luminosidade – menor

c) temperatura – menor

d) DDP – maior

e) temperatura – maior

Os ______ são resistores não lineares fabricados a partir de óxidos metálicos tendo funcionamento semelhante ao dos diodos zeners.

a) PTCs

b) LDRs

c) VDRs

d) NTCs

e) Trimpots

A corrente através do varistor depende da ________ existente entre seus terminais.

a) corrente

b) tensão

c) resistência

d) condutividade

e) potência

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 4V

c) 8V

d) 0V

e) 12V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 4V

c) 8V

d) 0V

e) 12V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 4V

c) 8V

d) 0V

e) 12V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9,6V / 2,4V

b) 7,2V / 2,4V

c) 7,2V / 4,8V

d) 9,6V / 4,8V

e) 8V / 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9,6V / 2,4V

b) 7,2V / 2,4V

c) 7,2V / 4,8V

d) 9,6V / 4,8V

e) 8V / 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 6V

b) 6V / 4V

c) 8V / 6V

d) 6V / 3V

e) 8V / 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 4V / 3V

b) 6V / 3V / 2V

c) 8V / 4V / 2V

d) 9V / 6V / 3V

e) 9V / 4V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 4V / 3V

b) 10V / 8V / 4V

c) 8V / 4V / 2V

d) 9V / 6V / 3V

e) 9V / 4V / 2V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 12V / 4V / 3V

b) 12V / 6V / 6V

c) 12V / 4V / 2V

d) 12V / 6V / 3V

e) 12V / 4V / 2V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) P1 aberto na parte de cima

c) R1 aberto

d) P1 aberto na parte de baixo

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) P1 alterado na parte de baixo

c) R1 aberto

d) P1 aberto na parte de baixo

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) P1 alterado na parte de baixo

c) R1 aberto

d) P1 aberto na parte de baixo

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) R1 aberto

c) P1 alterado na parte de abaixo

d) P1 aberto na parte de cima

e) R2 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) P1 alterado na parte de baixo

c) R2 aberto

d) P1 aberto na parte de baixo

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) P1 alterado na parte de baixo

c) R1 aberto

d) P1 aberto na parte de baixo

e) R2 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) R2 aberto

c) P1 alterado na parte de abaixo

d) P1 aberto na parte de cima

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) R1 aberto

c) P1 alterado na parte de abaixo

d) P1 aberto na parte de cima

e) R2 alterado

Monte o circuito e coloque a tensão que aparecer no multímetro referente aos pontos A e B :

a) 6,3V / 6,1V

b) 9V / 0V

c) 7,9V / 5,2V

d) 8,8V / 0,2V

e) 4,5V / 4,5V

Monte o circuito e coloque a tensão que aparecer no multímetro referente aos pontos A e B :

a) 6,3V / 6,1V

b) 9V / 0V

c) 8,9V / 5,2V

d) 8,1V / 0,2V

e) 4,5V / 4,5V

Monte o circuito e coloque a tensão que aparecer no multímetro referente aos pontos A e B :

a) 6,3V / 6,1V

b) 8,9V / 0,1V

c) 8,9V / 5,2V

d) 8,1V / 0,2V

e) 4,5V / 4,5V

Monte o circuito e coloque a tensão que aparecer no multímetro referente aos pontos A e B :

a) 3,03V / 0,06V

b) 0,09V / 0,09V

c) 4,28V / 0,04V

d) 8,08V / 0,02V

4,5V / 4,5V

Monte o circuito e coloque a tensão que aparecer no multímetro referente aos pontos A e B :

a) 3,03V / 0,06V

b) 0,09V / 0,09V

c) 4,28V / 0,04V

d) 8,08V / 0,02V

e) 4,5V / 4,5V

Monte o circuito e coloque a tensão que aparecer no multímetro referente aos pontos A e B :

a) 6,05V / 0,06V

b) 0,09V / 0,09V

c) 2,28V / 0,04V

d) 8,08V / 0,04V

e) 4,5V / 0,04V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9,6V / 2,4V

b) 7,2V / 2,4V

c) 7,2V / 4,8V

d) 9,6V / 4,8V

e) 8V / 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9,6V / 2,4V

b) 7,2V / 2,4V

c) 7,2V / 4,8V

d) 11,3V / 0,7V

e) 8V / 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9,6V / 2,4V

b) 7,2V / 2,4V

c) 7,2V / 4,8V

d) 9,6V / 4,8V

e) 10,2V / 1,8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9,6V / 2,4V

b) 7,2V / 2,4V

c) 10,74V /1,26V

d) 9,6V / 4,8V

e) 6V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9,6V / 2,4V

b) 7,2V / 2,4V

c) 10,74V /1,26V

d) 9,6V / 4,8V

e) 6V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9,6V / 2,4V

b) 7,2V / 2,4V

c) 10,74V / 1,26V

d) 9,6V / 4,8V

e) 6V / 6V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) NTC1 alterado

c) R2 alterado

d) NTC1 em curto

e) R2 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) NTC1 alterado

c) R2 alterado

d) NTC1 em curto

e) R2 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) NTC1 alterado

c) R2 alterado

d) NTC1 em curto

e) R2 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) PTC1 alterado

c) R2 alterado

d) PTC1 em curto

e) R2 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) PTC1 alterado

c) R2 alterado

d) PTC1 em curto

e) R2 aberto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) PTC1 alterado

c) R2 alterado

d) PTC1 em curto

e) R2 aberto

Monte o e coloque as tensões que aparecerem no multímetro referente ao ponto A

Realizar a medição em um dia ensolarado

a) 1V

b) 6V

c) 9

d) 8

e) 4,5

Monte o e coloque as tensões que aparecerem no multímetro referente ao ponto A

Realizar a medição em um dia nublado

a) 1V

b) 4,5V

c) 9

d) 8,5

e) 8,7

Monte o e coloque as tensões que aparecerem no multímetro referente ao ponto A

Realizar a medição de noite

a) 1V

b) 6V

c) 9

d) 8

e) 4,5

Monte o e coloque as tensões que aparecerem no multímetro referente ao ponto A

Realizar a medição em um dia ensolarado

a) 0V

b) 2V

c) 8,5

d) 3

e) 4,5

Monte o e coloque as tensões que aparecerem no multímetro referente ao ponto A

Realizar a medição em um dia nublado

a) 0V

b) 4,5V

c) 9

d) 8,5

e) 8,7

Monte o e coloque as tensões que aparecerem no multímetro referente ao ponto A

Realizar a medição de noite

a) 0V

b) 6V

c) 9

d) 8

e) 4,5

Acontece…

O que fizemos de nós

Lembra quando todos eram mais felizes, sorriam por qualquer motivo e as coisas mais importantes eram ver o riso de uma criança, o pôr-do-sol, um grande amor e a paz de um domingo? Que será que fizemos para apagar o riso, porque será que as cores ficaram mais pálidas?

O que fizemos contra nós mesmos para esquecermos de caminhar na chuva e espiar ninhos de passarinhos? Morreu a fantasia, morreu a criança que vivia dentro de nós?

Deixamos tudo isso acontecer e nem nos apercebemos. Gastamos nosso tempo na televisão, no telefone, na Internet e deixamos para trás a nossa alma, as horas de papo com os amigos, o passeio de mãos dadas e o cafezinho no boteco…

Queria te convidar a sonhar. Não, não é para mais um sonho do que se vai comprar, adquirir e se entupir. Sonhar infantilmente, por nos olhos a candura pueril, os lábios quase falando a ânsia da alegria, navegar na fantasia!

Vá correr sem medo e, em todo o desapego, igual correr na estrada com poeira sem pensar na sujeira, brincar com o sentimento, ser novamente num momento apenas garoto, maroto, arteiro e eterno.

Pois não há inverno para quem corre no sol, não há inferno para quem tem nos olhos o brilho de um farol. Nunca haverá paz em qualquer rincão do universo se dentro de nós, frutos da criação, ela não habitar antes.
www.rivalcir.com.br

Ciente

Podemos ter uma corrente elétrica circulante entre dois pontos quando tivermos uma ___________________ aplicada sobre estes pontos.

a) resistência elétrica

b) diferença de potencial

c) condutividade – elétrica

d) material isolante

e) material condutor

Na figura 2 ,se a Ch1 estiver aberta, a lâmpada deverá estar ___________.

a) acesa com seu brilho normal

b) apagada

c) acesa com metade do seu brilho

d) acesa com brilho excessivo

e) acesa com 1/3 do seu brilho

Na figura 2 , se a Ch1 estiver fechada, a lâmpada deverá estar ___________.

a) acesa com seu brilho normal

b) apagada

c) acesa com metade do seu brilho

d) acesa com brilho excessivo

e) acesa com 1/3 do seu brilho

Quanto maior for a _________ sobre o PTC ______ será sua resistência.

a) luminosidade – maior

b) luminosidade – menor

c) temperatura – menor

d) DDP – maior

e) temperatura – maior

Resistores não ___________ são aqueles em que não se aplica a LEI de OHM, pois a característica ôhmica destes componentes alteram de acordo com as variações de tensão, temperatura ou luz a que são submetidos.

a) lineares

b) fixos

c) logarítmicos

d) variáveis

e) ajustáveis

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 2V

d) 0V

e) 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 2V

d) 0V

e) 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 4V

c) 2V

d) 0V

e) 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,8V / 1,2V

b) 3,6V / 1,2V

c) 3,6V / 2,4V

d) 4,8V / 2,4V

e) 4V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4,8V / 1,2V

b) 3,6V / 1,2V

c) 3,6V / 2,4V

d) 4,8V / 2,4V

e) 4V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 3V

b) 3V / 2V

c) 4V / 3V

d) 3V / 1,5V

e) 4V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 2V / 1,5V

b) 3V / 1,5V / 1V

c) 4V / 2V / 1V

d) 4,5V / 3V / 1,5V

e) 4,5V / 2V / 1V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 2V / 1,5V

b) 5V / 4V / 2V

c) 4V / 2V / 1V

d) 4,5V / 3V / 1,5V

e) 4,5V / 2V / 1V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 2V / 1,5V

b) 6V / 3V / 3V

c) 6V / 2V / 1V

d) 6V / 3V / 1,5V

e) 6V / 2V / 1V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) R1 aberto

c) P1 aberto na parte de cima

d) P1 aberto na parte de baixo

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) P1 alterado na parte de baixo

c) R1 aberto

d) P1 aberto na parte de baixo

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) P1 alterado na parte de baixo

c) R1 aberto

d) P1 aberto na parte de baixo

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) R1 aberto

c) P1 alterado na parte de baixo

d) P1 aberto na parte de cima

e) R2 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) P1 alterado na parte de baixo

c) R2 aberto

d) P1 aberto na parte de baixo

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) P1 alterado na parte de baixo

c) R1 aberto

d) P1 aberto na parte de baixo

e) R2 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) R2 aberto

c) P1 alterado na parte de abaixo

d) P1 aberto na parte de cima

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado na parte de cima

b) R1 aberto

c) P1 alterado na parte de abaixo

d) P1 aberto na parte de cima

e) R2 alterado

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 100V

b) 200V

c) 300V

d) 150V

e) 250V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 100V

b) 200V

c) 300V

d) 150V

e) 250V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 100V

b) 200V

c) 300V

d) 150V

e) 250V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 150V

b) 200V

c) 75V

d) 130V

e) 100V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 100V

b) 200V

c) 0V

d) 150V

e) 130V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 90V

b) 75V

c) 50V

d) 6V

e) 25V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 90V

b) 10V

c) 50V

d) 75V

e) 100V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) VDR1 aberto

b) VDR1 com fuga

c) VDR1 em curto

d) R1 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) VDR1 aberto

b) VDR1 com fuga

c) VDR1 em curto

d) R1 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) VDR1 com fuga

c) R1 com fuga

d) VDR1 curto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) VDR1 aberto

b) VDR1 com fuga

c) VDR1 em curto

d) R1 aberto

e) R2 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) VDR1 aberto

b) VDR1 com fuga

c) VDR1 em curto

d) R1 aberto

e) R2 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) VDR1 aberto

b) VDR1 com fuga

c) VDR1 em curto

d) R2 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) VDR1 aberto

b) VDR1 com fuga

c) VDR1 em curto

d) R2 aberto

e) R2 alterado

3 x 10⁴=

a) 3 000

b) 30 000

c) 300 000

d) 0,000 03

e) 0, 000 000 3

4 x 10^-5=

a) 4 000

b) 40 000

c) 400 000

d) 0,000 04

e) 0, 000 000 4

0,2 x 10⁵=

a) 2 000

b) 20 000

c) 200 000

d) 0,000 002

e) 0, 000 000 2

0,2 x 10⁹=

a) 2 000 000 000

b) 0,2 000 000 000

c) 200 000 000

d) 0,000 000 02

e) 0,000 000 2

7 x 10⁶=

a) 7 000

b) 70 000

c) 7 000 000

d) 0,000 007

e) 0, 000 000 7

2 x 10^-3=

a) 2 000 000 000

b) 0,2 000 000 000

c) 200 000 000

d) 0,000 2

e) 0,002

1 x 10^-3=

a) 1 000

b) 10 000

c) 1,000

d) 0,001

e) 0,000 1

23 x 10^-2=

a) 2 300

b) 230

c) 2,30

d) 0,023

e) 0,23

5 x 10¹=

a) 5000

b) 5

c) 50

d) 0,05

e) 0,5

2,1 x 10⁹=

a) 21 000 000 000

b) 2,1 000 000 000

c) 2100 000 000

d) 0,000 000 021

e) 0,000 000 21

10 x 10³=

a) 1 000

b) 10 000

c) 1,000

d) 0,001

e) 0,000 1

1 x 10³=

a) 1000

b) 10 000

c) 1,000

d) 0,001

e) 0,000 1

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro:

a) 7,4V

b) 10V

c) 0V

d) 5V

e) 8,5V

Monte o circuito e assinale a alternativa correta referente a tensão no ponto A que aparecer no multímetro:

a) 6,6V

b) 0V

c) 8V

d) 2,56V

e) 4V

Acontece…

A dificuldade da disciplina de estudos no Brasil

Costumo dizer aos meus alunos que tudo seria mais fácil se fossem genuinamente japoneses…
Difundiu-se e enraizou-se no Brasil a teoria de que escola só serve para passar de ano. Estudar?… Apenas o suficiente para fechar as matérias.
A grande maioria dos alunos das escolas de um modo geral não vêem o estudo como uma preparação para seu futuro… uma real necessidade de sobrevivência.
Preso a esta triste cena, vemos professores despreparados e sem motivação; enfim um quadro do presente que trará sérias consequências para o futuro.
Quando me refiro que seria mais fácil ensinar se os alunos fossem japoneses, não me refiro a capacidade de assimilação que eles têm, mas sim a força de vontade de um povo que passou por sérias dificuldades durante quase um século, e que hoje sabem da necessidade real que o estudo representará em suas vidas. Depois de anos de dedicação ao ensino, procurando de todas as formas trazer o interesse dos alunos brasileiros à tona, chegamos a conclusão de que obter um bom resultado não depende somente da capacidade dos professores e sim da pressão exercida sobre os alunos.
Interessar-se por eles, pedir para que estudem, que façam os trabalhos de casa, não é o suficiente. Faz-se necessária a criação de instrumentos que os façam estudar e fixar a matéria em suas casas constantemente. Fazemos isto com os blocos de exercícios, que são requisitados quase todos os dias. Ainda assim, a pressão se estende com a divulgação das notas em um ranking na internet, primeiramente em módulos e após todos juntos, lutando inclusive para serem chamados por empresas do ramo. Sabemos que se os deixarmos por conta própria, serão desviados pela internet, games, televisão ou amizades não muito sadias.
A grande vantagem que os blocos trazem é a não necessidade de estudo para a prova, sendo o aluno preparado no seu dia a dia.
Assim esta política tem trazido resultados muito bons, com uma média de aproveitamento em torno de 90%.
Caso queira sair-se bem no dia a dia dos blocos, ou aparecer bem posicionado no ranking de módulos ou geral, vão construindo o intrincado castelo da formação de qualidade, desenvolvendo seu raciocínio e preparando-se para enfrentar o competitivo mercado de trabalho. Enfim, estão construindo a base que lhe darão fatalmente, um bom lugar ao sol.

Mário Pinheiro

Ciente

Os ______ são também conhecidos como fotoresistores ou fotocondutores. Eles possuem a característica de variar sua resistência inversamente ao fluxo luminoso recebido.

a) termistores

b) LDRs

c) VDRs

d) potenciômetros

e) trimpots

Na figura 1 , se a Ch1 estiver fechada, a lâmpada deverá estar ___________.

a) acesa com seu brilho normal

b) apagada

c) acesa com metade do seu brilho

d) acesa com brilho excessivo

e) acesa com 1/3 do seu brilho

Os ______________ variam sua resistência de acordo com a variação de temperatura.

a) termistores

b) LDRs

c) VDRs

d) potenciômetros

e) trimpots

Os ______ são resistores não lineares fabricados a partir de óxidos metálicos tendo funcionamento semelhante ao dos diodos zeners.

a) PTCs

b) LDRs

c) VDRs

d) NTCs

e) trimpots

Quanto maior a ____________ sobre o LDR ______ será sua resistência.

a) luminosidade – maior

b) luminosidade – menor

c) temperatura – menor

d) DDP – maior

e) temperatura – maior

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 2,4V

c) 2V

d) 0V

e) 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 2,4V

c) 2V

d) 0V

e) 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 2,4V

c) 2V

d) 0V

e) 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 3V

b) 3V / 1,5V

c) 4V / 2V

d) 4V / 1,5V

e) 2V / 1V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 3V

b) 3V / 1,5V

c) 4V / 2V

d) 4V / 1,5V

e) 2V / 1V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 3V

b) 3V / 1,5V

c) 4V / 2V

d) 4V / 1,5V

e) 3V / 0V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 3V

b) 3V / 1,5V

c) 4V / 3V

d) 4,5V / 3V

e) 2V / 1V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 3V

b) 3V / 1,5V

c) 4V / 2V

d) 4V / 1,5V

e) 2V / 1V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 3V

b) 3V / 1,5V

c) 4V / 2V

d) 4V / 1,5V

e) 6V / 3V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto em baixo

c) P1 alterado em baixo

d) P1 aberto em cima

e) fonte baixa

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto em baixo

c) P1 alterado em baixo

d) P1 aberto em cima

e) fonte baixa

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto em baixo

c) P1 alterado em baixo

d) P1 aberto em cima

e) fonte baixa

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) P1 aberto em baixo

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) P1 alterado em cima

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) P1 aberto em baixo

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) P1 aberto em cima

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) R1 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) P1 alterado em cima

b) P1 aberto

c) P1 alterado em baixo

d) R1 aberto

e) R1 alterado

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 8V

c) 10V

d) 3V

e) 12V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 8V

c) 9V

d) 2V

e) 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 8V

c) 10V

d) 3V

e) 12V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 8V

c) 9V

d) 3V

e) 12V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 8V

c) 9V

d) 0V

e) 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V

b) 8V

c) 9V

d) 3V

e) 4V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) LDR1 alterado

d) LDR1 aberto

e) R1 com fuga

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) LDR1 alterado

d) LDR1 aberto

e) R1 com fuga

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) LDR1 alterado

d) LDR1 aberto

e) R1 com fuga

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) LDR1 alterado

d) LDR1 aberto

e) R1 com fuga

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) LDR1 alterado

d) LDR1 aberto

e) R1 com fuga

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) LDR1 alterado

d) LDR1 aberto

e) R1 com fuga

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) LDR1 alterado

d) LDR1 aberto

e) R1 com fuga

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) LDR1 alterado

d) LDR1 aberto

e) R1 com fuga

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) LDR1 alterado

d) LDR1 aberto

e) R1 com fuga

Converta:

330Ω em mΩ=

a) 3300mΩ

b) 0,330mΩ

c) 33 000mΩ

d) 330 000mΩ

e) 0,033mΩ

Converta:

0,1 MΩ em Ω

a) 100 000Ω

b) 1 000Ω

c) 10 000Ω

d) 100Ω

e) 0,01Ω

Converta:

1000Ω em kΩ

a) 100kΩ

b) 10kΩ

c) 1kΩ

d) 0,1kΩ

e) 0,01kΩ

Converta:

22A em mA =

a) 2200mA

b) 22 000mA

c) 220mA

d) 0,22mA

e) 220 000mA

Converta:

10kV em V =

a) 100V

b) 10V

c) 10 000V

d) 1 000V

e) 0,01V

Converta:

0,001A em mA =

a) 100mA

b) 10mA

c) 10000mA

d) 1000mA

e) 1mA

Converta:

0,25nA em pA =

a) 2 500pA

b) 250pA

c) 25 000pA

d) 2,5pA

e) 0,25pA

Converta:

1uW em nW =

a) 100nW

b) 10nW

c) 10 000nW

d) 1 000nW

e) 0,001nW

Os componentes mostrados, são potenciômetros que apresentam características especiais que são:

a) deslizantes

b) rotativos

c) motorizados

d) multipistas

e) eletrônicos

Na figura, os componentes apresentados são:

a) termistores NTC

b) termistores PTC

c) Varistores

d) capacitores

e) LDR’s

Na figura, os componentes apresentados são:

a) termistores NTC

b) termistores PTC

c) Varistores

d) capacitores

e) LDR’s

Na figura, o circuito apresentado é de:

a) uma bobina desmagnetizadora

b) uma bobina despolarizadora

c) uma bobina estabilizadora

d) uma bobina descentralizadora

e) uma bobina para excitação dos feixes de elétrons do tubo de imagem

Acontece…

Receita para esquecer

Você quer esquecer o seu amor? Viaje, vá para bem longe. Escolha lugares bonitos, no mar ou na montanha. Escolha ambientes alegres, cheios de atividade, que é para esquecer mesmo, para não ter chance nem de pensar.

Mas prepare-se! Mesmo assim o mar azul vai lhe falar do seu amor. A montanha majestosa vai lhe falar do seu amor. Os rostos coloridos dos transeuntes vão lhe falar do seu amor…

VOCÊ O VERÁ, ONDE QUER QUE VOCÊ FOR!

Então talvez você deva ir para algum mosteiro no Tibet, ou ingressar na Ordem das Carmelitas, com voto de silêncio, onde tudo será oração, devoção e quietude.

Você estará procurando por Deus e por si mesma, na esperança de encontrar consolação. Mas não se engane, não! Mesmo assim, a quietude do templo vai lhe falar do seu amor. Buscando a si mesma, você vai encontrar o seu amor e, até mesmo a face de Deus lhe falará do seu amor.

VOCÊ O SENTIRÁ, ONDE QUER QUE VOCÊ FOR!

Então arranje um novo amor. Enfeite-se, capriche, conquiste, canalize para ele todo o seu zelo e dedicação. Mas não se iluda, não!

Porque cada gesto e palavra do novo amor vão lhe falar do antigo amor, mesmo que o de agora seja o máximo, melhor ainda que o anterior, livre, apaixonado, descomplicado, seu coração não aceita trocas.

VOCÊ O BUSCARÁ, ONDE QUER QUE VOCÊ FOR!

Então pare, respire fundo e encare de frente. Não fuja mais! Avance pela sua vida que parece agora sem sentido e desbotada. Avance, ainda que não sinta o gosto de nada, insista, mesmo que vazia e desalentada.

O tempo irá passar devagarzinho, e, ao passar, a curará cada dia um pouquinho, mas entenda que agora, nesta exata hora, VOCÊ PRECISA DEIXAR FLUIR TODA A SUA DOR !
(Fátima Irene Pinto no livro – “Momentos Catárticos“)

Ciente

Uma das formas de corrente mais utilizada é a corrente ___________ (de acordo com a página 111).

a) aleatória

b) alternada

c) contínua

d) pulsante

e) fixa

De acordo com a variação da polaridade da fonte é gerada uma tensão alternada que varia suas polaridades em função do _______, gerando assim no circuito uma corrente ___________ .

a) tempo – aleatória

b) tempo – alternada

c) espaço – contínua

d) tempo – pulsante

e) espaço – fixa

A forma gráfica que mostra como a tensão varia no tempo é chamada de ________ de _______.

a) forma – onda

b) forma – corrente

c) tipo – corrente

d) tipo – onda

e) ciclo – onda

___ ________ é uma parte da forma de onda que se repete sucessivamente e que definirá a frequência.

a) a frequência

b) o ciclo

c) o semiciclo

d) o período

e) a fase

Podemos dizer que a onda é cíclica se ela é composta de vários ciclos _________ .

a) iguais

b) diferentes

c) positivos

d) negativos

e) neutros

Um ciclo de uma forma de onda em corrente alternada é composto por _____ semi-ciclos, sendo _____ positivo e outro ________.

a) 3 / 2 / negativo

b) 3 / 1 / negativo

c) 2 / 1 / negativo

d) 2 / 1 / positivo

e) 3 / 2 / positivo

Desenhe uma seta indicando o sentido da corrente (convencional) nos espaços indicados

a

b

c

d

e

Desenhe uma seta indicando o sentido da corrente (convencional) nos espaços indicados

a

b

c

d

e

Desenhe uma seta indicando o sentido da corrente (convencional) nos espaços indicados

a

b

c

d

e

Desenhe uma seta indicando o sentido da corrente (convencional) nos espaços indicados

a

b

c

d

e

Desenhe uma seta indicando o sentido da corrente (convencional) nos espaços indicados

a

b

c

d

e

Desenhe uma seta indicando o sentido da corrente (convencional) nos espaços indicados

a

b

c

d

e

Desenhe a forma de onda Senoidal

a

b

c

d

e

Desenhe a forma de onda Triangular

a

b

c

d

e

Desenhe a forma de onda Quadrada

a

b

c

d

e

Desenhe a forma de onda Dente-de-serra

a

b

c

d

e

Desenhe ao lado uma forma de onda senoidal que contenha 2,5 ciclos. (Cada divisão equivale a ¼ de ciclo)

a

b

c

d

e

Desenhe ao lado uma forma de onda triangular que contenha 9 ciclos. (Cada divisão equivale a ½ de ciclo)

a

b

c

d

e

Desenhe ao lado uma forma de onda quadrada que contenha 2 ciclos. (Cada divisão equivale a 1/8 de ciclo).

a

b

c

d

e

Desenhe ao lado uma forma de onda triangular que contenha 4 ciclos. (Cada divisão equivale a ¼ de ciclo).

a

b

c

d

e

Desenhe as formas de ondas de acordo com que se pede:

Forma de Onda : senoidal
Período de tempo : 5ms
Amplitude: 6Vpp

a

b

c

d

e

Desenhe as formas de ondas de acordo com que se pede:

Forma de Onda : senoidal
Período de tempo : 16ms
Amplitude: 300Vpp

a

b

c

d

e

Desenhe as formas de ondas de acordo com que se pede:

Forma de Onda : Quadrada
Período de tempo : 50us
Amplitude: 5Vpp

a

b

c

d

e

Desenhe as formas de ondas de acordo com que se pede:

Forma de Onda : Triangular
Período de tempo : 1ms
Amplitude: 0,2Vpp

a

b

c

d

e

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 11V

b) 8V

c) 4V

6V

3V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 11V

b) 8V

c) 4V

d) 6V

e) 3V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 11V

b) 8V

c) 4V

d) 6V

e) 3V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 11V

b) 8V

c) 4V

d) 6V

e) 3V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 7V

b) 9,6V

c) 4,8V

d) 2,4V

e) 7,2V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 9V

b) 8V

c) 4V

d) 6V

e) 3V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 9V

b) 8V

c) 4V

d) 6V

e) 3V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 9V

b) 8V

c) 4V

d) 6V

e) 3V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 9,6V

b) 8,4V

c) 4,8V

d) 6,2V

e) 2,4V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 9V

b) 8V

c) 4V

d) 6V

e) 3V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 9V

b) 8V

c) 4V

d) 6V

e) 3V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 0V

b) 6V

c) 12V

d) 4V

e) 3V

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R2 aberto

d) R1 alterado

e) R2 em curto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R2 aberto

d) R1 alterado

e) R2 em curto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R2 aberto

d) R1 alterado

e) R1 em curto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R2 aberto

d) R1 alterado

e) R1 em curto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R2 aberto

d) R1 alterado

e) R2 em curto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito :

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R2 aberto

d) R1 alterado

e) R2 em curto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R2 aberto

d) R1 alterado

e) R1 em curto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 aberto

b) R2 alterado

c) R2 aberto

d) R1 alterado

e) R1 em curto

Acontece… (Parte 1)

Dívidas… dívidas… dívidas…
Difundiu-se no meio da sociedade que devemos possuir o que nos interessa ou o que chama a atenção das outras pessoas.
Olhe ao redor… a febre atual que já dura alguns anos é possuir celular, um instrumento muito útil, que serve na maioria das vezes para jogar, mandar torpedos, agendar tarefas… ah sim… também falar de negócios ou ser encontrado em um momento de necessidade.
Mas o grave é que a idéia é comprar o menor, melhor, que tem mais funções… mas como se este custa mil Reais? Não há problema, pois isto pode ser dividido em míseros cem Reais por mês. Para os mais recatados existe planos a partir de dezenove mensais. E porque não falar do DVD, microondas, TV de 29 ou 33 polegadas, carro novo, etc.
Enquanto os sonhos de consumo vão superando o sonho dos estudos, projetando no filho um bom profissional formado em uma boa faculdade, nosso futuro se torna cada vez mais incerto.
Quando nos damos conta temos o seguinte:
Cem reais + vinte e cinco + oitenta e oito + cento e cinquenta e quatro (forno de microondas, dvd, etc), lembramos então que temos nossas despesas normais, como água, luz, telefone, plano de saúde, aluguel, escola das crianças, alimentação e vejam, o orçamento foi estourado!
Começa então o desespero, pois o cartão de crédito já está lotado, falta então entrar no cheque especial!
Começam o corte das despesas! e aí vem o mais incrível, pois não cortamos o fútil como celulares, pizzas, diversão ou devolvemos equipamentos adquiridos, mas sim procuramos cortar cursos profissionalizantes e todos os sonhos de uma formação que trará segurança para o futuro!
Seria muito importante que antes que fizéssemos tantas dívidas, pudéssemos fazer um planejamento adequado de quanto ganhamos e sabendo disso somar todas as despesas fixas e variáveis, sendo que estas não poderiam ultrapassar a 70% da receita (o que se ganha).
Para que isto possa ser feito, todas as compras consideradas extras deveriam passar por uma análise de toda a família, inclusive envolvendo os filhos (inclusive os pequenos), todos sentados à mesa e com a televisão desligada! Se você nunca fez esta reunião em casa, está na hora de fazer! É fantástica!
(Continua …)

ciente

__________ é o tempo necessário para a excursão completa de um ciclo da forma de onda.

a) frequência

b) ciclo

c) semiciclo

d) período

e) fase

O Período de tempo é representado pela letra ___ e sua unidade de medida é o __________ (___).

a) T – segundo – (p)

b) T – minuto – (m)

c) P – minuto – (m)

d) P – segundo – (s)

e) T – segundo (s)

A forma de onda _____________ ou _____________, serve para circuitos comutadores. Sua principal característica é apresentar uma tensão constante durante determinado tempo e inverter esta tensão bruscamente.

a) quadrada – retangular

b) senoidal – quadrada

c) triangular – dente-de-serra

d) triangular – quadrada

e) senoidal – triangular

Chamamos de _____________ a metade de um ciclo

a) frequência

b) ciclo

c) semiciclo

d) período

e) fase

Em uma forma de onda onde o seu primeiro semi-ciclo é positivo e leva 4ms para se completar, o periodo do ciclo será de ___ ms.

a) 4

b) 2

c) 8

d) 16

e) 12

Em uma forma de onda onde o seu primeiro semi-ciclo é positivo e leva 9ms para se completar, o segundo semi-ciclo será __________ e levará mais ___ ms para completar o ciclo.

a) negativo / 9

b) positivo / 18

c) negativo / 27

d) negativo / 18

e) positivo / 9

A forma de onda da tensão alternada da rede elétrica é chamada _________, por que ela acompanha a forma de uma senoide.

a) quadrada

b) senoidal

c) triangular

d) dente-de-serra

e) retangular

Desenhe a forma de onda Retangular

a

b

c

d

e

Desenhe a forma de onda Dente-de-serra

a

b

c

d

e

Desenhe a forma de onda Triangular

a

b

c

d

e

Desenhe a forma de onda Senoidal

a

b

c

d

e

Desenhe ao lado uma forma de onda dente-de-serra que contenha 3 ciclos. (Cada divisão equivale a ½ de ciclo)

a

b

c

d

e

Desenhe ao lado uma forma de onda triangular que contenha 4 ciclos. (Cada divisão equivale a ¼ de ciclo).

a

b

c

d

e

Desenhe ao lado uma forma de onda senoidal que contenha 2 ciclos. (Cada divisão equivale a ¼ de ciclo)

a

b

c

d

e

Desenhe ao lado uma forma de onda quadrada que contenha 2 ciclos. (Cada divisão equivale a 1/8 de ciclo).

a

b

c

d

e

Desenhe as formas de ondas de acordo com que se pede:

Forma de Onda : senoidal
Período de tempo : 5ms
Amplitude: 6Vpp

a

b

c

d

e

Desenhe as formas de ondas de acordo com que se pede:

Forma de Onda : quadrada
Período de tempo : 10ms
Amplitude: 200Vpp

a

b

c

d

e

Desenhe as formas de ondas de acordo com que se pede:

Forma de Onda : Triangular
Período de tempo : 60us
Amplitude: 7Vpp

a

b

c

d

e

Desenhe as formas de ondas de acordo com que se pede:

Forma de Onda : dente-de-serra
Período de tempo : 500us
Amplitude: 0,4Vpp

a

b

c

d

e

a) 7,2V / 1,8V

b) 7,2V / 2,4V

c) 5,4V / 3,6V

d) 5,4V / 1,8V

e) 6V / 3V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 6V / 1V

b) 5V / 1V

c) 4V / 1V

d) 5V / 4V

e) 6V / 3V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 8V / 5V

b) 5V / 1V

c) 4V / 1V

d) 8V / 4V

e) 6V / 3V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 7,2V / 3,6V

b) 7,2V / 5,4V

c) 5,4V / 3,6V

d) 5,4V / 1,8V

e) 7,2V / 1,8V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 7,2V / 3,6V

b) 7,2V / 5,4V

c) 5,4V / 3,6V

d) 5,4V / 1,8V

e) 7,2V / 1,8V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 3V / 1V

b) 7,2V / 5,4V

c) 3V / 0,5V

d) 5,4V / 1,8V

e) 7,2V / 1,8V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 7,2V / 3,6V

b) 7,2V / 5,4V

c) 5,4V / 3,6V

d) 10V / 8V

e) 7,2V / 1,8V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 7,2V / 3,6V

b) 7,2V / 5,4V

c) 5,4V / 3,6V

d) 10V / 8V

e) 9,6V / 2,4V

Dimensione as tensões corretas em cada ponto:

a) 7,2V / 3,6V

b) 8V / 4V

c) 5,4V / 3,6V

d) 10V / 8V

e) 9,6V / 2,4V

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R4 alterado

c) R2 ou R3 alterado

d) R2 ou R3 aberto

e) R4 aberto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R5 alterado

b) R8 alterado

c) R6 ou R7 alterado

d) R6 ou R7 aberto

e) R8 aberto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 alterado

b) R12 alterado

c) R10 ou R11 alterado

d) R10 ou R11 aberto

e) R12 aberto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R16 alterado

c) R13 alterado

d) R15 aberto

e) R14 aberto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R20 alterado

b) R17 alterado

c) R18 alterado

d) R19 aberto

e) R20 aberto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R21 alterado

b) R24 alterado

c) R22 alterado

d) R22 aberto

e) R21 aberto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R15 alterado

b) R16 alterado

c) R14 alterado

d) R13 aberto

e) R15 aberto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R17 alterado

b) R18 alterado

c) R19 ou R20 alterado

d) R19 ou R20 aberto

e) R18 aberto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R24 alterado

b) R21 alterado

c) R23 alterado

d) R22 alterado

e) R21 aberto

Monte o circuito e assinale a alternativa com as tensões mais próximas que aparecerem no multímetro referentes aos pontos A e B :

a) 8V

b) 7,54V

c) 6,3V

d) 3,96V

e) 0,47V

Monte o circuito e assinale a alternativa com as tensões mais próximas que aparecerem no multímetro referentes aos pontos A e B :

a) 8V

b) 2,66V

c) 6,44V

d) 5,1V

e) 4,17V

Bem, pelo assunto inicial o problema não é somente controlar as despesas, pois as dívidas já chegaram a um patamar incontrolável! Dá para pagar? mas como? se elas vão muito além do orçamento?
Para começar a acertar as dívidas é muito comum a pessoa ter boa vontade e intenção, pensando da seguinte maneira: “Bem, vou pagando as menores e depois acertarei as maiores”.
Isto em geral não dá certo, pois pagando somente pequenas dívidas sobrará “espaço” para fazer outras, acabando por nem conseguir pagar as menores.
Necessitaremos fazer um plano detalhado de quitação de dívidas.
Primeiramente, sentarei com minha família (inclusive as crianças) e faremos a somatória de todas as dívidas, dando nome aos “bois” (credores). Caso você more com os pais, deixe o orgulho de lado e esteja disposto a ouvir “não te disse para não fazer isto!”. Mas tenha consciência que somente passando por este constrangimento, em curto espaço de tempo você não passará por vários outros constrangimentos de ter alguém batendo em sua porta para lhe cobrar.
Normalmente, quando sentamos para fazer os cálculos das dívidas, nos assustamos com o volume delas, mas este procedimento deve ser feito o mais rápido possível, se sua intenção for realmente liquidá-las.
Devemos então ter coragem de cortar dívidas reais (bens de consumo adquiridos) que estão sendo pagas em forma de prestações de longo prazo (12, 18 ou 24 vezes) como forno de microondas, televisão, smartphones (esse eu quero ver!), cortinas, tapetes. Ir a loja com os bens e devolvê-los para que o pagamento destas despesas saiam do montante total das dívidas. Ficaremos somente com aquelas que não podem ser cortadas, como cheque especial, cartão de crédito e despesas com educação.
É normal para o brasileiro pensar em cortar imediatamente despesas com educação o que agravará o problema a médio e longo prazo. Em países do primeiro mundo, caso a família se veja apertada em algum período da vida, começa a vender os bens como automóveis e casas para que possam manter os filhos estudando (principalmente nos cursos de graduação ou profissionalização).
(Continua …)

ciente

A ___________ será a quantidade de ciclos que ocorrem em um segundo. É representada pela letra ____ e sua unidade de medida é o _______ .

a) frequência – f – segundos

b) período – t – segundos

c) frequência – f – Hertz

d) frequência – f – Farad

e) frequência – H – Hertz

Quanto maior for o período de tempo para um ciclo ______ será a sua _________.

a) maior – frequência

b) maior – tensão

c) maior – corrente

d) menor – frequência

e) menor – tensão

Damos o nome de onda ____________ aos tipos de ondas que são formados por ciclos idênticos.

a) trigonométrica

b) angular

c) periódica

d) quadrada

e) completa

_______ é a comparação de dois ou mais sinais periódicos que possuem a mesma frequência.

a) contra-fase

b) fase

c) periódica

d) ciclo

e) frequência

O valor máximo que a tensão senoidal atinge em cada ciclo é chamado de ________ de _______ (____).

a) tensão – vale – Vpp

b) corrente – pico – Vp

c) tensão – pico – Vp

d) corrente – vale – Vpp

e) tensão – Vrms – Vp

A tensão ________ ou rms de uma tensão alternada, é o valor necessário para produzir o mesmo trabalho de uma tensão continua em um circuito sob as mesmas condições.

a) de trabalho

b) dissipadora

c) potente

d) variadora

e) eficaz

A maior tensão cairá sobre a maior _____________.

a) resistência

b) frequência

c) corrente

d) temperatura

e) fase

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 11V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 9V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 9V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4V

b) 3V

5V

10V

8V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3,6V

b) 4,8V

c) 6,2V

d) 8V

e) 9,6V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V

b) 4V

c) 6V

d) 8V

e) 9V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 8V / 4V

e) 9V / 4,5V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 8V / 4V

e) 9V / 3V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 10V / 6V

c) 6V / 3V

d) 8V / 4V

e) 9V / 3V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R2 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R5 alterado

b) R5 aberto

c) R5 em curto

d) R6 aberto

e) R6 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R10 alterado

b) R10 aberto

c) R10 em curto

d) R9 aberto

e) R9 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) R1 em curto

d) R2 aberto

e) R2 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R5 alterado

b) R5 aberto

c) R6 em curto

d) R6 aberto

e) R6 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R10 alterado

b) R10 aberto

c) R10 em curto

d) R9 aberto

e) R9 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R2 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R2 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R3 aberto

c) R3 alterado

d) R2 aberto

e) R2 alterado

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 5V / 4V

e) 9V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 5V / 4V

e) 9V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 5V / 4V

e) 7,5V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,5V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 5V / 4V

e) 9V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 5V / 4V

e) 9V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 5V / 4V

e) 6,75V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 5V / 4V

e) 9V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 10,5V / 1,5V

d) 5V / 4V

e) 9V / 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10V / 5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 5V / 4V

e) 7,5V / 4,5V

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 20kΩ/1%

b) 20Ω/1%

c) 200Ω/10%

d) 2kΩ/5%

e) 20kΩ/5%

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 450kΩ/1%

b) 450MΩ/5%

c) 450MΩ/10%

d) 45kΩ/5%

e) 45MΩ/5%

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 65kΩ/10%

b) 56kΩ/5%

c) 560kΩ/10%

d) 56kΩ/10%

e) 65MΩ/5%

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 70kΩ/1%

b) 700Ω/5%

c) 700kΩ/1%

d) 70Ω/10%

e) 700kΩ/5%

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 330Ω/2%

b) 33Ω/5%

c) 3,3Ω/2%

d) 0,33Ω/1%

e) 33Ω/2%

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 38kΩ/2%

b) 39kΩ/5%

c) 39kΩ/2%

d) 3,9kΩ/5%

e) 3,8kΩ/2%

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 6,4MΩ/5%

b) 0,64MΩ/5%

c) 64MΩ/1%

d) 6,4MΩ/10%

e) 0,64MΩ/1%

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 45kΩ/5%

b) 45kΩ/2%

c) 4,5kΩ/1%

d) 45kΩ/1%

e) 450Ω/2%

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 80Vpp / 100us / 10kHz

b) 80Vpp / 200us / 5kHz

c) 40Vpp / 200us / 5kHz

d) 80Vpp / 200us / 10kHz

e) 40Vp / 100us / 10kHz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 30Vp / 10ms / 100Hz

b) 60Vpp / 10ms / 100Hz

c) 60Vp / 20ms / 50Hz

d) 30Vp / 20ms / 50kHz

e) 30Vp / 20ms / 50Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 30Vpp / 1ms / 1kHz

b) 30Vpp / 2ms / 500Hz

c) 15Vp / 2ms / 500kHz

d) 15Vpp / 2ms / 500Hz

e) 30Vp / 2ms / 500Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 120Vpp / 80us / 12,5Hz

b) 120Vp / 80us / 12,5kHz

c) 60Vpp / 80us / 12,5kHz

d) 120Vpp / 80us / 12,5kHz

e) 60Vp / 80us / 12,5Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 100Vpp / 80us / 12,5kHz

b) 100Vpp / 80us / 16,6kHz

c) 100Vpp / 80us / 12,5Hz

d) 100Vp / 80us / 12,5kHz

e) 50Vp / 80us / 12,5Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 400Vpp / 10ms / 100Hz

b) 40Vpp / 10ms / 100kHz

c) 40Vpp / 10ms / 100Hz

d) 20Vp / 10ms / 100kHz

e) 200Vp / 10ms / 100Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 40Vpp / 65ms / 15,4kHz

b) 20Vp / 65ms / 15,4kHz

c) 40Vp / 65ms / 15,4Hz

d) 20Vpp / 65ms / 15,4Hz

e) 20Vp / 65ms / 15,4Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 40Vp / 60ms / 16,6kHz

b) 80Vpp / 60ms / 16,6kHz

c) 80Vpp / 120ms / 8,3kHz

d) 80Vpp / 120ms / 8,3Hz

e) 80Vpp / 60ms / 16,6Hz

Acontece… (Final)

Após somadas todas as dívidas, a família deve calcular sua despesa mensal normal e após aplicar um valor para pagamento destas, sendo que deverá sobrar um mínimo de 20% de todas as entradas somadas, para ter um fundo de reserva em caso de despesas extras ou imprevistos.
Mesmo que o valor a ser aplicado para o pagamento das dívidas seja pequeno, o importante é que seja honrado (cumprido).
Depois de feito isto, começa o processo de ir a todos os credores, tentando o parcelamento das dívidas e a exclusão de seu nome no serviço de proteção ao crédito! Notem que é um trabalho árduo e difícil, pois a maioria vai querer receber à vista. Mas, em geral os credores acabam cedendo, vendo que sua intenção de pagar é verdadeira e baseada em cálculos (leve-os quando falar com os credores).
Caso você consiga limpar o nome… CUIDADO! Começará a tentação de novamente comprar a crédito no mercado, farmácia, padaria… sempre com a desculpa que são despesas essenciais e não bens de consumo supérfluos. Não caia nessa e tenha em mente que a situação anterior que você passou REALMENTE SERVIU DE LIÇÃO!
Assim, durante meses e quem sabe anos, você terá um compromisso em quitar as dívidas e honrar sua palavra. Agora, com menos pressão sobre suas costas e da sua família, vocês viverão melhor apesar do orçamento comprometido em 70 ou 80%.
Durante todo o prazo do pagamento das dívidas, não faça outras. Compre somente à vista. Caso não tenha dinheiro suficiente em mãos para comprar… simplesmente não compre!
Após quitadas as dívidas, não faça outras. Continue sempre comprando a vista.
Mas por que comprar a vista se o preço a prazo é o mesmo? Será? Posso lhe afirmar que quando compramos à vista, reduzimos o custo em 15%! Mas este será um assunto para um próximo “acontece”.
Que Deus lhe abençoe, dando-lhe saúde e condições de quitar todas suas dívidas!

– Mário Pinheiro

Ciente

A maioria dos circuitos eletrônicos (não elétricos) utiliza-se de corrente ou tensão:

a) contínua

b) senoidal

c) alternada

d) quadrada

e) pulsante

O processo para induzir tensão em um condutor em movimento é chamado de:

a) inércia estática

b) alternância cíclica

c) indução termostática

d) indução eletromagnética

e) indução termodinâmica

Para sabermos a polaridade de uma tensão gerada em um condutor, a partir de um campo eletromagnético, devemos usar a regra da mão:

a) esquerda

b) canhota

c) forte

d) maleável

e) direita

A tensão induzida em um condutor em movimento, quando imerso em um campo magnético, é ___________ proporcional ao número de linhas de força que o condutor corta por unidade de tempo.

a) inversamente

b) anteriormente

c) diretamente

d) posteriormente

e) altamente

A forma de onda gerada por nosso gerador de corrente contínua explanada na apostila possui a forma:

a) quadrada

b) triangular

c) senoidal

d) dente-de-serra

e) pulsante

Na forma de onda triangular exposta para o gerador DC, a tensão contínua ou corrente contínua gerada, mantém polaridade:

a) pulsante

b) variável

c) constante

d) inversa

e) reversa

Desenhe as formas de ondas de acordo com que se pede:

Forma de Onda : senoidal
Período de tempo : 5ms
Amplitude: 6Vpp

a

b

c

d

e

Desenhe as formas de ondas de acordo com que se pede:

Forma de Onda : quadrada
Período de tempo : 10ms
Amplitude: 200Vpp

a

b

c

d

e

Desenhe as formas de ondas de acordo com que se pede:

Forma de Onda : Triangular
Período de tempo : 60us
Amplitude: 7Vpp

a

b

c

d

e

Desenhe as formas de ondas de acordo com que se pede:

Forma de Onda : Dente-de-serra
Período de tempo : 500?s
Amplitude: 0,4Vpp

a

b

c

d

e

Apesar dos geradores de corrente contínua (CC) e alternada (CA) serem muito semelhantes em sua construção, pois possuem imã permanente, rotor, etc, eles diferem basicamente quanto:

a) as espiras do CA, que são feitas com fio mais grosso

b) as espiras do CA, que são feitas com fio mais fino

c) aos coletores, que para CC são segmentados e CA, um anel para cada extremo de espira

d) aos coletores que para CC possui um anel para cada extremo de espira e CA que é segmentado

e) o rotor CC é feito com fio de cobre e do rotor CA é feito com fio de prata

O gerador CA, gera uma onda senoidal, onde na figura 9 , podemos ver as várias posições em graus. Podemos dizer que na posição H, o posicionamento da onda estará em:

a) 315 graus

b) 180 graus

c) zero grau

d) 225 graus

e) 90 graus

O gerador CA, gera uma onda senoidal, onde na figura 9 , podemos ver as várias posições em graus. Podemos dizer que na posição F, o posicionamento da onda estará em:

a) zero grau

b) 180 graus

c) 315 graus

d) 225 graus

e) 90 graus

O gerador CA, gera uma onda senoidal, onde na figura 9, podemos ver as várias posições em graus. Podemos dizer que na posição B, o posicionamento da onda estará em:

a) zero grau

b) 45 graus

c) 315 graus

d) 225 graus

e) 90 graus

O gerador CA, gera uma onda senoidal, onde na figura 9 , podemos ver as várias posições em graus. Podemos dizer que na posição C, o posicionamento da onda estará em:

a) zero grau

b) 180 graus

c) 315 graus

d) 225 graus

e) 90 graus

O gerador CA, gera uma onda senoidal, onde na figura 9 , podemos ver as várias posições em graus. Podemos dizer que na posição A, o posicionamento da onda estará em:

a) zero grau

b) 180 graus

c) 315 graus

d) 225 graus

e) 90 graus

O gerador CA, gera uma onda senoidal, onde na figura 9 , podemos ver as várias posições em graus. Podemos dizer que na posição E, o posicionamento da onda estará em:

a) zero graus

b) 90 graus

c) 315 graus

d) 225 graus

e) 180 graus

O gerador CA, gera uma onda senoidal, onde na figura 9 , podemos ver as várias posições em graus. Podemos dizer que na posição I, o posicionamento da onda estará em:

a) 45 grau

b) 180 graus

c) 315 graus

d) 360 graus

e) 90 graus

O gerador CA, gera uma onda senoidal, onde na figura 9 , podemos ver as várias posições em graus. Podemos dizer que na posição D, o posicionamento da onda estará em:

a) zero grau

b) 135 graus

c) 315 graus

d) 225 graus

e) 90 graus

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 5V / 4V

e) 6V / 4,5V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 5V / 4V

e) 9V / 4,5V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10V / 6V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 5V / 4V

e) 7,5V / 4,5V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,5V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 10V / 2V

d) 5V / 4V

e) 9V / 4,5V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 5V / 4V

e) 8V / 4V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 9V / 6V

e) 6,75V / 4,5V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 5V / 4V

e) 9V / 4,5V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1,5V

b) 4V / 2V

c) 10,5V / 1,5V

d) 5V / 4V

e) 9V / 4,5V

Dimensione as tensões em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10V / 5V

b) 4V / 2V

c) 6V / 3V

d) 5V / 4V

e) 7,5V / 4,5V

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R1 aberto

c) R4 aberto

d) R2 aberto

e) R3 aberto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R5 alterado

b) R6 ou R7 aberto

c) R8 alterado

d) R5 aberto

e) R6 ou R7 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 alterado

b) R10 aberto

c) R11 aberto

d) R12 alterado

e) R9 aberto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R13 ou R15 aberto

c) R16 alterado

d) R16 aberto

e) R13 ou R15 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R17 alterado

b) R18 aberto

c) R19 aberto

d) R20 aberto

e) R20 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R24 alterado

b) R22 ou R23 aberto

c) R21 alterado

d) R24 aberto

e) R22 ou R23 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 alterado

b) R14 aberto

c) R13 aberto

d) R16 alterado

e) R15 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R17 alterado

b) R19 ou R20 aberto

c) R18 alterado

d) R18 aberto

e) R19 ou R20 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R23 ou R24 alterado

b) R23 ou R24 aberto

c) R21 alterado

d) R22 aberto

e) R22 alterado

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 30Vpp / 1ms / 1kHz

b) 30Vpp / 2ms / 500Hz

c) 15Vp / 2ms / 500kHz

d) 15Vpp / 2ms / 500Hz

e) 30Vp / 2ms / 500Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 120Vpp / 80us / 12,5Hz

b) 120Vp / 80us / 12,5kHz

c) 60Vpp / 80us / 12,5kHz

d) 120Vpp / 80us / 12,5kHz

e) 60Vp / 80us / 12,5Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 80Vpp / 100us / 10kHz

b) 80Vpp / 200us / 5kHz

c) 40Vpp / 200us / 5kHz

d) 80Vpp / 200us / 10kHz

e) 40Vp / 100us / 10kHz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 30Vp / 10ms / 100Hz

b) 60Vpp / 10ms / 100Hz

c) 60Vp / 20ms / 50Hz

d) 30Vp / 20ms / 50kHz

e) 30Vp / 20ms / 50Hz

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 6,4MΩ/5%

b) 0,64MΩ/5%

c) 64MΩ/1%

d) 6,4MΩ/10%

e) 0,64MΩ/1%

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 45kΩ/5%

b) 45kΩ/2%

c) 4,5kΩ/1%

d) 45kΩ/1%

e) 450Ω/2%

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 65kΩ/5%

b) 56kΩ/5%

c) 5,6kΩ/1%

d) 6,5kΩ/1%

e) 65kΩ/2%

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 38kΩ/2%

b) 39kΩ/5%

c) 39kΩ/2%

d) 3,9kΩ/5%

e) 3,8kΩ/2%

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 330Ω/2%

b) 33Ω/5%

c) 3,3Ω/2%

d) 0,33Ω/1%

e) 33Ω/2%

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 70kΩ/1%

b) 700Ω/5%

c) 700kΩ/1%

d) 70Ω/10%

e) 700kΩ/5%

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 20kΩ/1%

b) 20Ω/1%

c) 200Ω/10%

d) 2kΩ/5%

e) 20kΩ/5%

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 450kΩ/1%

b) 450MΩ/5%

c) 450MΩ/10%

d) 45kΩ/5%

e) 45MΩ/5%

Analise o valor e a tolerância de cada resistor e assinale a alternativa correspondente:

a) 65kΩ/10%

b) 56kΩ/5%

c) 560Ω/10%

d) 56kΩ/10%

e) 56MΩ/5%

Acontece…

Desistir ou não desistir… eis a questão!

Quantas vezes você já pensou em desistir de algum empreendimento, relacionamento ou até de um ideal?
Como saber quando devemos prosseguir ou simplesmente desistir?
Em uma palestra que participei, a empresa foi colocada como algo que deve ser organizada e realmente dar lucro, caso contrário deve ser encerrada. Muitos não fecham uma empresa deficitária pois na mesma foi investido muito dinheiro, sempre ficando a esperança de pelo menos recuperar o que nela foi investido. Na maioria dos casos quanto mais tempo a empresa se arrasta mais dinheiro se perde.
E quando o negócio não envolve apenas dinheiro e sim amor ou um grande ideal, devemos ouvir a voz do coração ou da razão?
A luta por um ideal é sempre mais penosa e demorada do que qualquer negócio normal, pois o ideal apesar de ser correto, de uma forma geral “rema contra a maré”. A luta por um ideal sempre é considerada fora do normal, repudiada por todos, sendo absolutamente errada! Apesar de tudo contra, vemos como caminho correto.
Até quando levar o ideal adiante?… Até que o ideal dê certo e tornar-se referência?
Quando olhamos para trás e vemos que todos os saltos de «qualidade de vida» do ser humano começaram com loucos idealistas, que na maioria das vezes comeram o “pão que o diabo amassou” para sustentarem suas idéias consideradas malucas ou subversivas.
Quantos destes homens fantásticos não desistiram no meio do caminho e acabaram não podendo beneficiar centenas ou milhares de pessoas. A verdade é que para cada louco que conseguiu emplacar suas idéias absurdas e que hoje são consideradas padrões, dezenas de outros com grandes e boas intenções, acabaram por cair no esquecimento.
Mas, o que é necessário para ultrapassar esta barreira que separa o sucesso do fracasso… Será empenho? dedicação? sorte? na realidade não sei… Apenas sei que quando a luta é movida por algum ideal, os obstáculos ficam cada vez maiores, mas nunca maiores que a vontade de vencer!

– Mário Pinheiro

Ciente

A corrente ___________ é a responsável pela produção de som em um alto-falante.

a) continua

b) fixa

c) pulsante

d) alternada

e) aleatória

Podemos dizer que a corrente alternada ora circula em um __________ e ora em outro.

a) sentido

b) componente

c) condutor

d) resistor

e) movimento

Apesar de existirem vários meios de obter corrente alternada o mais comum é o dispositivo eletromecânico conhecido como ____________ ou gerador de corrente alternada.

a) transformador

b) alternador

c) condutor

d) capacitor

e) resistor

O fenômeno responsável pela presença de tensão num gerador CA é a __________ _______________________.

a) indutância – magnética

b) indutância – elétrica

c) indutância – eletromagnética

d) corrente – elétrica

e) corrente – magnética

A forma de onda __________ manifesta-se pela variação linear de sua tensão, não havendo pontos de maior ou menor variação como é comum na senoidal.

a) dente-de-serra

b) retangular

c) quadrada

d) triangular

e) senoidal

O ciclo é uma ________ da ondulação que se ______________ sucessivamente.

a) frequência – repete

b) parte – repete

c) onda – anula

d) parte – anula

e) frequência – anula

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 1V

b) 3V

c) 5V

d) 10V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 1V

b) 3V

c) 5V

d) 4V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 1V

b) 3V

c) 5V

d) 10V

e) 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 1V / 0V

b) 3V / 1,5V

c) 5V / 3V

d) 7,5V / 6V

e) 11V / 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V / 1V

b) 3V / 1,5V

c) 5V / 2,5V

d) 4V / 2V

e) 11V / 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,2V / 2,4V

b) 9,6V / 4,8V

c) 7,2V / 4,8V

d) 9,6V / 2,4V

e) 8V / 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V / 1V

b) 8V / 4V

c) 9V / 3V

d) 4V / 2V

e) 9V / 6V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 2V / 1V

b) 8V / 4V

c) 5V / 2,5V

d) 4V / 2V

e) 11V / 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,2V / 2,4V

b) 10V / 6V

c) 7,2V / 4,8V

d) 9V / 6V

e) 8V / 4V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R2 alterado

c) R1 aberto

d) R2 aberto

e) R1 em curto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R5 alterado

b) R6 alterado

c) R5 aberto

d) R6 aberto

e) R6 em curto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 alterado

b) R10 alterado

c) R9 aberto

d) R10 aberto

e) R9 em curto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R2 alterado

c) R1 aberto

d) R2 aberto

e) R3 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R2 alterado

c) R3 aberto

d) R2 aberto

e) R3 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R2 alterado

c) R3 aberto

d) R2 aberto

e) R3 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R2 alterado

c) R1 aberto

d) R2 aberto

e) R3 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R2 alterado

c) R3 aberto

d) R2 aberto

e) R3 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R2 alterado

c) R1 aberto

d) R2 aberto

e) R3 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R1 alterado

b) R2 alterado

c) R2 aberto

d) R3 aberto

e) R4 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R5 alterado

b) R8 alterado

c) R5 aberto

d) R5 ou R6 aberto

e) R5 ou R6 em curto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R9 alterado

b) R10 aberto

c) R9 aberto

d) R11 aberto

e) R9 em curto

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 ou R15 alterado

b) R16 alterado

c) R13 ou R15 aberto

d) R14 aberto

e) R14 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R19 alterado

b) R20 alterado

c) R17 aberto

d) R19 aberto

e) R18 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R21 alterado

b) R22 ou R23 alterado

c) R22 ou R23 aberto

d) R24 aberto

e) R24 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 alterado

b) R15 alterado

c) R14 aberto

d) R16 aberto

e) R14 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R17 alterado

b) R18 alterado

c) R18 aberto

d) R19 ou R20 aberto

e) R19 ou R20 alterado

Através das tensões nos círculos localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R21 alterado

b) R22 alterado

c) R23 aberto

d) R24 aberto

e) R23 alterado

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 30Vpp / 20us / 50Hz

b) 30Vp / 20us / 50kHz

c) 15Vpp / 20us / 50kHz

d) 30Vpp / 20us / 50kHz

e) 15Vp / 20us / 50Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 20Vp / 6ms / 166Hz

b) 20Vpp / 6ms / 166Hz

c) 20Vp / 6ms / 166kHz

d) 40Vpp / 6ms / 166kHz

e) 40Vp / 6ms / 166Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 4Vp / 2ms / 500Hz

b) 4Vpp / 1ms / 500Hz

c) 4Vpp / 2ms / 500kHz

d) 4Vp / 2ms / 500Hz

e) 4Vpp / 2ms / 500Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 6Vpp / 10ms / 100Hz

b) 12Vpp / 10ms / 100Hz

c) 12Vp / 10ms / 100Hz

d) 12Vpp / 10ms / 100kHz

e) 6Vp / 10ms / 100kHz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 30Vpp / 40us / 25Hz

b) 30Vp / 40us / 25Hz

c) 60Vpp / 40us / 25kHz

d) 30Vpp / 40us / 25kHz

e) 60Vpp / 40us / 25Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 40Vp / 10ms / 100Hz

b) 40Vpp / 10ms / 100Hz

c) 40Vp / 10ms / 100kHz

d) 80Vp / 10ms / 100Hz

e) 80Vpp / 10ms / 100kHz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 6Vp / 2ms / 500Hz

b) 3Vpp / 2ms / 500Hz

c) 3Vp / 2ms / 50Hz

d) 3Vp / 2ms / 500Hz

e) 6Vpp / 2ms / 500kHz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 4Vpp / 4ms / 250Hz

b) 4Vp / 4ms / 250Hz

c) 4Vp / 2ms / 500Hz

d) 4Vp / 4ms / 250kHz

e) 8Vpp / 4ms / 250kHz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 5Vpp / 800us / 1250Hz

b) 1,25Vp / 0,8ms / 1250kHz

c) 5Vpp / 80us / 25kHz

d) 2,5Vpp / 0,8ms / 1250Hz

e) 2,5Vp / 800us / 25Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 200Vp / 12ms / 83Hz

b) 40Vpp / 10ms / 100Hz

c) 100Vp / 12ms / 83Hz

d) 200Vpp / 10ms / 83kHz

e) 10Vp / 12ms / 83Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 5Vpp / 1,5ms / 666kHz

b) 3Vpp / 2ms / 6666Hz

c) 5Vp / 2ms / 66Hz

d) 3Vp / 1,5ms / 666Hz

e) 5Vp / 1,5ms / 666Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 5Vpp / 5ms / 250Hz

b) 10Vpp / 5ms / 200Hz

c) 5Vp / 2ms / 250Hz

d) 10Vp / 4ms / 250kHz

e) 8Vpp / 4ms / 250kHz

Acontece…

Tomando a iniciativa

Nossa natureza básica nos torna ativos, e não passivos. Isso significa que temos o poder não apenas de escolher respostas em circunstâncias determinadas, mas também de criar circunstâncias. Tomar iniciativa não significa ser agressivo, insistente ou chato. Significa reconhecer a responsabilidade de fazer com que as coisas aconteçam.

Por exemplo: quem deseja um emprego melhor ou uma promoção tem que mostrar mais iniciativa, fazer testes de aptidão, cursos de aperfeiçoamento, estudar seu ramo de negócios, além de conhecer a fundo os problemas específicos das empresas de seu interesse para, depois, mostrar como suas habilidades podem ajudar a resolver as questões da organização.

Esse tipo de iniciativa leva o nome de “venda de soluções” e é um dos pontos chave para quem quer alcançar o sucesso profissional.

Mas, para muitas pessoas falta a iniciativa para dar os passos necessários, para fazer a coisa acontecer. São pessoas que ficam à espera de que algo aconteça, ou que alguém tome conta delas.

Elas não percebem que quem consegue os melhores empregos são os profissionais pro-ativos, aqueles que representam solução, e não mais problemas; são os que aproveitam a iniciativa para fazer tudo que é preciso, em harmonia com seus princípios, para que as tarefas sejam cumpridas.

Portanto, se você esperar que os outros façam o que você poderia e deveria fazer, você será um passivo, estará contrariando a sua natureza básica e provavelmente não conseguirá o que deseja.

O crescimento e as oportunidades estão reservadas para os ativos, para quem toma a iniciativa.

(Stephen R. Covey, no livro
“Os sete hábitos das pessoas altamente eficazes”)

Ciente

Podemos dizer que a onda é ________ se ela é composta de vários ciclos iguais.

a) constante

b) variável

c) cíclica

d) fixa

e) sincronizada

Um ciclo de forma de onda em corrente alternada é composto por dois semi – ______ sendo um __________ e outro negativo.

a) ciclos – neutro

b) frequências – neutro

c) períodos – neutro

d) ciclos – positivo

e) períodos – positivo

_________ é o tempo que o ciclo demora para se completar.

a) período

b) frequência

c) amplitude

d) ciclo

e) onda

Quanto _____ for a tensão ______ será a potência.

a) menor – maior

b) maior – menor

c) maior – maior

d) maior – constante

e) menor – constante

A maior tensão cairá sobre a maior _____________.

a) frequência

b) resistência

c) amplitude

d) corrente

e) onda

As duas grandezas, frequência e _______ se comportam de maneira ______________ proporcional.

a) período – inversamente

b) tensão – inversamente

c) corrente – diretamente

d) período – diretamente

e) tensão – diretamente

Quanto _____ o periodo ______ a frequência.

a) menor – maior

b) menor – menor

c) maior – maior

d) maior – constante

e) menor – constante

Podemos encontrar nas tomadas das residências a forma de onda ___________.

a) dente-de-serra

b) retangular

c) quadrada

d) triangular

e) senoidal

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 1V

b) 3V

c) 5V

d) 10V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 1V

b) 3V

c) 4V

d) 10V

e) 11V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1V

b) 3V / 1,5V

c) 4V / 2V

d) 10V / 5V

e) 6V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1V

b) 3V / 1,5V

c) 4,5V / 2,25V

d) 10V / 5V

e) 6V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1V

b) 3V / 1,5V

c) 4V / 2V

d) 10V / 5V

e) 6V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 4V / 4V

b) 3V / 1,5V

c) 4V / 2V

d) 8V / 4V

e) 6V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 6V / 5V / 4V / 1V

b) 7V / 5V / 4V / 1V

c) 6V / 4V / 3V / 1V

d) 7V / 5V / 3V / 1V

e) 6V / 5V / 4V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 4V / 2V / 0,5V

b) 9V / 4V / 3V / 1,5V

c) 9V / 4,5V / 2V / 1,5V

d) 8V / 4V / 2V / 1,5V

e) 9V / 4V / 2V / 1,5V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R13 alterado

c) R14 aberto

d) R13 aberto

e) R14 em curto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R13 alterado

b) R14 alterado

c) R14 aberto

d) R13 aberto

e) R14 em curto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R23 alterado

b) R22 alterado

c) R24 aberto

d) R23 aberto

e) R24 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R11 alterado

b) R10 alterado

c) R10 aberto

d) R11 aberto

e) R12 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R46 alterado

b) R48 alterado

c) R46 aberto

d) R48 aberto

e) R47 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 alterado

b) R35 alterado

c) R34 aberto

d) R35 aberto

e) R36 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R36 aberto

b) R38 alterado

c) R39 aberto

d) R40 aberto

e) R37 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R16 aberto

b) R20 alterado

c) R19 alterado

d) R16 alterado

e) R17 alterado

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 1V

b) 3V

c) 5V

d) 6V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 1V

b) 3V

c) 4V

d) 6V

e) 10V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 1V

b) 3V

c) 4V

d) 6V

e) 8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,2V / 3,6V

b) 10,8V / 3,6V

c) 7,2V / 1,2V

d) 3,6V / 1,2V

e) 10,8V / 4,8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V / 4V

b) 6V / 3V

c) 4V / 2V

d) 9,6V / 4,8V

e) 10,8V / 4,8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 8V / 4V

b) 6V / 3V

c) 4V / 2V

d) 9,6V / 4,8V

e) 10,8V / 4,8V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,2V / 3,6V / 2,4V

b) 10,8V / 3,6V / 1,2V

c) 8V / 6V / 4V

d) 3,6V / 2,4V / 1,2V

e) 10,8V / 4,8V / 2,4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 8V / 4V

b) 6V / 3V / 1,5V

c) 8V / 4V / 2V

d) 9V / 6V / 3V

e) 10,8V / 4,8V / 2,4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 7,2V / 4,8V / 2,4V

b) 10,8V / 3,6V / 1,2V

c) 8V / 6V / 4V

d) 3,6V / 2,4V / 1,2V

e) 10,8V / 4,8V 2,4V

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 16Vpp / 240us / 4Hz

b) 4Vp / 120us / 4kHz

c) 4Vpp / 240us / 4kHz

d) 16Vpp / 120us / 8kHz

e) 8Vp / 240us / 4kHz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 20Vp / 15ms / 66Hz

b) 20Vpp / 15ms / 66Hz

c) 10Vp / 15ms / 66kHz

d) 10Vpp / 5ms / 66kHz

e) 20Vp / 10ms / 66Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 32Vpp / 20ms / 50Hz

b) 32Vp / 40ms / 250Hz

c) 32Vpp / 40ms / 25kHz

d) 16Vp / 40ms / 25Hz

e) 16Vpp / 40ms / 25Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 100Vp / 16ms / 62,5Hz

b) 100Vpp / 16ms / 62,5kHz

c) 50Vp / 16ms / 62,5Hz

d) 50Vp / 16ms / 62,5kHz

e) 50Vpp / 16ms / 62,5Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 160Vp / 60us / 16,6Hz

b) 160Vpp / 60us / 16,6kHz

c) 320Vp / 60us / 16,6kHz

d) 320Vpp / 60us / 16,6Hz

e) 320Vpp / 60us / 16,6kHz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 150Vp / 30ms / 33kHz

b) 300Vpp / 30ms / 33Hz

c) 30Vpp / 30ms / 33kHz

d) 300Vp / 30ms / 33Hz

e) 300Vpp / 30ms / 33kHz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 100Vpp / 200ms / 5Hz

b) 50Vpp / 400ms / 2,5Hz

c) 50Vp / 400ms / 2,5kHz

d) 100Vpp / 400ms / 2,5Hz

e) 100Vpp / 400ms / 2,5kHz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 100Vp / 20ms / 50Hz

b) 100Vp / 40ms / 25Hz

c) 100Vpp / 40ms / 25Hz

d) 200Vpp / 20ms / 50Hz

e) 200Vp / 40ms / 25Hz

Calcule o defasamento da forma de onda B em relação a forma de onda A (a partir do início do semiciclo positivo) :

a) 0º

b) 315º

c) 135º

d) 360º

e) 90º

Calcule o defasamento da forma de onda B em relação a forma de onda A (a partir do início do semiciclo positivo) :

a) 270º

b) 315º

c) 135º

d) 360º

e) 45°

Calcule o defasamento da forma de onda B em relação a forma de onda A (a partir do início do semiciclo positivo) :

a) 270º

b) 315º

c) 135º

d) 360º

e) 90º

Calcule o defasamento da forma de onda B em relação a forma de onda A (a partir do início do semiciclo positivo) :

a) 270º

b) 180º

c) 135º

d) 360º

e) 90º

Acontece…

Crise ou falta de coragem?

Cada vez mais a palavra CRISE está assustando não apenas o assalariado mas principalmente as empresas de uma forma geral, que vem apresentando resultados cada vez mais medíocres.
Anos atrás, quando se falava em crise bastava demitir alguns funcionários e a crise era abafada. Nos dias de hoje a palavra CRISE está associada diretamente a incapacidade da empresa de mudar seus métodos de trabalho, tendo como principal desculpa os resultados obtidos no passado: “Sempre ganhamos dinheiro trabalhando assim, logo a culpa é da crise”.
Devemos notar também que a crise mudou de nome e se chama agora GLOBALIZAÇÃO.
Para atingir produtividade com qualidade e ainda ter que encantar o consumidor não é tarefa fácil. A maioria das empresas atendem mal, tem baixa produtividade e pouca qualidade.
Na verdade, a maioria das empresas estão indo mal porque diretores, gerentes e coordenadores não se conscientizaram da necessidade de mudanças no que diz respeito ao sistema de treinamento empregado com seus funcionários, na importância que este funcionário tem à frente da empresa e principalmente porque os diretores não têm CORAGEM para mudar métodos de trabalho que não funcionam mais.
Em cada palestra que ministro, vejo o interesse e a atenção que os empresários e profissionais liberais mostram, participando com perguntas e até concordando com novas visões de trabalho e futuro. Depois que cruzam a porta e vão para suas casas, parecem ter assistido a um filme de ficção, onde quem sabe um dia aquilo será possível!
Nota-se FALTA DE CORAGEM de lutar pela mudança, como se houvesse MEDO do erro, da falha. Assim, melhor seria esperar que alguém faça primeiro, depois outros e outros para só depois do sucesso da nova empreitada, entrar no mesmo barco.
No mercado de prestação de serviços, seja na área alimentícia, assistência técnica e outras, quem muda objetivando produtividade, qualidade e satisfação do cliente acaba crescendo e passando por cima dos outros que estão esperando para ver o que vai dar… por fim, descobrem que não há mais tempo para realizar mudanças.
Quando traçamos um plano de trabalho, devemos lembrar que o consumidor deseja bom atendimento, preço baixo e qualidade.
Há décadas atrás, empresas viam o consumidor fora do processo de execução dos serviços ou produtos. Hoje, sua total satisfação é o objetivo final a ser alcançado. Preço baixo não está mais relacionado com cortes de colaboradores, mas sim com aumento de produtividade, seja com utilização de mais máquinas ou com modificação de métodos dos serviços onde cada indivíduo realiza a função para que está preparado.
Cada vez mais se torna fundamental a mudança do modo de pensar dos diretores e gerentes de empresas, caso contrário a CRISE ou o GOVERNO continuará sendo a grande desculpa para se chegar a FALÊNCIA.

– Mário Pinheiro

ciente

Fase é a ____________ de dois ou mais sinais periódicos que possuem a mesma ____________.

a) frequência – amplitude

b) frequência – comparação

c) comparação – frequência

d) frequência – corrente

e) comparação – amplitude

A forma de onda _________________ manifesta-se por dois períodos de variação bem distintos, sendo um mais rápido e outro mais lento.

a) dente-de-serra

b) retangular

c) quadrada

d) triangular

e) senoidal

Para que um resistor em corrente alternada produza o mesmo trabalho que em corrente contìnua, a tensão de pico alternada tem que ser maior do que a tensão contínua em aproximadamente _______ %.

a) 68,6

b) 41,4

c) 71,7

d) 14,4

e) 50

Uma tensão de pico senoidal de 141,4V equivale a uma tensão eficaz DC de ____V.

a) 220

b) 100

c) 50

d) 198

e) 41

Tensão eficaz também é conhecida como tensão _____.ou raiz média quadrática.

a) Vp

b) Vpp

c) média

d) RMS

e) quociente

tensão eficaz de uma corrente alternada é o valor necessário para produzir o mesmo __________ que uma tensão contínua em um circuito com as mesmas condições.

a) componente

b) consumo

c) pico

d) valor

e) trabalho

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 1V

b) 3V

c) 5,5V

d) 2V

e) 4V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 1,5V

b) 3V

c) 5V

d) 2V

e) 4,5V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1V

b) 3V / 1,5V

c) 4V / 2V

d) 5V / 2V

e) 6V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 3V / 1V

b) 3V / 1,5V

c) 4V / 2V

d) 6V / 2V

e) 5V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 10V / 1V

b) 3V / 1,5V

c) 8,4V / 2,4V

d) 9,6V / 1,2V

e) 5V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 9V / 1,5V

b) 10,5V / 1,5V

c) 10,5V / 7,5V

d) 9,6V / 1,2V

e) 5V / 3V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5,4V / 4,8V / 3V / 1,8V

b) 5V / 4V / 3V / 1V

c) 5V / 4V / 2V / 1V

d) 5V / 4V / 3V / 2V

e) 5,4V / 4,6V / 3,2V / 1,7V

Dimensione a tensão em cada ponto e assinale a alternativa correspondente:

a) 5,4V / 4,8V / 3V / 1,8V

b) 5V / 4V / 3V / 1V

c) 5V / 4V / 2V / 1V

d) 4,5V / 4V / 3V / 0,5V

e) 5,4V / 4,6V / 3,2V / 1,7V

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 alterado

b) R13 ou R50 alterado

c) R14 aberto

d) R13 ou R50 aberto

e) R13 em curto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R14 aberto

b) R13 ou R52 alterado

c) R14 alterado

d) R13 ou R52 aberto

e) R14 em curto

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R22 aberto

b) R24 ou R51 alterado

c) R22 alterado

d) R24 ou R51 aberto

e) R23 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R10 aberto

b) R12 alterado

c) R11 alterado

d) R12 aberto

e) R56 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R47 aberto

b) R46 alterado

c) R47 alterado

d) R58 aberto

e) R48 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R34 aberto

b) R35 ou R53 aberto

c) R34 alterado

d) R35 ou R53 alterado

e) R36 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R38 alterado

b) R37 ou R54 aberto

c) R57 alterado

d) R37 ou R54 alterado

e) R39 alterado

Através da tensão no círculo localize o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:

a) R19 aberto

b) R20 alterado

c) R19 alterado

d) R16 alterado

e) R17 alterado

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 16Vp / 40ms / 25kHz

b) 16Vpp / 40ms / 25Hz

c) 32Vpp / 20ms / 50Hz

d) 32Vpp / 40ms / 25Hz

e) 32Vp / 40ms / 25Hz

Assinale a alternativa correta referente as informações da figura:

a) 80Vp / 30ms / 33Hz

b) 80Vp / 30ms / 33kHz

c) 80Vpp / 30ms / 33kHz

d) 160Vpp / 30ms / 33kHz

e) 80Vp / 10ms / 100kHz

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